圍棋初級(jí)班，我們主要指入門階段。希望學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，明白下圍棋的一些基本道理和常識(shí)，為將來(lái)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分享圍棋入門班教案，歡迎來(lái)閱讀。

　　圍棋入門班教案

　　一、課時(shí)：共20課時(shí);每節(jié)1.5小時(shí) 。

　　二、教學(xué)內(nèi)容 ：

　　1、圍棋基本著子名稱(術(shù)語(yǔ));

　　2、圍棋基本死活;

　　3、圍空常識(shí)。

　　三、教學(xué)方法 ：理論結(jié)合實(shí)際，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事形態(tài)去帶動(dòng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　四、注意事項(xiàng) ：

　　1、注意教案實(shí)施的連續(xù)性，按學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)律施以教學(xué);

　　2、注意課堂紀(jì)律的管理;

　　3、注重課堂環(huán)境的寬松與氛圍，多制造互動(dòng)性強(qiáng)的內(nèi)容;

　　4、注重實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容切入到實(shí)戰(zhàn);

　　5、注意因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練;

　　6、注意上課內(nèi)容的總結(jié)和作業(yè)的布置與批改;

　　7、注意學(xué)生的安全管理;

　　8、注意與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度以及上課表現(xiàn)等，求得家長(zhǎng)理解與支持。

　　第一課 圍棋著法名稱

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。

　　圍棋著法名稱也稱“ 圍棋術(shù)語(yǔ)”，每下一步棋都有它一定的名稱。

　　1、復(fù)習(xí)啟蒙班吃子課程，為緩解學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)壓力和課堂氣氛，可出幾道簡(jiǎn)單試題，讓學(xué)生大盤(pán)上來(lái)做。針對(duì)吃子難點(diǎn)“征吃”技巧，可以奉送學(xué)生禮物為名出

　　愛(ài)心試題。這樣做了之后學(xué)生會(huì)感到圍棋的神氣，給學(xué)生新鮮的感覺(jué)。

　　2、講解圍棋基本著法名稱

　　引入：同學(xué)們好，我們經(jīng)過(guò)這幾道題目，可以看出大家都學(xué)習(xí)得很好，大家的進(jìn)步老師都看在眼里，現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊?

　　學(xué)生：喜歡;

　　老師：剛才我們通過(guò)征吃的訓(xùn)練，老師給大家變出了一個(gè)愛(ài)心，同學(xué)們說(shuō)圍棋是不是很神奇啊?

　　學(xué)生：神奇;

　　老師：學(xué)圍棋好不好玩啊?

　　學(xué)生：好玩;

　　老師：那同學(xué)們想不想成為圍棋高手，變出更多的圍棋魔法呢?

　　學(xué)生：想!

　　老師：那好，既然同學(xué)們都要求進(jìn)步，那從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，也是從今天開(kāi)始，老師來(lái)教大家如何真正學(xué)會(huì)下圍棋。

　　不過(guò)呢，在學(xué)下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術(shù)語(yǔ)和名稱搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，比如大家現(xiàn)在在教室里面，屁股挨著板凳，那叫什么啊?

　　學(xué)生：叫坐!

　　老師：同學(xué)們真棒，那我們下圍棋呢?每下一步棋也有它的名稱的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)圍棋的名稱。

　　3、老師在大盤(pán)上著子，講解圍棋的基本著法和名稱。

　　長(zhǎng)：在原有棋子的直線上，向?qū)掗煹囊幻婢o接著延長(zhǎng)一子;

　　立：在原有棋子的直線上，向棋盤(pán)的邊上或角上“長(zhǎng)”一子;

　　尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖);最大特點(diǎn)是難以被分?jǐn)?，但是缺點(diǎn)就是步調(diào)慢;

　　跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目);比如當(dāng)有時(shí)候打入敵方陣地的時(shí)，在自己的棋子被別人攻擊的時(shí)候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”;

　　飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對(duì)角上走一子叫“小飛”;比小飛多一路下子叫“大飛”;和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多;

　　打：在對(duì)方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它(打吃也稱叫吃);

　　虎：在原有兩個(gè)成尖形棋子的基礎(chǔ)上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關(guān)系，就象虎口一樣;

　　夾：用兩個(gè)棋子，將對(duì)方一個(gè)棋子夾在中間(用筷子夾食物);

　　挖：在對(duì)方跳的兩個(gè)棋子中間走一子(挖土);

　　板：也稱“板頭”，當(dāng)雙方棋子緊靠時(shí)，在原有棋子斜線對(duì)角下一子，制止對(duì)方想前繼續(xù)長(zhǎng)出(逢靠必板，一般是阻止對(duì)方的壓迫，或者阻止對(duì)方向靠的一方前進(jìn);板手腕);

　　斷：將對(duì)方棋子分割成兩部分(兩生不斷);

