2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法
2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法
畢業(yè)論文是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，也是對學習成果的綜合性總結和檢閱。你知道畢業(yè)論文題目來源是什么嗎？下面是小編收集整理的一些2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法，歡迎大家前來閱讀。
論文題目來源是指筆者寫論文時，所寫論文的題目從何而來，為什么會擬定這個論文題目。即本題目是導師推薦的還是根據(jù)自己興趣、專業(yè)知識選擇的。
例如：
①根據(jù)導師指導意見與個人興趣及能力，從導師所給參考題目中選定。
②通過查閱相關資料并在導師的指導下共同商定此論文題目。
③在大學各課程的學習中對_的現(xiàn)狀與發(fā)展這一問題產生了濃厚的興趣，有極大的熱情對其進行研究與分析，所以就以這個問題作為論文的題目。
④通過查閱與專業(yè)相關的資料及文獻，并根據(jù)自己所學的專業(yè)知識以及與導師進行討論確定論文題目。
⑤通過自己廣泛的閱讀資料并與指導老師協(xié)商后擬定。
(1)一般本科畢業(yè)設計(論文)的題目來源是多樣的，通常來源為：
①學生自主選題;指導教師提供指定題目;
②院系公布學位論文題目，由學生自主選擇;
③或由院系公布學位論文選題范圍，學生在選題范圍內，由指導教師的指導，結合自身學業(yè)情況確定論文題目。
④有些題目本身就是科研課題的組成部分，當課題任務量比較大、不便于分解時，也可能一題多人，但人數(shù)不應無限制地增加，應以每人能獨立完成其中一部分，且這一部分的規(guī)格和相應的學位論文要求相一致為宜。如果兩個人同時完成一個題目，則每人必須有自己側重的研究面，能形成自己獨立的見解。
(2)碩士研究生論文題目的來源主要有4個方面。從實踐中產生，從課程學習中產生，從論文課題研究中產生，從自己的興趣中產生。
①對于在職研究生來講，實踐生產經驗是非常豐富的，每天他們都會接觸到各種實際生產中的問題，在分析解決這些問題的過程中，自然而然的就成為了非常好的論文題目來源。
②在課程學習過程中，尤其是在專業(yè)課程學習中易于產生研究的題目。由于專業(yè)課內容是在不斷更新變化的，通常存在許多尚未解決或解決不完善的問題。教師在講授時會結合課程內容提出問題，學生在學習過程中也會產生自己的問題，針對這些問題，通過交流、查閱參考資料等方法，形成自己研究的題目。
③在研究生論文課題研究學習過程中，結合論文的研究和論文研究的一些副產品，形成自己的研究題目。
④從自己的興趣中產生研究題目是最具有創(chuàng)新性的選擇。興趣是最好的教師。
一、列好提綱
提綱能夠幫助我們規(guī)劃好全文的整體框架或輪廓，可以直接反映對資料的消化程度與開展思維邏輯產生的初步構思，可策劃先寫什么、后寫什么，上下文如何表述一致，關鍵又放在何處，何處需要開展一點注釋或解說。列好提綱之后，能夠讓畢業(yè)論文的層次更加清晰，并且上下文對應，內容也能一表述嚴密。
二、擬制寫作提綱
可以把資料單元和對應的論點寫好編號，這個任務量并不大，也比較容易做到。當完成好提綱再從總體上來看，提綱的調整也是這樣，可以說提前制定好提綱比沒準備好提綱再進行調整要省事多了。提綱中可以用到提醒創(chuàng)作的句子，有時候可以用來當畢業(yè)論文的段落標題。通過提綱的擬制可以確定論文的結構，這樣能讓整體有統(tǒng)一的思想體系。
三、提綱的擬制
在寫論文之前如果列出提綱對于我們的創(chuàng)作還是很有幫助的，如果生活比較繁忙，就會停止寫論文，停止創(chuàng)作的過程，可能下次在寫的時候就沒有思路了，但是如果在這個時候有一個提綱的話，我們就不怕沒有思路了，一看提綱就明白上一次寫到哪里了。提綱也可以幫助我們分工協(xié)調，避免在寫作的過程種寫到重復的知識點，也可以避免出現(xiàn)錯誤。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起，故而，選題是論文撰寫成敗的關鍵，而論文題目就顯得十分重要，必須用心斟酌選定。
其次就是研究課題。研究課題一般程序是：1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網絡等多渠道獲取資料，做實地調查研究、分析觀察來搜集具體、細致的資料);2.研究資料(對所搜集到的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息，要以書或論文中的論點、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考);3.明確論點和選定材料(在研究資料的基礎上，提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云)。
最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。執(zhí)筆之后，修改是一個非常重要的過程，在這期間要無數(shù)次的找導師商談、指導。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段，但是從總體來看，修改是貫穿整個寫作過程的。寫作一般可分為四個階段，在每一個階段都應該加強修改功夫：1.醞釀構思中的修改;2.動筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導老師指導下修改。
經過這些步驟后，一篇論文的框架就基本構成了，但是還沒有最終的完成，還得根據(jù)各個專業(yè)的.論文寫作規(guī)范，去進一步完善，潤色，各個部分的寫作格式將在下文做出說明。