專業(yè)業(yè)余圍棋段位之區(qū)別
專業(yè)業(yè)余圍棋段位之區(qū)別
中國的圍棋段位分成業(yè)余段位和國家專業(yè)段位兩種，那么這兩者有什么區(qū)別呢?下面是有業(yè)余圍棋段位之區(qū)別，歡迎參閱。
業(yè)余圍棋段位之區(qū)別
能夠有業(yè)余1段，基本上圍棋的一些基本常識都能弄清了，但有時往往會分不清大小緩急，1段之間互相讓兩個子都完全能下，開局的多一個子，并不能給他們帶來什么實質(zhì)性的好處。
業(yè)余2段，棋要比1段銳利些，基本上有兩種，一種算路較深，但對于局面的大小仍與1段差不多。一種感覺不錯，能有3段的水平，但算路一般。一般2段的棋手往往喜歡攻殺大龍，但很少會注意自己的弱點，通常只要學(xué)會把棋下厚，扎實點，很容易從2段中脫穎而出。
業(yè)余3段，棋力已經(jīng)相當(dāng)不錯，該知道的都知道，了解大小緩急輕重。正常情況下沒什么太大的明顯弱點，很少會一個局部就崩潰。這在1,2段棋手的棋倒是屢見不鮮。想贏3段，要做好持久戰(zhàn)的準備，要進行全方位的比拼。
業(yè)余4段，棋看上去和3段差不多，但4段的棋體現(xiàn)在局部，明顯看出比3段更精細點，棋感更好。通常和他們下，慢棋的話，如果虧了五目棋就覺的是一個很大的負擔(dān)，很難扳回。
業(yè)余5段，基本上已是層次極高的棋手，與4段相比，則明顯在大局的掌握上要高上一籌，這已是境界的問題，不象棋感，算路之類是可以練出來的。普通人能升到業(yè)4應(yīng)該都沒什么大問題，但要到業(yè)5，可能有時棋處的功夫也很重要。
6段以上，超出我的常識，不加評論
對于業(yè)余棋迷而言，我個人認為有兩個棋力“瓶頸”：
第一個瓶頸是業(yè)余初段(相當(dāng)于弈城1D水平)，對于大多數(shù)棋友而言，學(xué)會下棋后只要多下多看再認真讀棋書，棋力進步到業(yè)余一級左右并非難事，但往往難以突破初段關(guān)，實際上業(yè)余初段水平是判斷是否能真正體會圍棋妙味的尺子，大多數(shù)棋友因各種原因在此關(guān)前無法進步而放棄努力，他們可能以下樸素的“快樂圍棋” 而滿足，業(yè)余初段棋力以下的估計占棋迷總體的65%以上。
第二個瓶頸是業(yè)余三段(相當(dāng)于弈城3D水平)，棋力進步到業(yè)余初段以上后，與普通棋友下棋能夠體會到一種“強者”的感受，但與真正高手過招還是自嘆學(xué)藝不精，這個階段的棋友基本能判斷好棋壞棋，大局方向及局部手段也基本能運用，但在算路和序盤把握及官子上還是離專業(yè)差之甚遠，這一階段的棋友往往比較用功，但很難再長棋，主要是長期和水平比自己低或與自己相當(dāng)?shù)娜诉^招，缺乏高手指點或一個明確的奮斗目標使然，業(yè)余初段至業(yè)余三段棋力人數(shù)的估計占棋迷總體的30%左右。
而真正的業(yè)余高手的標準我以為是業(yè)余四段(相當(dāng)于弈城4D水平)，! 他們要么是以棋為生靠實戰(zhàn)甚至彩棋摔打出來，要么是有正規(guī)培訓(xùn)的經(jīng)歷，要么是天賦過人，總之達到業(yè)余四段棋力可能是業(yè)余棋手的夢想目標了。估計占棋迷總數(shù)的5%。至于業(yè)余五六段以上的業(yè)余強豪那與專業(yè)初段二段水平也相差不多了，這批業(yè)余塔尖的棋手占棋迷總數(shù)的1%吧。如果想快速提高棋力，基本上還是要先了解一下自己的弱點，如果是業(yè)1業(yè)2的棋手，學(xué)小林扎實的棋風(fēng)勝率會比較好點，因為業(yè)1業(yè)2的勝負基本都在中盤，中盤不吃虧，對手就難下了。業(yè)3業(yè)4，則是要學(xué)一下輕快的棋，如何提高棋子效率對贏取局面的主動比較重要。業(yè)5以上，慢棋的話，可真是要看官子功夫如何了。
圍棋定段成功的必備條件
熱愛：把圍棋當(dāng)生命中的第一件事，平時的下棋和研究很自覺，無需要家長和老師的督促。
天賦：不輕易放棄的韌勁(正規(guī)比賽時)—— 意志強
耐得住寂寞的苦守(平日訓(xùn)練時)—— 感情深
比常人更快的領(lǐng)悟(學(xué)棋聽課時)—— 智力優(yōu)
老師：每個階段都有教學(xué)經(jīng)驗豐富和責(zé)任感強的老師帶教，后階段則必須是職業(yè)老師親自教。每位老師都能高屋建瓴地指出棋上的毛病，并有針對性地安排訓(xùn)練計劃。
棋校：每個階段都有一批水平差不多或水平略高的對手群，能保證高質(zhì)量的對局，畢竟棋力是要靠下出來的。
家庭：家長在人力和財力上的持續(xù)付出。人力付出體現(xiàn)在學(xué)棋和比賽過程中的陪同，財力付出體現(xiàn)在學(xué)棋費用和外出比賽的費用。當(dāng)小孩必須到外地的圍棋道場深造時，家長在這兩方面的付出達到頂峰。
棋手要定段成功，無一例外地必須符合上述全部條件。
中國圍棋專業(yè)段位制介紹
段是現(xiàn)代專業(yè)圍棋選手的等級稱謂。
圍棋專業(yè)段位(P)共分九個等級，最高是九段，以下依次分別為八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。
專業(yè)段位制相傳為日本圍棋四世本因坊道策所創(chuàng)，隨著圍棋的發(fā)展一起沿襲過來。按最初段位設(shè)置的標準，專業(yè)九段可以讓專業(yè)初段二子。但是圍棋發(fā)展到今天，實際上已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。比如近年來剛?cè)攵蔚男∨笥?，九段讓二子基本上是讓不動的。尤其是國少隊那些孩子，是任何高段棋手不敢小看的?/p>
在我國，每年有專業(yè)定段賽和升段賽，前者是針對剛剛進入職業(yè)的新人而言，(每年只有20個名額,男17,女3,錄取的難度超過考博士)后者則是職業(yè)棋手的一次自我考核。在升段賽中，同一段位的選手或者相近段位的選手分到一起，進行循環(huán)積分比賽。當(dāng)積分勝率達到一定標準(比如說75%)，那么證明你在該段位選手中水平突出，即可以升段了。
另外一種特例是，達到某些大賽的優(yōu)異成績，可以直接定段。在國外，日本的石田芳夫九段因為同時擁有“名人”和“本因坊”兩大頭銜，被直接定為九段是首例;國內(nèi)，第10屆LG杯世界棋王賽決賽，陳耀燁五段獲勝(贏得世界冠軍)即直升九段。
至于名譽段位就是一種榮譽稱號，跟棋手的真正水平?jīng)]有關(guān)系了。而且只有日本有名譽段位。日本棋院不定期地把名譽段位贈給國內(nèi)外對圍棋事業(yè)作出過卓越貢獻的人，以示表彰.
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