笑談下圍棋的五大好處

　　“學(xué)圍棋從娃娃抓起”，這在我國近年來已成為共識。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一下圍棋的五大好處吧，歡迎閱讀。

　　笑談下圍棋的五大好處

　　經(jīng)過多年圍棋活動的普及與提高，我們強(qiáng)烈地感覺到：學(xué)過圍棋的少兒，不僅在文化學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)良，而且在日常的紀(jì)律性(自我控制能力)方面較優(yōu);圍棋學(xué)得好的學(xué)員表現(xiàn)得更為明顯，有不少的學(xué)員在班級、學(xué)校中成為出色的學(xué)生干部。我們普遍地認(rèn)為：學(xué)習(xí)圍棋不僅僅是培養(yǎng)一種愛好，更是開發(fā)少兒智力、鍛煉少兒的意志品質(zhì)，從而成為綜合提高他們素質(zhì)的一條捷徑。

　　圍棋的五大好處一

　　下圍棋投資小而文化含量非常高 買一副玻璃圍棋，十幾元錢，就是買一副云子，也只百十來元錢，比買遙控汽車玩具、高檔變形金剛便宜，比買鋼琴之類，更不知便宜多少倍，而它們的文化含量卻無法與圍棋相比擬。我國古代四藝——琴棋書畫中的棋，就是指圍棋。它飽含陰陽變幻之術(shù)，相反相成之理，人類競爭之道，藝術(shù)創(chuàng)造之美，真是妙趣橫生，難以言表。毫不夸張地說，它是集中華五千年文明之大成、有益于提高智力、藝術(shù)和思想品德修養(yǎng)的一種游戲。歐美有學(xué)者也盛贊圍棋是古老中國的第五大發(fā)明，是人類文明的奇跡。下圍棋投資小而又能多方面啟迪、開發(fā)孩子們的心智，提高孩子們的素質(zhì)，又何樂而不為呢?

　　圍棋的五大好處二

　　下圍棋有益于提高情商 情商就是人的情緒商數(shù)，它是美國哈佛大學(xué)教育家們推出的全新教育概念。情商的高低不僅關(guān)系到智力的有效發(fā)揮，還關(guān)系到人生和事業(yè)的成敗。它是人適應(yīng)生命順逆的能力，體現(xiàn)了人的精神、氣質(zhì)、意志和心理的力量。多少人因?yàn)榍樯痰投鴮?dǎo)致了人生和事業(yè)的失敗呀! 中國足球隊(duì)沖擊世界杯決賽屢屢不果，深層次的原因就是與情商低下有關(guān)。而情商的高低，主要表現(xiàn)在注意力、控制力和意志力上。

　　小孩好奇心強(qiáng)又易于興奮，思維跳躍，注意力難以集中、難以持久，教師和家長無不為之頭痛，而下圍棋則可以增強(qiáng)小孩的注意力。棋局一擺開，深謀遠(yuǎn)慮的布局，有聲有色的戰(zhàn)斗糾纏，生與死的搏殺，風(fēng)云變幻的形勢，無不像磁鐵般吸引住了孩子們的心。孩子們儼如指揮作戰(zhàn)的將軍，在調(diào)兵遣將中，專注于驚心動魄的棋局變化，斗智斗勇。棋的勝負(fù)，棋藝的魅力，使孩子們欲罷不能，注意力在興味盎然的下棋過程中，不知不覺的得到增強(qiáng)。 承受不住壓力，往往造成心理失衡，情緒失控。下圍棋，練的就是頂住壓力、控制情緒的功夫。一局棋往往騰挪變幻，險象環(huán)生，一會兒順境，一會兒逆境，一會兒又進(jìn)入漫長的僵持。妙手連發(fā)，可使棋局狂瀾力挽、形勢大優(yōu)，而一著不慎，又可令棋局乾坤倒轉(zhuǎn)、攻防易手。下棋的過程，就是不斷的承受大喜大悲、大憂大樂和生死搏殺的緊張感的過程。在這個過程中，孩子們，漸漸鍛煉控制自己：情緒的能力，學(xué)會冷靜判斷形勢，追求“正解”，作出合情合理的取舍，進(jìn)而達(dá)到指揮若定，贏得最后的勝利。孩子們也能漸漸從情緒失控或情緒暴露、流露中吸取教訓(xùn)，自覺努力控制情緒，進(jìn)而明白“善戰(zhàn)者不怒”的哲理。

