寶寶多大會(huì)認(rèn)人
寶寶多大會(huì)認(rèn)人
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)寶寶成長(zhǎng)的情況都不一樣，認(rèn)人時(shí)間也有所不同。那么寶寶幾個(gè)月會(huì)認(rèn)人?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下吧!
寶寶會(huì)認(rèn)人的時(shí)間
俗話說“三月認(rèn)母”意思就是小寶寶們長(zhǎng)到三個(gè)月的時(shí)候就可以認(rèn)識(shí)自己的母親了,這種認(rèn)人的現(xiàn)象是正常的,這說明他的智商在一步步的提升,有了分辨事物的能力。那么寶寶幾個(gè)月會(huì)認(rèn)人?我們?yōu)槟榻B一下。
1、0-2個(gè)月的嬰兒還沒有形成圖象知覺,所以開始一兩個(gè)月的寶寶往往分不清自己家里人和陌生人。
到了3個(gè)月以后,寶寶已有了接觸人面孔的經(jīng)驗(yàn),母親與撫育者的面孔逐漸由模糊變得清晰,這種對(duì)親人圖形模式視覺的發(fā)展,不僅在嬰幼兒成長(zhǎng)的過程中起著十分重要的作用,還可以促進(jìn)嬰兒的社會(huì)性認(rèn)知和情感水平的提高。
2、3個(gè)月之后的寶寶,對(duì)人的面孔有了較為清晰的印象之后,他就會(huì)對(duì)熟悉的親人表示認(rèn)同、肯定、接納和喜歡,這為寶寶對(duì)親人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感、親切感、歸屬感和安全感提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。
3、7～8個(gè)月的寶寶,開始熟悉他身邊的人了,誰(shuí)是一直在照顧他的人,誰(shuí)是陌生人,小家伙心里已經(jīng)很清楚。所以當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出敵對(duì)態(tài)度,這就是認(rèn)人行為。而對(duì)于長(zhǎng)期照顧他的人,寶寶會(huì)越來越依賴,當(dāng)別人企圖將他抱離媽媽時(shí),他就會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而哭泣。當(dāng)然有些寶寶4個(gè)月就開始認(rèn)人了。
寶寶認(rèn)人的原理
寶寶是怎樣學(xué)會(huì)認(rèn)人的呢?心理學(xué)家們把3歲前的幼兒期稱為“圖譜時(shí)代”,就是說3歲以前兒童認(rèn)識(shí)外界事物時(shí),不是對(duì)事物的某些特征進(jìn)行分析辨認(rèn),而是把事物當(dāng)做一個(gè)綜合的整體-圖譜來接受的。
剛生下來的孩子沒有辨別人的面孔的能力,到了3-4個(gè)月以后,由于母親或親近他的人反復(fù)在孩子的眼前出現(xiàn),這張面孔就作為同一圖譜不斷地傳入大腦留下印象,這樣就產(chǎn)生了最初的記憶。以后,當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)時(shí), 根據(jù)已經(jīng)建立的條件反射,孩子知道母親就要給他喂奶或抱他玩,會(huì)表現(xiàn)出天真活潑的表情,做出“認(rèn)人”的表現(xiàn),這時(shí)候的孩子對(duì)與母親形象相近的、年齡差不多的、穿戴打扮一樣的女子也會(huì)表示好感。如果出現(xiàn)的是另一張陌生的面孔,因?yàn)槟吧说?ldquo;圖譜”和孩子大腦中媽媽的“圖譜”差別太大 了,孩子就會(huì)因“認(rèn)生”而做出不要的表示或又哭又鬧。
教寶寶認(rèn)人的方法
1、瞧瞧這是誰(shuí)
輕輕放置,讓寶寶平躺在床上。面容柔和地看著寶寶。然后緩慢在小床上方移動(dòng),同時(shí)輕輕地同寶寶說話,看寶寶的眼睛是否隨著媽媽臉的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。拿張媽媽二十厘米見方的照片,掛在寶寶床欄右側(cè),注意離寶寶眼睛約二十厘米。寶寶睡覺醒來,自然可以看到。過四五天,換成父親的照片。再過若干天,換成其他親人的照片。最后把照片一并掛在墻上,每天抱寶寶來回觀看。這樣可以幫寶寶記認(rèn)人的臉,認(rèn)識(shí)家人。目的是讓寶寶記認(rèn)人的臉,認(rèn)識(shí)家人,記認(rèn)圖形,用注視時(shí)間區(qū)別看過的和未看過的新圖形。寶寶盯住新圖達(dá)幾十秒,看過的舊圖只看幾秒,說明寶寶對(duì)看過的圖已產(chǎn)生記憶,才能辨認(rèn)新圖。
2、鼻子眼睛嘴
媽媽面對(duì)面抱著寶寶,二人正好相對(duì)。媽媽說“鼻子”,引寶寶的手摸媽媽的鼻子,然后摸寶寶的鼻子;媽媽說“眼睛”,讓寶寶摸媽媽的眼睛;嘴巴也一樣。當(dāng)然,也可以讓寶寶和其他人玩這個(gè)游戲。通過這種身體語(yǔ)言,可以鍛煉寶寶用同他人進(jìn)行交往的能力。
3、爸爸媽媽
手里拿一個(gè)寶寶喜歡的玩具,說:“叫媽媽才給。”寶寶叫對(duì)之后,給寶寶玩具并稱贊寶寶;爸爸回家時(shí)說:“叫爸爸才抱。”寶寶叫對(duì)之后,給他一個(gè)擁抱。這些都是積極鍛煉寶寶認(rèn)人能力的游戲,大家不妨一試。
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