2017有哪些usnews工科大學(xué)排名
2017有哪些usnews工科大學(xué)排名
就讀一所排名靠前的院校并不保證你有錦繡前程，但不努力不奮斗一定會(huì)被社會(huì)淘汰。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的2017usnews工科大學(xué)排名的資料，希望可以幫到你!
2017usnews工科大學(xué)排名
| 2017排名 | 學(xué)校英文名 | 學(xué)校中文名 | 費(fèi)用 | 2017排名 |
| 1 | Princeton University | 普林斯頓大學(xué) | ,140 | 1 |
| 2 | Harvard University | 哈佛大學(xué) | ,949 | 2 |
| 3 | University Of Chicago | 芝加哥大學(xué) | ,825 | 3 |
| 3 | Yale University | 耶魯大學(xué) | ,400 | 3 |
| 5 | Columbia University | 哥倫比亞大學(xué) | ,208 | 5 |
| 5 | Massachusetts Institute of Technology | 麻省理工學(xué)院 | ,892 | 7 |
| 5 | Stanford University | 斯坦福大學(xué) | ,617 | 5 |
| 8 | University of Pennsylvania | 賓夕法尼亞大學(xué) | ,534 | 8 |
| 9 | Duke University | 杜克大學(xué) | ,744 | 8 |
| 10 | California Institute of Technology | 加州理工學(xué)院 | ,908 | 12 |
| 11 | Dartmouth College | 達(dá)特茅斯學(xué)院 | ,950 | 11 |
| 11 | Johns Hopkins University | 約翰霍普金斯大學(xué) | ,170 | 10 |
| 11 | Northwestern University | 西北大學(xué) | ,678 | 12 |
| 14 | Brown University | 布朗大學(xué) | ,419 | 14 |
| 14 | Cornell University | 康奈爾大學(xué) | ,853 | 15 |
| 14 | Rice University | 萊斯大學(xué) | ,608 | 15 |
| 14 | Vanderbilt University | 范德堡大學(xué) | ,664 | 15 |
| 18 | University of Notre Dame | 圣母大學(xué) | ,505 | 15 |
| 18 | Washington University in St. Louis | 圣路易斯華盛頓大學(xué) | ,533 | 19 |
| 20 | Georgetown University | 喬治城大學(xué) | ,300 | 20 |
| 21 | Emory University | 埃默里大學(xué) | ,392 | 20 |
| 21 | University of California--Berkeley | 加州大學(xué)伯克利分校 | ,112 | 20 |
| 21 | University of California--Los Angeles | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | ,270 | 24 |
| 21 | University of Southern California | 南加州大學(xué) | ,259 | 23 |
USNews大學(xué)排名各項(xiàng)權(quán)重多少
現(xiàn)在的模式基于7項(xiàng)加權(quán)參數(shù)：
本科學(xué)術(shù)水平聲譽(yù)(22.5%)
US News的排名公式十分看重那些能夠評判一所學(xué)校的學(xué)術(shù)水平的人的意見，這就是“同行學(xué)術(shù)評估調(diào)查”---這項(xiàng)調(diào)查讓與一所學(xué)校同等級的其他學(xué)校的校長、教務(wù)長和招生主任為前者的無形方面進(jìn)行評估，例如該校教職員工對于教學(xué)的投入程度。
為了獲得另一整套對全國性大學(xué)和全國性文理學(xué)院的重要評價(jià)意見，US News對2200所公立高中的升學(xué)顧問進(jìn)行了調(diào)查，這些學(xué)校在US News最近一期最佳高中排名中都至少獲得了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)或銅獎(jiǎng)。
每位受訪的學(xué)術(shù)人員和顧問都應(yīng)要求對目標(biāo)學(xué)校的學(xué)術(shù)課程按照從1(勉強(qiáng)合格)到5(杰出)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行打分。如果受訪者對目標(biāo)學(xué)校不是很了解，無法給出公平的分?jǐn)?shù)，則將會(huì)寫上“不知道”。
在排名公式中，地區(qū)性大學(xué)和學(xué)院的排名都僅僅依賴學(xué)術(shù)同行給出的一項(xiàng)評估分?jǐn)?shù)。而如果是全國性大學(xué)和文理學(xué)院，則同行學(xué)術(shù)評估在排名方法中只占15%的權(quán)重，而7.5個(gè)百分點(diǎn)的權(quán)重分配給了高中升學(xué)顧問的評分。
畢業(yè)率和新生返校率 (22.5%)
一年級上完的學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)讀二年級乃至最終畢業(yè)的比例越高 ，則意味著學(xué)校提供的課程和服務(wù)越適合學(xué)生成功的需要。
這項(xiàng)評估有兩種要素：六年的畢業(yè)率(學(xué)生保留率得分的80%)以及第一年的學(xué)生保留率(20%)。
師資資源(20%)