　　接：將兩個(gè)或兩塊不相連的棋子連接起來(lái)(棋要連，棋要補(bǔ)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量足，兩活可不連);

　　雙：為了不被對(duì)方斷開(kāi)，把自己的棋子拼連起來(lái)(兩兩相連，兩個(gè)為一雙);

　　刺：在對(duì)方虎口前方下子，準(zhǔn)備將對(duì)方切斷(刺刀);

　　提：將對(duì)方?jīng)]有氣的棋子拿掉;

　　曲：將棋走成“曲形”，又稱“拐頭”(彎三角);

　　沖：從自己原有棋子出發(fā)向?qū)Ψ狡遄涌障稕_去：

　　擋：對(duì)方?jīng)_時(shí)，堵住它的去路：

　　壓：緊靠對(duì)方棋子的上面下一子(脅迫對(duì)方棋子的發(fā)展腳步);

　　托：緊靠對(duì)方棋子的下面(邊上)下一子(一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據(jù)地做活，還有掠奪對(duì)方地盤(pán))：

　　渡：從棋盤(pán)的邊線上(一般在三線以下)，在對(duì)方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起(長(zhǎng)江輪渡);

　　掛：也稱“掛角”，在對(duì)方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子;主要是限制對(duì)方角部實(shí)地和外勢(shì)的發(fā)展，并掠奪對(duì)方的實(shí)地和外勢(shì)(掛有攻擊的意味);

　　拆：從原有棋子(通常

　　在三線和四線上)，向左或右間隔一路或兩路、三路下一子;

　　鎮(zhèn)：攻擊敵方逃離時(shí)的常用手段，主要意圖是擋住對(duì)方逃跑的線路;

　　搭：在對(duì)方棋子并排處下子，緊靠對(duì)方棋子，也叫“靠”;

　　4、在棋盤(pán)上擺棋子，讓每個(gè)學(xué)生輪流回答其具體名稱，并予以提示和表?yè)P(yáng)。

　　5、注意事項(xiàng)：在講解圍棋具體著法名稱的時(shí)候，可以采用一些幽默的語(yǔ)言，和形象生動(dòng)的比喻。這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。

　　第二課 真眼假眼

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白區(qū)分真眼和假眼，學(xué)會(huì)做眼。

　　二、引入：人類的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門捉晚上偷東西的老鼠。

　　三、上課

　　1、老師通過(guò)大盤(pán)題目講解什么是真眼什么是假眼。

　　真眼：幾個(gè)同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒(méi)有直線相連，0做眼的棋子之間沒(méi)有斷點(diǎn)，這樣的眼叫真眼;

　　假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點(diǎn);

　　注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個(gè)，否則就是假眼，

　　2、例題訓(xùn)練，學(xué)生在自己棋盤(pán)上擺題目做，鍛煉觀察力和注意力，做得快和好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三課 兩眼活棋

　　一、 教學(xué)目標(biāo) ：了解兩眼活棋的基本概念。

　　二、例題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)真眼與假眼上節(jié)課知識(shí) 。

　　三、引入：中國(guó)有種非常好看的魚(yú)叫“龍井魚(yú)”，長(zhǎng)著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會(huì)放光。提問(wèn)：小朋友們你們有幾只眼睛啊?

　　學(xué)生：兩只。

　　老師：對(duì)，同學(xué)們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話呢?那就成了獨(dú)眼龍。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，一塊棋也要有兩只或者兩只以上的真眼才能活棋。有的同學(xué)學(xué)過(guò)游泳，知道游泳的時(shí)候啊潛水時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)因?yàn)椴荒芎粑鯕猓瑫?huì)憋死，所以想潛水的話呢，必須配備氧氣筒，只有這樣才能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間在水下，可是當(dāng)氧氣用完了，也要及時(shí)浮出水面的。

　　同學(xué)們都知道，圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，大家在下圍棋的時(shí)候啊，就象一個(gè)將軍一樣，率領(lǐng)很多部隊(duì)和士兵去消滅敵人，如果一個(gè)將軍連自己的部隊(duì)生存狀況都不知道，又如何帶兵打仗呢?我們下圍棋的時(shí)候也一樣，一塊棋需要兩只眼才能活，只有活棋圍到的地盤(pán)才是你的，而圍棋不就是以地盤(pán)的多少來(lái)決定勝負(fù)的嗎?

　　所以啊，今天請(qǐng)同學(xué)們和老師今天一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，了解什么是活棋?

