幼兒園托班教案大全
幼兒園托班教案大全
讓幼兒知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園托班教案的相關(guān)教案,老師們快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
幼兒園托班教案范文一
危險(xiǎn)的小圓珠
活動(dòng)名稱(chēng):危險(xiǎn)的小圓珠活動(dòng)目標(biāo):
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》
2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1) 游戲《指五官》。
教師說(shuō):鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2) 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。
(1) 播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
提問(wèn):明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?
(2) 小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì)很危險(xiǎn)。
三、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):怎樣才能讓五官避免傷害。
(1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?
(2) 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?
(3) 入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?
(4) 閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè):簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?
(5) 小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),要及時(shí)告訴老師。
幼兒園托班教案范文二
鴨司令(中班)
活動(dòng)名稱(chēng):美術(shù)活動(dòng)——鴨司令活動(dòng)目標(biāo):1、比較雞和鴨的明顯不同點(diǎn),大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。
2、了解鴨子群居生活的習(xí)性,體驗(yàn)關(guān)心同伴的快樂(lè)?;顒?dòng)重點(diǎn):大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征活動(dòng)難點(diǎn):嘗試畫(huà)出往不同方向游的鴨子活動(dòng)準(zhǔn)備:插入材料:一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入主題,區(qū)分小雞和小鴨的不同1、 師邊講故事,邊出示鴨圖片在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小河邊,有一個(gè)鴨棚,里面住著一群小鴨子。夏天來(lái)了,天氣越來(lái)越熱,小鴨子覺(jué)得身上癢癢的,難受極了,它們準(zhǔn)備到河里去洗個(gè)澡。剛剛來(lái)到小河邊,突然聽(tīng)到,“救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰(shuí)在喊救命呀?幼兒發(fā)揮想象,大膽的說(shuō)2、 師出示小雞圖片:原來(lái)是誰(shuí)掉進(jìn)水里了?(小雞)你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說(shuō)出小雞的特征)二、教師示范3、師繼續(xù)講故事:一只小黃鴨大聲的說(shuō):“我去救他,我去救他!”只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,小黃鴨跳下了水。
師提問(wèn):小黃鴨要不要去救小雞?為什么?為什么小雞不會(huì)游泳,小鴨會(huì)游泳?小雞和小鴨長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?
3、 師示范畫(huà)鴨4、 師繼續(xù)講故事:師:小黃鴨跳下水后用力的往前游,游呀游呀,來(lái)到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺(jué)得河里的水可舒服拉,他在水里歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河里的水可舒服拉,快來(lái)洗個(gè)痛快澡吧!嘎嘎嘎!來(lái)啦!鴨司令第一個(gè)跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們?cè)谒镆黄鹩螒?,玩得可開(kāi)心拉.!
5、師邊講邊出示鴨子圖片6、師:突然,鴨群中一只鴨媽媽叫了起來(lái):“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?7、師:小黃鴨連忙轉(zhuǎn)身帶著大家往回游,小鴨們護(hù)送鴨媽媽終于來(lái)到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個(gè)隱秘的地方去生蛋了。三、幼兒作畫(huà)師:你們覺(jué)得鴨司令和鴨子們本領(lǐng)大不大呀?你們想不想當(dāng)鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請(qǐng)來(lái)好嗎?幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。五、活動(dòng)延伸師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動(dòng)。
幼兒園托班教案范文三
修路
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形。
2、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,嘗試拼合圖形。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用硬紙板制成一條“小路”,上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形“土坑”,鏤刻下來(lái)的圖形涂上顏色即成“石塊”。(將個(gè)別圓形、正方形兩等分)
2、兔媽媽胸飾。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲“做夾心餅干”,復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)。
教師扮成兔媽媽?zhuān)變喊绯尚⊥谩?/p>
教師:“天氣太冷了,兔奶奶生病了,我們?nèi)タ赐脝?”
教師:“我們帶點(diǎn)什么去好呢?”
