大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
大學(xué)生們即將從象牙塔走向未知的社會，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，在擇業(yè)過程中無所適從。因此要給大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)的幾點指導(dǎo)。下面和學(xué)習(xí)啦小編看看大學(xué)生就業(yè)的幾點指導(dǎo)吧。
大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
1、指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
3、指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
4、激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功 目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代,把握知識將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。
大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備須知
1、認(rèn)清當(dāng)前形勢
從思想上認(rèn)清形勢,在就業(yè)寒冬下,招聘企業(yè)已大幅縮減,工作相當(dāng)難找,所以無論是低薪就業(yè)還是零工資就業(yè),根據(jù)自己的興趣愛好與能力特長,取得人生第一張工作證是當(dāng)前的首要任務(wù)。
2、理清競爭思路
金融危機(jī)下企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻愈發(fā)多了起來,企業(yè)挑選的余地反而比往年更大。而莘莘學(xué)子們最有效的辦法就是發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的優(yōu)勢,提高就業(yè)能力,從龐大的就業(yè)隊伍中脫穎而出,順利進(jìn)入職場。
3、端正求職態(tài)度
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因往往在于求職者的態(tài)度。學(xué)子們必須明確自己的職業(yè)價值觀,即確定自己在職業(yè)中最看重的是什么。期望通過工作,是為了賺更多的錢?還是希望有一個好的發(fā)展空間?或是為將來的長遠(yuǎn)發(fā)展而積累更多更好的經(jīng)驗和技能?只有弄清楚了自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),才能避免擇業(yè)時的盲目。
4、不問薪水高底
在就業(yè)形勢這么難的現(xiàn)實情況下,零工資就業(yè)已經(jīng)是很多大學(xué)生朋友的選擇,雖然我們不鼓勵零工資就業(yè),但是如果遇到了自己心儀又特別適合自己的工作機(jī)會話,這同樣是個很不錯的選擇。
5、快速準(zhǔn)確定位
必須得給自己快速、準(zhǔn)確的定位。你到底該找什么工作,不是說什么工作都要考慮,那樣只會大量浪費(fèi)你的時間和精力,包括面試的機(jī)會成本,所以必須準(zhǔn)確定位到底找什么工作,有的放矢才能又快又準(zhǔn)。
大學(xué)生就業(yè)難的原因
1、職業(yè)定位不清,求職目標(biāo)不明。大學(xué)生就業(yè)前迷茫不已,就業(yè)后頻繁跳槽的現(xiàn)象愈演愈烈。求職簡歷海投、盲投,招聘會哪兒人多往哪鉆,壓根不知道對方招聘的要求和用人標(biāo)準(zhǔn),受完一圈打擊后再去隨便找個工作,沒干幾天又撤退走人,惡性循環(huán)自是必然。因為定位不清目標(biāo)不明,很難確定自己是否適合辛苦謀得的工作機(jī)會,這樣就算是找到工作也會有很大的變數(shù),從而再次失業(yè)。
2、缺乏競爭能力,求職能力低下。由于缺少職業(yè)定位和規(guī)劃,大學(xué)期間很難為就業(yè)做好針對性的準(zhǔn)備,結(jié)果大學(xué)生跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,在校所學(xué)的專業(yè)知識和技能很難滿足企業(yè)中的崗位所需,就像馬云直言的那樣:他們學(xué)的和我們用的大不一樣。
3、工作主動性弱,求職動力不足。8090后多為獨(dú)生子女,相對而言,他們從小養(yǎng)尊處優(yōu),在父母的呵護(hù)下長大。工作不好找,職場不好混,那就待家里,反正爹媽管吃管住,因此啃老族、住家族、宅男宅女現(xiàn)象迅速滋升。顯然在尚未解決“為什么一定要工作”這個問題的情況下,單純的工作機(jī)會的價值很小。因此雖然家長、學(xué)校和政府都為8090們就業(yè)問題操碎了心,而一切的努力換回的就是“被就業(yè)”的感覺,而不是我“要就業(yè)”。
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