　　四

　　、上課

　　1、老師通過(guò)大盤(pán)例題講解，演示兩眼活棋，比如直三，要活點(diǎn)中間，就象潛水的時(shí)候給自己插上氧氣筒一樣。

　　2、通過(guò)例題演示說(shuō)明兩眼活棋。

　　兩眼活其：

　　若干個(gè)棋子連接在一起，分別圍住一個(gè)以上的交叉點(diǎn)的棋形，叫活棋(一塊棋如果同時(shí)擁有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的真眼或者禁入點(diǎn)的話呢，那么它就永遠(yuǎn)不會(huì)被對(duì)方吃掉)。即使被對(duì)方包圍，因?yàn)閷?duì)方不能同時(shí)在兩只眼內(nèi)下子緊完自己的氣，把自己的棋子提掉，所以它還是活的。

　　注意：一塊棋做成一只眼還不能算活棋，因?yàn)閷?duì)方仍然可以把外氣緊上(雙方互相包圍的棋子以外的氣叫“外氣”，已經(jīng)做成眼的里邊的氣叫“內(nèi)氣”)，然后在眼里邊放上一子，將棋吃掉。

　　3、在角上用最少的6個(gè)起子做成兩只眼;在邊上要用最少的8個(gè)棋子做成兩只眼;在中間用最少的10個(gè)棋子做成兩只眼。

　　4、注意做眼的時(shí)候不要做成兩只假眼，否則對(duì)方在斷點(diǎn)處下子。以后緊完外氣會(huì)形成叫吃，這樣的話眼就不存在了。

　　5、例題訓(xùn)練，大盤(pán)互動(dòng)，小棋盤(pán)做題鍛煉觀察力和注意力。

　　第四課 基本死活棋型(直二、方塊四)，做不活的棋形。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白因?yàn)闆](méi)有足夠的眼位和空間，從而做不到兩只眼，所以不能活棋。

　　二、引入：同學(xué)們都知道，我們每個(gè)人都有自己的家，住著很寬敞的房子，可是房子是如何做起來(lái)的呢?首先要有土地，才能做到足夠大的房子，所以啊我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，也只有足夠的地盤(pán)才能做到兩只眼活棋。

　　三、上課：老師大盤(pán)例題演示，說(shuō)明直二和方塊四因?yàn)闆](méi)有足夠的地盤(pán)做不到兩只眼，雖然是大眼，但還是一只眼，對(duì)方可以緊掉外氣之后，再緊掉內(nèi)氣，從而吃掉你。

　　四、例題訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)對(duì)局;老師在學(xué)生對(duì)局過(guò)程中予以指導(dǎo)。

　　第五課 基本 死活棋型(直三、彎三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六)，一補(bǔ)就活，一點(diǎn)就死的棋。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白雖然有了一定的眼位和空間，但還需要占據(jù)要點(diǎn)，從而才能做到兩只或者兩只以上的真眼而活棋。

　　二、引入：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)做房子，雖然有了土地，還需要合理布局才能做到好房子，住起來(lái)舒適，要是不注意蓋房子的時(shí)候布局，把土地上都堆滿建材，那即使房子做起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有空間，也不能住人是不?所以我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候也一樣，雖然有了一定的眼位和空間，也需要注意占據(jù)其中做活的要點(diǎn)，就如同潛水的時(shí)候必須插上氧氣桶才

　　成雙活;

　?、抢}訓(xùn)練。

　　2、盤(pán)角曲四：劫盡棋亡。

　　3、角上的板六：和外氣有關(guān)系，沒(méi)有外氣是死棋，需要補(bǔ)活。

　　4、大豬嘴：板、板、點(diǎn)、撲殺。

　　5、小豬嘴：打劫殺。

　　6、老鼠偷油：角上常見(jiàn)死活，形似油瓶子，鉆進(jìn)油瓶子里，將對(duì)方棋子全部吃光。

　　四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。

　　第八課 做眼常識(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白活棋的具體步驟和方法。

　　二、引入：

　　故事：前段時(shí)間啊，老師看了個(gè)電視劇叫《紅色電波》，講述的是抗戰(zhàn)結(jié)束之后，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨為了爭(zhēng)奪天下，互相派間諜打入敵人內(nèi)部，其中共產(chǎn)黨的地下黨員，潛伏在敵人內(nèi)部，隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，而且敵人在懷疑他，時(shí)刻監(jiān)視他，這個(gè)共產(chǎn)黨員叫：許少清，后來(lái)他利用自己的聰明才智，和敵人斗志斗勇，最終獲取大量情報(bào)，反敗為勝，為最后中國(guó)的解放立了大功。

　　我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候，對(duì)手一定也是很強(qiáng)悍的，棋局隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生變化，我們的棋隨時(shí)也會(huì)面臨危險(xiǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)在復(fù)雜局面下做活或者去殺死對(duì)方的棋子。今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)做活和殺棋的方法。

　　同學(xué)們好，在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們明白了什么是死棋，什么是活棋?？墒悄?，我們?cè)趯?shí)際對(duì)局的時(shí)候啊，棋是千變?nèi)f化的，也許很難出現(xiàn)和我們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的過(guò)程遇到的一模一樣的棋形，那么我們就要利用所掌握的知識(shí)學(xué)會(huì)變魔術(shù)，把對(duì)方或者自己的棋形變成死棋或者活棋的形狀。

