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中班班育兒知識大全

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中班班育兒知識大全

  各位美媽們,幼兒園中班育兒知識,你們知道多少?中班育兒知識大全,你們知道多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中班班育兒知識大全,供大家閱覽!

  中班班育兒知識一

  一、蹲下來和孩子說話

  我們經(jīng)??吹接械募议L對孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道。”“快點過來,聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合,當(dāng)你要對孩子說什么的時候,請試著蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對孩子說話,孩子同樣聽你的話,而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說話的方式而已,而孩子卻更開心了,對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了,你用和藹的口氣和他說話。

  二、保護(hù)孩子的自尊心

  當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實,小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強,當(dāng)你不想讓他做某事時,只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識就會明白的,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那么做;如果爸爸點頭,那就是同意了。”

  三、尊重孩子的獨立意識

  隨著孩子逐漸長大,他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時,他說“我自己穿”,可能他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵他,給他學(xué)習(xí)的機會,否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。

  四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

  隨著孩子年齡的增長,要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機,對孩子提出新的要求,幫助他成長,這樣不會壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過兩歲生日時,你可以對孩子說:“寶寶又長大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對孩子說:“寶寶下個月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺,學(xué)會蓋好被子。”……

  中班班育兒知識二

  【家長應(yīng)該怎么做?】

  幼兒園中班的孩子特點一:活潑好動。

  家長育兒知識方法:多陪孩子參加戶外活動,做一些親子游戲。不要因為工作忙,而忽略孩子心理上的需求,雙休日多陪孩子出去玩玩看看,有助于孩子的性格發(fā)展。

  幼兒園中班的孩子特點二:喜歡提問,十萬個為什么?

  家長育兒知識方法:一定不要扼殺孩子的好奇心,家長要有耐心。和孩子一起去探討問題,讓孩子多多思考問題。

  幼兒園中班的孩子特點三:口語發(fā)展迅速。

  家長育兒知識方法:在孩子年齡較小的時候,家長會對孩子說“喝水水”等疊詞,對于這個年齡的孩子,不能再使用這些詞,有利于孩子的正確的發(fā)音。

  幼兒園中班的孩子特點三:辨別是非力增強。

  家長育兒知識方法:家長必須做好表率,因為自己的一言一行,孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子,要樹立正確的道德榜樣。

  同時家長要和老師做好溝通,這樣才能更加全面充分的了解孩子。

  【中班幼兒園-老師應(yīng)該怎么做?】

  發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足

  幼兒園中班上課表現(xiàn):上課舉手少,發(fā)言不積極,

  育兒對策:幼兒園老師要做到一視同仁,孩子發(fā)言后,一定要鼓勵為主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):注意力渙散

  育兒對策:中班老師可以通過用一些拍手的方式,讓孩子集中注意力。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),容易退讓,放棄主見、順從他人。

  育兒對策:平時可以給家長一些建議,不要包辦孩子的一切,多帶孩子多參與戶外活動,開闊視野,多溝通,性格也會變得開朗。平時孩子如果提出建議,不要駁斥孩子,聽聽他是這么說。小事讓他自己做主。

  幼兒園中班上課表現(xiàn):游戲中發(fā)現(xiàn),不愿做領(lǐng)導(dǎo)者,喜歡選擇最為容易完成的任務(wù)。

  育兒對策:對于缺乏挑戰(zhàn)、不夠自信的孩子,幼兒園中班的老師應(yīng)該在分配任務(wù)的時候,就有意識的輪換,并且在孩子完成后,給予鼓勵和表揚,讓其他孩子說說他完成的怎么樣。

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