2017最新廣東省大學排名情況(2)
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廣東熱門專業(yè)解讀
學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
發(fā)展現(xiàn)狀及前景
學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
院校推薦
華東師范大學
華東師范大學由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“__”，“長三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚國家大學聯(lián)盟”、“亞太高校書院聯(lián)盟”成員，設有研究生院，是中華人民共和國教育部與上海市人民政府共建的綜合性全國重點大學。
北京師范大學
北京師范大學由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，設有研究生院，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的綜合性全國重點大學。
南京師范大學
南京師范大學坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建，是國家“211工程”重點建設高校，入選“國家建設高水平大學公派研究生項目”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。
廣東前景好的專業(yè)
1、 數(shù)據(jù)分析師
當前商業(yè)形勢下，分析、處理、儲存數(shù)據(jù)是必不可少的。數(shù)據(jù)分析師必須具備開發(fā)技能、編碼、測試等技能。
2、 技術架構師
數(shù)據(jù)時代影響著幾乎所有部門，軟件越來越先進，商業(yè)不斷發(fā)展。技術架構師必須具備領導能力、專業(yè)技能及管理能力。
3、 管道工
2017年對管道工的需求將有增無減。管道工必須具備某些特定的技能，如溝通能力等，必須與顧客、供應商、經(jīng)理等溝通。同時，必須學會利用特定工具及設備來完成工作。
4、 首席客戶官
首席客戶官必須具備社交經(jīng)驗，學會與顧客溝通，理解零售商與顧客之間的溝通，并且具備交流與戰(zhàn)略技能。此外，首席客戶官必須全方位多渠道了解時事。
5、高級會計師
會計師在企業(yè)稅收及結構重整等方面都能給出建議，尤其是英國脫歐以來，對會計師的需求更高，特別是有商業(yè)技能及敏銳度的會計師。高級會計師必須參與到商業(yè)各部門中，并且具備將金融方面的知識闡釋給非專業(yè)方面的人士的能力。此外，高級會計師必須具備優(yōu)秀的預測技能，能夠預測風險與機遇。
6、人力資源經(jīng)理
人力資源經(jīng)理必須具備特定技能，特別是云軟件方面的技能、組織技能、管理能力等。同時，人力資源經(jīng)理必須參與到員工的工作活動中。
7、 客戶接待經(jīng)理
客戶接待經(jīng)理必須管理商業(yè)及職工的每日活動，必須對該行業(yè)表現(xiàn)出極大的熱情。2017年，對食品方面的人力資源經(jīng)理的需求更強勁，以改變食品方面的現(xiàn)狀。
8、 信息安全專員
2017年，對信息安全專員的需求將比以往更大。信息安全專員必須具備入侵探測、減少風險、云數(shù)據(jù)安全方面的技能。
9、軟件工程師
軟件工程師必須具備一系列軟件方面的技能，如：CSS、JMS、XML等方面的技能。此外，軟件工程師必須具備分析復雜問題等能力。
10、 技術銷售顧問
技術銷售市場工作機會越來越多，對網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的需求也越來越多。技術銷售顧問必須具備市場銷售方面的技能以及良好的溝通能力。
廣東易混淆的重要
數(shù)學與應用數(shù)學不僅僅是算數(shù)
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學與自然科學、工程技術及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學的一個重要橋梁。所以從這個專業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機構、政府機關、企業(yè)的相關技術工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，不止“數(shù)學老師”一條路可走。
生物醫(yī)學工程不是醫(yī)學類專業(yè)
實際上，生物醫(yī)學工程并不歸醫(yī)學類專業(yè)管轄，而是工科專業(yè)。畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產(chǎn)業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。
信息與計算科學離計算機很遠
信息與計算科學專業(yè)實際上市屬于數(shù)學學科，離計算機學科差著十萬八千里。信息與計算科學是以信息領域為背景，將數(shù)學與信息、管理相結合的交叉學科。著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學功底扎實，而且掌握信息科學和計算科學的理論與方法的數(shù)學人才。
精算數(shù)學不屬于數(shù)學類
事實上，精算數(shù)學是金融保險學科旗下的專業(yè)，精算師的前程無可限量，可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會福利、政府咨詢和監(jiān)管等機構，從事評估承保風險、厘定保險費率、安排分保額、進行償付測試等工作。
哲學不僅僅是“老學究”
認為哲學專業(yè)是找不到工作的專業(yè)，那大家可就錯了。哲學號稱是一門“可以讓人變得聰明的學問”，畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機關從事研究工作或考取公務員(課程)，學校、研究機構和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關單位也是不錯的選擇。而且現(xiàn)在很多國家機關和國家職能部門也“看”上了哲學專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力，這在工作中非常重要。可以說，哲學專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。
信息資源管理與圖書館有關
信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè)，而是一個正宗的管理學類專業(yè)。由于信息資源管理學是與社會需求較為接近的新興學科，因此，畢業(yè)生適應性較強，就業(yè)前景看好，大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務機構等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務等工作。
考古學不僅僅是找古跡
其實，考古學專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校、博物館及文物保護等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護及歷史類教學等工作。所以這么說起來，挖地的苦力活可不是咱們考古學專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路。
地質(zhì)學不僅僅是挖礦
如今地質(zhì)學在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防止自然災害和開發(fā)新型材料的工作中都起到重要作用，而不僅僅只是挖地找礦了。地質(zhì)學專業(yè)的同學畢業(yè)后可以在能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機會。
地理信息系統(tǒng)不僅是地理學科
地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎學科，它是一門“地理”加“計算機技術”的交叉學科。畢業(yè)后，可在國土管理、城市管理、規(guī)劃管理、交通、農(nóng)業(yè)、電力、電信、環(huán)保、國防、軍事、公安等部門及有關科研單位從事信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)建立、維護管理和信息處理分析工作。
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