　　三、教師大盤(pán)例題講解演示做活

　　1、擴(kuò)大地盤(pán)(擴(kuò)大眼位) ;歌謠：歌謠：眼是家，眼是寶，識(shí)別假眼來(lái)數(shù)角，眼位越大越有利。

　　判斷被對(duì)方圍困時(shí)，判斷是否可以做活的依據(jù)是所圍交叉點(diǎn)的多少與其形態(tài)。

　　說(shuō)明一般情況下，所圍空需要四個(gè)交叉點(diǎn)才能活棋，而要六個(gè)或者六個(gè)以上才能確保無(wú)憂活棋。

　　2、占據(jù)要點(diǎn);

　　四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

　　第九課 、破眼殺棋

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確殺棋的要領(lǐng)和方法。

　　二、引入：小故事

　　森林里面有很多小動(dòng)物，小白兔最喜歡吃青草了，所以啊它們每天都在山坡上去玩，去吃草?？墒悄兀瞧史实纳狡卤灰芭＝o盯上了，因

　　因?yàn)橐芭Ｒ蚕矚g吃草，可是野牛也喜歡吃肉，吃小動(dòng)物，怎么辦呢?野牛要搶小白兔的領(lǐng)地，所以啊小白兔設(shè)計(jì)了陷阱，誘騙野牛上當(dāng)，從而殺掉了野牛的首領(lǐng)，從此以后啊，野牛再也不敢去搶小白兔的地盤(pán)了。那我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候啊，為了保護(hù)自己的地盤(pán)不被對(duì)方侵略，必須學(xué)會(huì)殺死對(duì)方的棋子，消滅敵人的力量，搶奪實(shí)地。

　　三、教師大盤(pán)例題講解演示破眼殺棋

　　1、縮小對(duì)方的眼位(板、撲、托等具體手法);

　　2、占據(jù)對(duì)方做眼的要點(diǎn);

　　3、利用對(duì)方的弱點(diǎn)，去攻擊敵人(斷、點(diǎn)、撲、1、2路妙手等具體手法)，破壞敵人的眼位。

　　四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

　　第十課、做死活題的步驟

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白做死活題的要領(lǐng)和方法以及步驟。

　　二、引入：同學(xué)們好，大家在前面學(xué)習(xí)的過(guò)程中知道了如何把自己的棋子做活和殺死對(duì)方的棋子，其實(shí)這一切的目的都是為了保護(hù)和搶占地盤(pán)?？墒菄宓乃阑铑}不是一眼就能看出的，否則那圍棋也太簡(jiǎn)單了吧?所以我們要學(xué)會(huì)做更多更難的題目，成為真正的圍棋高手;大家做的題目越多，就猶如吃飯漲力氣一樣，會(huì)更強(qiáng)大。

　　今天就讓老師和大家一起來(lái)總結(jié)一下做活和殺棋的方法。

　　三、老師大盤(pán)例題演示做死活題的步驟及方法

　　1、觀察棋形，能否找出第一感，和發(fā)掘死活常形?

　　2、按照做死活題的兩種基本方法順序思考;

　　3、站在對(duì)立角度考慮問(wèn)題，你每走一步，考慮對(duì)方會(huì)如何應(yīng)?能否達(dá)到你想要的效果呢?

　　4、排除法，依據(jù)對(duì)方棋形，逐個(gè)要點(diǎn)排除;

　　5、復(fù)查法，題目做完之后再逐步檢查核對(duì)，看有否遺漏?

　　四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)

　　第十一課：包圍與封鎖

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白包圍封鎖對(duì)方與破眼的先后關(guān)系。改變學(xué)生學(xué)會(huì)做眼和破眼之后，看到眼位就去做眼或破眼的習(xí)慣。

　　二、引入，故事

　　豬媽媽三個(gè)孩子長(zhǎng)大了想各自出去做自己的房子，老大蓋的是稻草屋，老二蓋的是小木屋，老三蓋的是石頭屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是卻么看清楚老三的房子，結(jié)果爬到老三的房子頂上，從煙囪掉下去被開(kāi)水燙死了。

　　大家知道嗎?老三家的房子是石頭做的，是活棋，大會(huì)狼是出不掉的。小朋友們下棋的時(shí)候啊也千萬(wàn)要注意，不要去吃對(duì)方有兩個(gè)或者更多眼位的活棋。

　　三、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。

　　1、般來(lái)說(shuō)，能逃出去就不要先做眼;因?yàn)樘映鋈タ梢韵蛲饷娓蟮陌l(fā)展;

　　2、還沒(méi)有完全封鎖對(duì)方的時(shí)候，就不要去破眼，可以留待以后根據(jù)全局集合實(shí)際情況決

　　定是破眼還是封鎖更好。

　　第十二課 對(duì)殺與緊氣

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確當(dāng)雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時(shí)候，必須與對(duì)方?jīng)Q斗殺死對(duì)方;明確對(duì)殺的種類和要領(lǐng)。