游戲“做夾心餅干”,要求將圖形標(biāo)記貼在胸口,找一個(gè)貼相同圖形的幼兒做朋友,最后要說(shuō)出做的是什么形狀的夾心餅干。
2、引起幼兒玩“修路”游戲的興趣。
教師:“做好了夾心餅干,我們一起到兔奶奶家去吧,到兔奶奶家要經(jīng)過(guò)一條小路,可是這條小路壞了,怎么辦呢?”
3、幼兒“修路”,辨知圖形。
教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形,然后請(qǐng)幼兒拿“石塊”一一對(duì)應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。
3、嘗試組合圖形。
啟發(fā)幼兒想辦法把兩塊半圓形的“石塊”和兩塊長(zhǎng)方形的“石塊”嵌入“土坑”中。
4、游戲“踩石頭”。
教師:“小路修好了,我們一起到兔奶奶家去吧,不過(guò)在過(guò)小路的時(shí)候我們一起來(lái)玩?zhèn)€踩石頭的游戲,我拿出什么形狀的圖形,你們就去踩什么形狀的“石頭”并說(shuō)出這是什么形狀。“
5、到兔奶奶家,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園托班教案范文四
《躲開(kāi)它們》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事《小猴哭了》
二、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。
教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)
三、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。
四、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請(qǐng)幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?
1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。
2、小猴在玩樹(shù)枝。
3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。
4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。
五、教師小結(jié)。
教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,并躲開(kāi)他們。
幼兒園托班教案范文五
小班科學(xué)貪心的變色龍
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物的奇特功能帶來(lái)的驚喜。 2、幫助幼兒了解變色龍的外形特征及生活習(xí)性。 3、幫助幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象拼貼動(dòng)物形象。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、故事圖片及動(dòng)物拼圖。 2、請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)變色龍的資料。
活動(dòng)過(guò)程: 1、老師組織幼兒出示自己搜集的變色龍資料。并鼓勵(lì)幼兒自己講一講自己所知道的變色龍。 2、老師講述故事《貪心的變色龍》引導(dǎo)幼兒觀察圖片。 3、老師講完故事后,提問(wèn)幼兒故事的名稱(chēng)及故事里面變色龍所變的幾種顏色。 4、為了加深幼兒的理解,老師邊講故事邊拼圖。 5、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒重編故事。(盡量讓全體幼兒參與,可以延伸活動(dòng)) 附故事: 貪心的變色龍 一只小小的,綠綠的變色龍,爬到褐色的樹(shù)干上,就變成了褐色。 它停在紅紅的花朵上,就變成了紅色。 它慢慢爬過(guò)黃沙地,就變成了黃色。 變色龍?jiān)谂汀⒂钟袞|西吃的時(shí)候,就會(huì)變成亮麗的綠色。但是,當(dāng)它又冷又餓的時(shí)候,它就會(huì)變成黯淡的灰色。當(dāng)它餓的時(shí)候,它就會(huì)伸出又長(zhǎng)又粘的舌頭,捉蒼蠅吃。 日子并不十分有趣,但是有一天,它看到動(dòng)物園中漂亮的動(dòng)物。它想:我身材小,行動(dòng)太慢,身子太弱,我要是能象北極熊那樣又大又白就好了。它的心愿實(shí)現(xiàn)了,可是它一點(diǎn)也不快樂(lè)。它希望能像紅鶴那樣漂亮,像狐貍那樣機(jī)靈,像魚(yú)兒那樣會(huì)游泳,像鹿那樣會(huì)跑,像長(zhǎng)頸鹿那樣看得遠(yuǎn),像烏 龜那樣躲在殼里,結(jié)果它都如愿了。這時(shí),剛好一只蒼蠅飛過(guò),這只有點(diǎn)兒像這個(gè)又點(diǎn)像哪個(gè)的變形變色龍,捉不到蒼蠅了。它想:“我要是能做我自己就好了。”它的心愿實(shí)現(xiàn)了,最終捉到了蒼蠅。
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