幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案
幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案
讓幼兒通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。 培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣。 以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文一
書(shū)寫(xiě)數(shù)字3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣。
3、能夠正確地將數(shù)字3寫(xiě)在田字格內(nèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)—數(shù)字
2、小黑板一塊,粉筆一支,田字格本若干,鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示趣味練習(xí)卡,引起幼兒興趣。
教師:小朋友仔細(xì)看看這張圖片上有些什么?(數(shù)字)
你能找出數(shù)字3嗎?
二、展開(kāi)
1.出示數(shù)字3,請(qǐng)幼兒觀賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字3的字形:象耳朵。
2.教師講解示范數(shù)字3的正確寫(xiě)法:
起筆、運(yùn)筆、落筆方向。
重點(diǎn)注意上下象鉤子的部分要飽滿。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前書(shū)寫(xiě),針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步講解說(shuō)明。
4.幼兒進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
注意糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),有針對(duì)性地提醒幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒,
引起的幼兒書(shū)寫(xiě)興趣。
三、結(jié)束
當(dāng)場(chǎng)批該作業(yè),給幼兒作業(yè)本上得小獎(jiǎng)?wù)?培養(yǎng)幼兒的書(shū)寫(xiě)愿望。
幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文二
認(rèn)識(shí)數(shù)字7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,知道它們表示的實(shí)際意義。
2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,并能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、背景圖:草地、池塘(草地上有6只貓,池塘里有6條魚(yú))
教具:貓、魚(yú)各一。數(shù)字6、7。
2、學(xué)具:幼兒用書(shū)第25頁(yè),蠟筆每人一份。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)復(fù)習(xí)數(shù)字4、5
游戲:“看誰(shuí)拍得對(duì)”
老師分別出示數(shù)字4和5,要求幼兒先讀出數(shù)字,然后請(qǐng)幼兒看著數(shù)字拍手,逐步引導(dǎo)幼兒拍肩、拍腿,比比誰(shuí)拍得對(duì),鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5。
(二)認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6
?、俪鍪颈尘皥D,老師說(shuō):“小朋友,草地上有幾只貓?一起來(lái)數(shù)一數(shù)。一只小貓吃一條魚(yú),池塘里有幾條魚(yú)呢?”幼兒邊數(shù)邊回答。
?、诶蠋熣f(shuō):“對(duì),6只貓和6條魚(yú)都可以用數(shù)字6來(lái)表示。”
出示數(shù)字6,提問(wèn):“小朋友,你們看,6像什么呢?”
“對(duì),6像小勺子。”(幼兒齊讀兩遍)
③老師說(shuō):“6除了表示6只貓、6條魚(yú),還可以表示什么呢?”
?、苡變鹤杂苫卮?鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)回答正確的幼兒。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)字7
?、僬?qǐng)小朋友閉上眼睛,老師在圖上添上一只小花貓、一條魚(yú),讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有幾只貓、幾條魚(yú)了?
?、诶蠋?“6只貓、6條魚(yú)怎么變成7只貓、7條魚(yú)的?”
啟發(fā)幼兒說(shuō)出6添上1就是7
?、劾蠋?“7只貓、7條魚(yú)可以用什么數(shù)字來(lái)表示呢?”
?、艹鍪緮?shù)字7,提問(wèn):“小朋友,你們看,7像什么?”
“對(duì),7像鐮刀。”(幼兒齊讀)
?、莨膭?lì)幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。
(三)操作活動(dòng)
1、鞏固數(shù)字6、7的認(rèn)識(shí)
①老師:“小朋友,請(qǐng)你們打開(kāi)幼兒用書(shū),翻到第25頁(yè)觀察圖片,說(shuō)說(shuō)圖上有什么?有多少?”
?、谡?qǐng)幼兒分別給數(shù)字是6、7的物體涂色。
2、看數(shù)字涂格子
啟發(fā)幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字給相應(yīng)的數(shù)量的方格涂上顏色。
老師巡視,鼓勵(lì)能力弱的幼兒讀出數(shù)字,能力強(qiáng)的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(四)活動(dòng)評(píng)析
1、老師鼓勵(lì)幼兒去看同伴的作業(yè)本。
2、正確評(píng)價(jià)同伴的作業(yè),表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。
(五)教師總結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字6和7,請(qǐng)小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來(lái)表示的。
幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文三
學(xué)習(xí)9的組成，書(shū)寫(xiě)數(shù)字(數(shù)學(xué))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)9 的組成，知道把9 分成兩分有8種不同的分法，能按照順序分合，學(xué)寫(xiě)數(shù)字9。
2、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。
3、能大膽的在同伴面前講述自己的操作過(guò)程并愿意聽(tīng)同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：貼絨：9 只小雞;學(xué)具
活動(dòng)過(guò)程：
1、 集體活動(dòng)。
(1)、學(xué)習(xí)9的組成。
出示9只小雞，請(qǐng)幼兒幫助雞媽媽把小雞分成兩隊(duì)做游戲，可以怎么分?
(2)、學(xué)寫(xiě)數(shù)字9
老師示范講解，幼兒空手練習(xí)。
2、 小組活動(dòng)。
提醒幼兒注意坐姿正確，認(rèn)真抄寫(xiě)。
3、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。
(1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程和結(jié)果。
(2)、表?yè)P(yáng)數(shù)字9寫(xiě)的好的幼兒。
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