　　二、引入：圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，有時(shí)候當(dāng)解放軍和敵人被互相包圍，又沒(méi)人接應(yīng)和做出牢固的防御工事的時(shí)候，只有和敵人血拼一場(chǎng)，不是敵死，就是我亡。所以在搏殺決斗的時(shí)候我們不僅要勇敢，還要講智慧。

　　下圍棋也是一樣，有時(shí)候不能做活，只有和對(duì)方搏殺了。下棋的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)黑白雙方互相包圍，誰(shuí)都與外界自己的棋子聯(lián)系不上，也不能做成兩只眼，這樣就形成了對(duì)殺的局面，對(duì)殺是直接關(guān)系到敵我雙方生死存亡的問(wèn)題。

　　今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，對(duì)殺的技巧和要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，我們就變得強(qiáng)大，以后可以更好的消滅敵人了。

　　三、上課：老師大盤(pán)例題演示，講解對(duì)殺的種類和要領(lǐng)。

　　1、對(duì)殺目標(biāo)：對(duì)殺之前要先搞清楚對(duì)殺雙方的目標(biāo);什么是重要的棋子(棋筋)，什么是不重要的棋子(廢棋);

　　2、對(duì)殺的種類：

　?、烹p方無(wú)眼對(duì)殺;

　　⑵單方有眼對(duì)殺;

　?、请p方有眼對(duì)殺。

　　3、對(duì)殺之前先要數(shù)清楚對(duì)殺雙方的氣;

　?、磐鈿猓弘p方互相包圍的棋子以外的氣;

　?、苾?nèi)氣：已經(jīng)做成的眼里邊的氣;

　?、枪珰猓簩?duì)殺雙方公共的氣。

　　4、雙方無(wú)眼對(duì)殺;

　?、胖挥型鈿?，沒(méi)有公氣的對(duì)殺，誰(shuí)先緊完對(duì)方的氣誰(shuí)就獲勝;歌謠：我的外氣比你長(zhǎng)，不必著急不用忙，等到氣數(shù)一樣多，我再緊氣它必亡。

　　⑵只有一口公氣的對(duì)殺，只有一口公氣的棋與沒(méi)有公氣的棋，計(jì)算方法是一樣的，外氣誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)勝利。但是緊氣的時(shí)候一定要注意先緊外氣;否則對(duì)殺勝負(fù)會(huì)顛倒;

　?、莾煽诨蛘邇煽谝陨瞎珰獾膶?duì)殺，公氣越多，越容易雙活;若雙方有兩口公氣，要先吃掉對(duì)方，必須多出對(duì)方一口外氣，且先走棋才能獲勝;若有三口公氣，必須多出對(duì)方兩口外氣，有四口公氣，必須多出對(duì)方三口外氣，依次類推;

　　⑷雙方無(wú)眼對(duì)殺的公式：

　　殺方氣數(shù)=外氣+1

　　被殺方氣數(shù)=外氣+公氣

　　按照上述公式對(duì)殺時(shí)，氣長(zhǎng)者勝，氣短者敗，氣數(shù)相同則先走者勝。

　　5、單方有眼對(duì)殺

　?、乓环接幸恢谎?，另一方?jīng)]有眼，這種情況比無(wú)眼對(duì)殺復(fù)雜。單方有眼對(duì)殺，一般不存在雙活的可能。圍棋有句格言“有眼殺

　　無(wú)眼”，指的是對(duì)殺的時(shí)，有眼的一方在氣數(shù)上有利，公氣要算在有眼的一方，容易殺無(wú)眼方。但不是說(shuō)無(wú)眼方絕對(duì)要被殺，在外氣多的時(shí)候，照樣可以殺死有眼方。

　　⑵沒(méi)有公氣的對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣相同先走者獲勝;

　?、怯泄珰獾膶?duì)殺，有眼殺無(wú)眼;長(zhǎng)氣殺有眼;

　?、葐畏接醒蹖?duì)殺的計(jì)算公司：

　　有眼方氣數(shù)=外氣+公氣+內(nèi)氣

　　無(wú)眼方氣數(shù)=外氣

　　按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同者先走獲勝;

　　6、雙方有眼對(duì)殺

　?、烹p方都有一只小眼，這種對(duì)殺很容易形成雙活，尤其是公氣越長(zhǎng)越容易雙活;先走的一方想獲勝，它的外氣加一氣，一定要大于后走方的外氣加公氣;如果先走一方的外氣加一氣，等于后走方的外氣加公氣，就成為雙活;

　?、埔环酱笱垡环叫⊙?，大眼與小眼對(duì)殺，如果沒(méi)有外氣，大眼可以殺掉小眼;計(jì)算氣數(shù)時(shí)公氣要計(jì)算在大眼一方，沒(méi)有雙活棋;