調(diào)查顯示，學(xué)生對自己與教授的接觸情況感到越滿意，他們就能學(xué)到更多，也更可能畢業(yè)。US News用了2015-2016學(xué)年的四個(gè)因素來評估學(xué)校對指導(dǎo)學(xué)生的投入程度。
生源質(zhì)量(12.5%)
學(xué)生的能力和抱負(fù)可部分決定學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。
這一度量包含三種要素。US News會(huì)考慮所有參加過SAT考試閱讀和數(shù)學(xué)部分考試的在冊學(xué)生的入學(xué)考試分?jǐn)?shù)和ACT分?jǐn)?shù)(生源質(zhì)量分?jǐn)?shù)的65%)。
US News還考慮全國性大學(xué)和文理學(xué)院一年級在冊學(xué)生在畢業(yè)的高中畢業(yè)成績排名前10%的比例，以及地區(qū)性大學(xué)和文理學(xué)院中一年級在冊學(xué)生在畢業(yè)的班級畢業(yè)成績排名前25%的比例。第三種要素是錄取率，即錄取學(xué)生占申請總?cè)藬?shù)的比例(10%)。
財(cái)政資源 (10%)
對平均每名學(xué)生的慷慨花費(fèi)表明一所學(xué)院可以提供廣泛的課程和服務(wù)。
US News通過對一所學(xué)校在2014財(cái)年和2015財(cái)年平均對每名學(xué)生在指導(dǎo)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)的教育支出來量度該校的財(cái)政資源。對體育、宿舍和醫(yī)院設(shè)施的投入不算在內(nèi)。
畢業(yè)率表現(xiàn) (7.5%)
這是一項(xiàng)增值指標(biāo)，顯示了在控制支出和學(xué)生特征(例如考試成績和收到佩爾助學(xué)金的學(xué)生比例)后學(xué)院的課程和方針對學(xué)生畢業(yè)率的影響。
US News對一所學(xué)校2009年入學(xué)班級的學(xué)生的6年畢業(yè)率與US News預(yù)測的畢業(yè)率之間的差異進(jìn)行考察。
校友捐贈(zèng)率 (5%)
這是學(xué)生對學(xué)校滿意度的一種間接衡量方式。
最后，為了得出一所學(xué)校的排名，US News首先計(jì)算其標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)的加權(quán)和，然后對最終分?jǐn)?shù)重新進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后，每個(gè)類別中排名第一的學(xué)校將獲得100分，其他學(xué)校的加權(quán)分?jǐn)?shù)按照排名第一的學(xué)校的分?jǐn)?shù)比例計(jì)算。最終分?jǐn)?shù)四舍五入取整，降序排列。排名并列的學(xué)校按照字母表順序排名，并且在所有排名表中都標(biāo)明(并列)。
如何正確看待USNews排名
所以當(dāng)你看到UsNews報(bào)告的時(shí)候，應(yīng)該怎么看待其中的數(shù)據(jù)?如果只看當(dāng)年的排名，對于評價(jià)學(xué)校質(zhì)量來說，好像根本就不是一個(gè)最重要的因子。
如果看學(xué)校排名，也要看五十年的
影響學(xué)校排名的計(jì)算方式大家都知道。當(dāng)年學(xué)校排名反應(yīng)的是一種即時(shí)趨勢，或者說，可以反映出學(xué)校的發(fā)展趨勢。某學(xué)校某幾年學(xué)校排名很高，但其實(shí)一直平庸的例子并不少見。所以道理很直觀，如果用學(xué)校排名衡量學(xué)校的質(zhì)量，當(dāng)然要看一個(gè)長時(shí)間段，這是學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)定性的表現(xiàn)。
其實(shí)好的學(xué)校，哪年的學(xué)校排名都比較高。一般50年學(xué)校排名和當(dāng)10年學(xué)校排名呈正相關(guān)，且50年學(xué)校排名較高。但如果某學(xué)校當(dāng)10年學(xué)校排名明顯高于50年學(xué)校排名，對不起，您虛高了。很不幸，國內(nèi)很多留學(xué)單位的評價(jià)機(jī)制目前還是只看當(dāng)年學(xué)校排名，這是需要改進(jìn)的。
直接從美國USnews報(bào)告中看學(xué)校排名
國內(nèi)發(fā)布的學(xué)校排名解讀，相當(dāng)于在美國的報(bào)告基礎(chǔ)上又引入了一些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道，很多時(shí)候參數(shù)越多可能準(zhǔn)確性倒越差。并且制定解讀標(biāo)準(zhǔn)的人，并不了解每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。所以大家看學(xué)校排名，還是更多的要UsNews的學(xué)科分類中按照15%，30%等等來判斷。
不同學(xué)科相比較時(shí)，不能看排名的絕對值
大家都知道不同學(xué)科排名差別很大，如果直接比較不同學(xué)科學(xué)院的排名，當(dāng)然很荒謬。前面提到的UsNews TOP10，會(huì)比較客觀。有的單位會(huì)將不同專業(yè)的學(xué)院按照領(lǐng)域平均排名來比較，也就是說你的排名位于平均排名的上多少或者下多少，平均排名，也不如TOP10來的客觀。
USNews中的其他數(shù)據(jù)，也值得參考
前面提到，衡量學(xué)校質(zhì)量，50年排名和top rank都比看當(dāng)年排名更客觀。其實(shí)還有一些數(shù)據(jù)，也值得參考。同行聲譽(yù)，這代表一個(gè)學(xué)校長時(shí)間的影響力。正因?yàn)橐恢倍际呛脤W(xué)校，所以大家才持續(xù)關(guān)注，所以才會(huì)愿意給出點(diǎn)評。畢業(yè)生出路，名字很直觀，畢業(yè)生的出路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量一直都好的學(xué)校，該值也高。等等。
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