幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案
幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案
讓幼兒學(xué)習(xí)清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點(diǎn)掌握削皮與刨絲。發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧!
幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案范文一
快樂小幫廚
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點(diǎn)掌握削皮與刨絲。2、發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。材料投放：紅蘿卜或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等。指導(dǎo)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：教師出示了紅蘿卜、黃瓜，提問：“我們平時(shí)吃到的紅蘿卜、黃瓜是怎么樣的?這樣可以吃了嗎?”
2、根據(jù)幼兒的回答，教師小結(jié)。
3、講解清洗的要領(lǐng)：將紅蘿卜放入清水中，反復(fù)揉、搓，并再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕衣袖和衣褲。
4、講解削皮的要領(lǐng)：將紅蘿卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿卜的皮全部削完，并注意削皮時(shí)的安全，切記不可傷到手。
5、講解刨絲的要領(lǐng)：右手拿削了皮的紅蘿卜，左手按住刨絲器，從下面慢慢地往上在刨絲器上推，為了安全，直到還剩下小塊紅蘿卜時(shí)應(yīng)該停止刨的動(dòng)作。這樣，一絲一絲的紅蘿卜就會(huì)掉到刨絲器下的容器中。
6、幼兒開始活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū)中削皮與刨絲的幼兒并進(jìn)行安全提示。
7、活動(dòng)講評(píng)
(1)、幼兒自我評(píng)價(jià)
請(qǐng)生活區(qū)清洗、削、刨紅蘿卜的幼兒講講自己在生活區(qū)活動(dòng)時(shí)的情況，教師并小結(jié)。
(2)、請(qǐng)幼兒互相交流各自的活動(dòng)情況。
(3)、在記錄本上進(jìn)行簡單地記錄。
幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案范文二
小娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：試用各種方式制作小娃娃?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 橡皮泥、泥工板，毛線、小娃娃頭像，小娃娃的裙子活動(dòng)過程：一、 出示泥工小娃娃，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣看，誰來了?這個(gè)小娃娃怎么做的呢?她長得怎樣?(引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的特點(diǎn))二、介紹區(qū)角材料美工區(qū)：這里有橡皮泥，我們可以用橡皮泥捏出小娃娃，注意要捏出小娃娃的頭、身子、胳膊和腿。還可以給娃娃粘上頭發(fā)，男孩的頭發(fā)怎樣?女孩的呢?再看看這是什么?(出示裙子)請(qǐng)你們幫娃娃裝扮漂亮的裙子。三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒橡皮泥制作四、播放音樂，幼兒收拾整理玩具五、評(píng)價(jià)幼兒作品1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，訓(xùn)練手的靈活性。2、讓幼兒對(duì)泥工產(chǎn)生興趣。
幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案范文三
快樂的夏天
游戲目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種夏天用品;2、學(xué)習(xí)整理、收拾材料與工具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：眼鏡、太陽帽及夏天扣紐扣的服飾，電風(fēng)扇、蚊香、西瓜、扇子等物體數(shù)群卡，西瓜、扇子輪廓圖若干張，有關(guān)夏天用品的圖書。
活動(dòng)過程：
一、向幼兒介紹區(qū)域材料與玩法。
出示眼鏡、太陽帽，這是什么?有什么用?夏天還需要用到哪些東西呢?老師在區(qū)角里放了一些物品，請(qǐng)大家一起去看一看。
娃娃家：娃娃家里有太陽帽、眼鏡，還有許多夏天的衣服，穿好后扣好紐扣，然后到表演區(qū)進(jìn)行服裝表演。
手工區(qū)：這是什么?西瓜是什么顏色?請(qǐng)你們把他做好，還有上次的扇子還有一些沒有裝扮完，請(qǐng)你們繼續(xù)裝扮。
益智區(qū)：看這是什么?這里有許多種用品，看看他們是什么?有多少個(gè)?請(qǐng)將它送給小兔，不能送錯(cuò)了。
二、教師提出要求
1、教師提醒幼兒在進(jìn)入?yún)^(qū)角前要先想好自己要進(jìn)哪個(gè)區(qū)角，特別要注意不能爭搶玩具、不能擁擠，要安靜玩、不吵鬧。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。
1、教師對(duì)各區(qū)域游戲的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、游戲結(jié)束，請(qǐng)小朋友收拾、整理好區(qū)角操作材料。
五、教師小結(jié)游戲情況。
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