　?、且辉L氣長(zhǎng)一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當(dāng)小眼外氣多的時(shí)候，同樣可殺掉大眼;

　　⑷雙方有眼對(duì)殺公式：

　　a雙方小眼(或同級(jí)大眼)的對(duì)殺計(jì)算公式：

　　殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣

　　被殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣

　　b一方大眼一方小眼對(duì)殺計(jì)算公式：

　　大眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣

　　小眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣

　　按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同先走者獲勝。

　　5、對(duì)殺時(shí)的脫先：

　?、艑?duì)殺的時(shí)候自己的氣很長(zhǎng)，即使脫先也可以吃住對(duì)方的棋子;

　　⑵有其它更重要或者比對(duì)殺本身價(jià)值更大的地方需要走棋可以脫先。

　　第十三課、大眼的氣數(shù)及對(duì)殺中的長(zhǎng)氣與緊氣

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確大眼的氣數(shù)，并在實(shí)戰(zhàn)對(duì)殺當(dāng)中學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)從而保證對(duì)殺的時(shí)候知道是否考慮對(duì)殺，對(duì)殺的具體方法，或者放棄以及脫先搶占其他要點(diǎn)。

　　二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：

　　1、對(duì)殺的種類;

　　2、依據(jù)對(duì)殺種類的不同，對(duì)殺雙方氣數(shù)的計(jì)算方法;

　　3、例題訓(xùn)練。

　　三、引入：同學(xué)們知道，在我們下圍棋的過(guò)程中就是不斷去搶占地盤(pán)，既然雙方都要搶占地盤(pán)，那就不可避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中計(jì)算氣數(shù)很重要，只有學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會(huì)贏得戰(zhàn)斗的勝利。以前學(xué)過(guò)的基本對(duì)殺都很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)雙方有大眼的時(shí)候，大眼里的內(nèi)氣又

　　年以來(lái)實(shí)踐當(dāng)中統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)而制定的通用規(guī)則。

　　當(dāng)然，如果你下的子是死的，沒(méi)有可以使它活下來(lái)的眼，這些地盤(pán)和交叉點(diǎn)就要算對(duì)方的。所以圍地的基本條件就是：首先你要想辦法讓你的棋子活下來(lái)，其次要搶占更多的交叉點(diǎn)。

　　三、上課：老師大盤(pán)例題演示圍地盤(pán)的一些常識(shí)和方法。

　　1、金角、銀邊、草肚皮

　　圍棋的勝負(fù)是以地盤(pán)的多少來(lái)決定的。那么在什么地方走最容易圍到地盤(pán)呢?因?yàn)樵诮巧蠂粋€(gè)空(一個(gè)地盤(pán)，或者一目棋，可以簡(jiǎn)單介紹目的概念)只需要三個(gè)棋子，在邊上圍一個(gè)地盤(pán)需要五個(gè)棋子，而在中間圍一個(gè)地盤(pán)則需要七個(gè)棋子，所以在角上圍地盤(pán)的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央;我們形象比喻成為金角銀邊草肚皮;意思就是圍地盤(pán)的時(shí)候應(yīng)該先從角上開(kāi)始，慢慢往邊上發(fā)展，最后再往中央延伸圍地;

　　2、認(rèn)識(shí)角：

　　星位：棋盤(pán)角上四線和四線交叉的地方，一般利于取勢(shì);

　　小目：棋盤(pán)角上三線和四線交叉的地方，一般利于取地;

　　高目：棋盤(pán)角上四線和五線交叉的地方，一般利于取勢(shì)，但更注重邊上外勢(shì)的發(fā)展;

　　目外：棋盤(pán)角上三線和五線交叉的地方，一般利于取地，但更注重邊上的地域拓展;

　　3、三：因?yàn)槠遄游恢玫?，純粹以取地為主?/p>

　　3、簡(jiǎn)單介紹實(shí)地與外勢(shì)的區(qū)別和特點(diǎn)

　?、艑?shí)地=現(xiàn)金

　　⑵外勢(shì)=支票

　　4、一線(邊線)圍地沒(méi)有地;二線圍地地太少;三線和四 線圍地正合適，五線圍地圍不住;

　　5、讓同學(xué)們?cè)诮巧稀⑦吷嫌?顆或三顆棋子圍地盤(pán)，老師予以評(píng)介。

　　第十五課 圍地常識(shí)二

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以采用提問(wèn)和用棋子在棋盤(pán)角上和邊上圍底盤(pán)的方式去檢驗(yàn)。

　　二、引入：同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課的內(nèi)容中知道了圍棋應(yīng)該先從哪里下起，可是是不是僅僅如此就能圍好地盤(pán)呢?其實(shí)啊圍地盤(pán)啊，還要注意很多內(nèi)容和細(xì)節(jié)，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍地盤(pán)的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為圍棋小高手。

　　三、上課，老師大盤(pán)例題演示講解

　　1、棋子和棋子之間要有合適的距離才能圍到地盤(pán)

　?、牌遄又g的距離太小，所圍到的地盤(pán)就少;

　?、破遄雍推遄又g的距離太

　　太大，敵人又容易進(jìn)來(lái)破壞，所以距離要合適才能讓所圍的地盤(pán)又大又相對(duì)牢固;

　?、潜热缥覀冏龇孔右粯?，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費(fèi)房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適;

　?、绕遄訃睾线m的距離：?jiǎn)巫硬鸲?、立二拆三、立三拆?詳細(xì)解釋為什么這樣的距離才是合適的，因?yàn)檫@樣的距離，敵人不容易進(jìn)去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤(pán)的完整;如果距離再小一點(diǎn)，那么所圍的地盤(pán)就會(huì)小很多;

　　2、棋子和棋子之間要高低配合才能圍到地盤(pán)

　　⑴因?yàn)槿绻际窃谌€上圍，那么所圍的空就顯得扁，不利于將來(lái)向外面發(fā)展;

　?、迫绻鶉牡乇P(pán)棋子都在四線或者五線上，則空的下方容易漏風(fēng)，以后敵人在你的三線下子，很容易做活，到時(shí)候你四線和五線的棋子猶如一把傘一樣在給別人遮風(fēng)擋雨;

　?、撬試乇P(pán)的時(shí)候要以三線和四線為主，二五線輔助，把棋子走在三線上是為了地盤(pán)的穩(wěn)固，而把棋子走在四線和五線上，是為了將來(lái)有利于發(fā)展;

　?、葒乇P(pán)的的時(shí)候要做成橋梁形的空，而不能做成船形的空，那屬于有漏洞的空;圍棋格言：漏風(fēng)之處緩圍空;

　　3、 棋從寬處下、高低要配合。慢慢轉(zhuǎn)變小孩子喜歡吃棋不管圍地的思想

　　4、棋子圍空方勝扁

　?、趴梢员扔髂樑韬退埃瑸槭裁此把b的水多呢?因?yàn)樗昂苌?，是立體的，里面容積大，所在裝的水自然要多些;而臉盆是癟的，容積小，裝的水自然也少了，所以我們要想裝更多的水，必須把裝水的東西做成象水桶一樣的立體的，里面容納的東西自然多些。所以在我們圍地盤(pán)的時(shí)候也是一樣，所以向中腹單關(guān)，一方面占邊，一方面張勢(shì)，比只占邊線圍地要好得多;

　?、评}演示，對(duì)比說(shuō)明同樣的棋子做成立體的模樣，所圍的空要多，說(shuō)明棋子圍空方勝扁的道理;

　　第十六課 圍地常識(shí)三

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)

　　1、提問(wèn)：上節(jié)課老師講的內(nèi)容，凡是能回答的都予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);

　　2、引導(dǎo)學(xué)生

　　用相同的棋子在棋盤(pán)一線、二線、三線、四線、五線分別擺放圍地，從最開(kāi)始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細(xì)的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線死亡線;二線失敗線;三線圍空線;四線勢(shì)力線;五線以上草肚皮。

　　二、上課，老師大盤(pán)例題演示講解

　　1、守角、掛角最大，占邊次之;

　　這其實(shí)也是遵循 “金角銀邊草肚皮”的道理，因?yàn)閲迨窍葟慕巧祥_(kāi)始下起的，那么自然守護(hù)和破壞對(duì)方的角上地盤(pán)也是很大的了

　　;

　?、攀亟牵粋€(gè)棋子占了空角之后，為了加強(qiáng)角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱為守角;守角常見(jiàn)方式有：

　　無(wú)憂角：守角穩(wěn)固堅(jiān)實(shí);

　　單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展;

　　小目大飛守角：占角比無(wú)憂角大，但不如無(wú)憂角堅(jiān)實(shí)，給對(duì)方施展手段的機(jī)會(huì)也多一些;

　　3、三大飛守角

　　3、三小飛守角

　　星位小飛守角：利于取空;

　　星位大飛守角

　　星位單關(guān)守角： 利于向邊上發(fā)展;

　?、茠旖?，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達(dá)到分角或保持子力平衡、掠奪對(duì)方實(shí)地以及外勢(shì)的發(fā)展的目的;

　　小目低掛

　　小目高掛

　　星位小飛掛

　　星位大飛掛

　　3、三一間掛

　　3、三尖沖掛

　　3、三二間掛

　　3、三小飛掛

　　目外3、三掛

　　高目小飛掛

　　高目一間掛

　　2、搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點(diǎn);

　　3、 圍地的步法(長(zhǎng)、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)

　　三、實(shí)戰(zhàn)演練： 圍地比賽，第一學(xué)生可以在棋盤(pán)上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤(pán)，看誰(shuí)做的空既大又堅(jiān)實(shí)，或者

　　班上小朋友2人一組到大盤(pán)上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評(píng)選出前三名表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì) 。

　　第十七課 公共地與邊界

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進(jìn)行地域的擴(kuò)大。

　　二、公共地

　　1、引入

　　，同學(xué)們都知道現(xiàn)在在我們的國(guó)家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國(guó)家存在管轄權(quán)的爭(zhēng)議，為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)意味著犧牲和流血，意味著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失)，出臺(tái)了擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)的政策，那么這些有爭(zhēng)議的地方就屬于公共地，但是每個(gè)國(guó)家都會(huì)為了各自的利益，在這個(gè)爭(zhēng)議地區(qū)會(huì)去竭力爭(zhēng)取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時(shí)候一樣，在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們?nèi)ケM力爭(zhēng)取的。今天就讓老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)什么叫公共地，并學(xué)會(huì)去搶占公共地。

　　2、上課、老師大盤(pán)例題演示講解

　　公共地： 在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地

　　3、例題訓(xùn)練：讓學(xué)生大盤(pán)互動(dòng)指認(rèn)公共地。

　　三、邊界

　　1、引入，同學(xué)們知道嗎?在以前清朝末期的時(shí)候我們的國(guó)家很貧窮，很落后，受到很多國(guó)家的欺負(fù)，尤其是以前的俄羅斯，因?yàn)楹臀覀儑?guó)家是鄰居，仗著自己強(qiáng)大，經(jīng)常在兩國(guó)邊境主動(dòng)挑釁發(fā)生摩擦，后來(lái)軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線，從此俄羅斯搶占

　　了我們國(guó)家部分領(lǐng)土，這對(duì)我們國(guó)家屈辱的，可是現(xiàn)在我們國(guó)家逐漸強(qiáng)大了，別的國(guó)家再也不敢隨意欺負(fù)我們了，所以啊，同學(xué)們爭(zhēng)取好好學(xué)圍棋，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了了能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。大家說(shuō)好不好?

　　學(xué)生：好!

　　老師：同學(xué)們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個(gè)國(guó)家之間為了區(qū)分自己的領(lǐng)土，而劃定的邊界線就是我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，雙方所圍地盤(pán)相鄰的交叉點(diǎn)，就是邊界，因?yàn)橹袊?guó)規(guī)則是數(shù)子的，所以我們下棋的時(shí)候要把雙方的邊界的交叉點(diǎn)走完，明確雙方的地域。這個(gè)邊界上的交叉點(diǎn)也需要我們?nèi)プ?，去搶的。今天讓老師和大家一起?lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤(pán)。

　　2、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。

　　3、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。

　　4、通過(guò)故事帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅是教學(xué)生圍棋，還教到學(xué)生一定的歷史知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)圍棋的氛圍。

　　第十八課 保護(hù)自己地盤(pán) 小飛守角等。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白在我們的地盤(pán)受到對(duì)方?jīng)_擊的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并熟練運(yùn)用和掌握一些確保地盤(pán)的具體手段。

　　二、引入，當(dāng)小偷到我們家里來(lái)偷東西，被我們發(fā)覺(jué)的時(shí)候，如果有能力能抓住他，當(dāng)然更好，否則就需要報(bào)警，或者首先把小偷擋在門外，不能讓小偷進(jìn)來(lái)偷東西。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候也一樣，不能輕易讓敵人進(jìn)入我們的地盤(pán)，要保護(hù)好我們自己的領(lǐng)地和家園。

　　今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己地盤(pán)。

　　三、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。

　?、艦槭裁匆Ｗo(hù)自己的地盤(pán)?

　　因?yàn)槲覀兊牡乇P(pán)受到對(duì)方的侵害，猶如當(dāng)別的國(guó)家侵略我們的時(shí)候，一定要拒敵于國(guó)門之外;

　?、?守角 ，學(xué)會(huì)小飛和大飛守角，確保角部地盤(pán);

　　3、三一子就守住角，小目需要兩個(gè)棋子，星位需要三個(gè)棋子守角;

　　⑶擋、尖、虎等，當(dāng)敵人尖或飛侵分你的地盤(pán)的時(shí)候，要擋住，不能讓小偷進(jìn)家偷東西;

　?、犬?dāng)對(duì)方點(diǎn)3、三的時(shí)候，要注意擋的方向，確保自己的大本營(yíng)和基本空。

　　四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，尤其是在對(duì)局當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)自己的空。

　　第十九課 沖擊對(duì)方地盤(pán) 分投、點(diǎn)三三等

　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白當(dāng)自己所圍的空比對(duì)方少的時(shí)候，或者對(duì)方的空有明顯缺陷時(shí)候，要去破壞對(duì)方的地盤(pán)。

　　二、引入，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，很多小朋友和同學(xué)都知道?？墒谴蠹抑溃毡救藶槭裁辞致晕覀儑?guó)家嗎?是因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)很小的島國(guó)，資源有限，可是隨著他們國(guó)家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬(wàn)代