　　意志力恰恰是小孩子所缺乏的，特別是被溺愛的獨(dú)生子女。要想取得人生的進(jìn)步，事業(yè)的成功，沒有韌勁，沒有恒心和意志力，是不行的。一局棋，往往大小戰(zhàn)斗- 接連不斷，幾塊棋生死纏繞，必須憋足了心勁，識破一個又一個圈套，挽救一個又一個險情，解開一個又一個難題，經(jīng)歷漫長的智力馬拉松，快樂地飽嘗艱辛，才能最后贏得勝利。因此，下圍棋有益于培養(yǎng)孩子們堅毅的精神品質(zhì)。

　　圍棋的五大好處三

　　下圍棋還有益于提高智商 記憶力是智商的基礎(chǔ)。圍棋有很多術(shù)語，有豐富的棋諺，而圍棋定式，圍棋死活題更是數(shù)不勝數(shù)，下圍棋就是要盡可能地記住并掌握和運(yùn)用它們，這是基本功。記憶最忌機(jī)械記憶，而下圍棋，恰恰是在對棋“筋”和“型”的玩味和感悟中，去培養(yǎng)棋感、辯明棋理，是一種活的理解記憶。

　　觀察力或洞察力是智力的重要方面。下棋的過程，就是不斷洞察對方設(shè)下的種種圈套、陷阱，而設(shè)法趨利避險、轉(zhuǎn)危為安的過程。高手為什么能打破僵局，出奇制勝，為什么能從平淡的局面中發(fā)現(xiàn)勝機(jī)?就是洞察能力強(qiáng)。

　　形象思維和邏輯思維能力是智商的核心。圍棋盤縱橫十九道，三百六十一個交叉點(diǎn)，形成浩瀚的宇宙。黑白兩子，任下棋者巧思奇構(gòu)，神機(jī)妙算，或大筆勾勒出無盡的金戈鐵馬、烽火連天的戰(zhàn)斗場面，或工筆細(xì)描出波瀾不驚、不戰(zhàn)而屈人之樂的佳作。布局初，想像飛馳，創(chuàng)造出含義深邃、意境高遠(yuǎn)的構(gòu)思。下棋之中，往往一子未落，幾種、十幾種乃至幾十種變化構(gòu)思已在心中浮現(xiàn)。運(yùn)用“心算”，估算棋勢的厚薄，計算行棋的次序，不斷計算目數(shù)、官子和劫材，正確判斷形勢，把握行棋的方向。孩子們通過不斷構(gòu)思、計算、判斷和決策，來培養(yǎng)他介。J的形象思維和邏輯思維能力，達(dá)到提高創(chuàng)造力的目的。

　　圍棋的五大好處四

　　下圍棋有益于思想和品德修養(yǎng) 下圍棋講究從大處著眼，從全局出發(fā)，忌拘泥于局部而因小失大。要注重棋的厚與薄、寬與窄、藏與露、強(qiáng)與弱和攻與防的關(guān)系。既要敢打敢拼，又要攻防適度;既要大氣磅礴，又要精細(xì)人微。行棋爭正面，處處爭先，絲毫不容懈怠，積微利而成優(yōu)勢，戒貪心，踏實(shí)簡明成勝勢。劣勢之時放“勝負(fù)手”，已不可火時仍要困獸猶斗。拼搏進(jìn)取中，蘊(yùn)含全局觀念、辯證觀念、效率觀念、適度觀點(diǎn)和競爭意識;在頑強(qiáng)的拼搏中，又能運(yùn)用兵法三十六計的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

　　圍棋飽含著競爭的智慧和人生的哲理。下圍棋要懂禮貌，講禮節(jié)，棋風(fēng)要正，所謂“棋雖小道，品德最尊”就是這個意思。勝不驕，敗不餒，以不爭而爭。下棋往往不斷地給人輕敵致敗、自滿致敗、馬虎致敗和一著不慎滿盤皆輸?shù)慕逃?xùn)和痛楚，培養(yǎng)人積極進(jìn)取又謙虛謹(jǐn)慎的美德和儒雅的風(fēng)度，這就是圍棋修身養(yǎng)性的作用吧。古今棋人棋事，多少掌故、軼事，多少棋壇爭霸的英雄傳奇，可豐富知識寶庫，更是思想品德教育的好教材。如中日圍棋擂臺賽，曾燃燒起多少人的愛國激情，曾使多少人感到為國爭光的光榮。真正是寓教于樂。

　　圍棋的五大好處五

　　下圍棋還有益于美育和體育 圍棋是古代四藝之一，現(xiàn)在又是國家體委的體育項(xiàng)目，就是很好的證明。棋局風(fēng)云變幻的戲劇美和起伏跌宕的旋律美等等，無不給人美的啟迪，美的熏陶，美的享受，增進(jìn)入的藝術(shù)素養(yǎng)。下棋之中，屏息思考，運(yùn)氣落子，如書畫家運(yùn)筆習(xí)字作畫，有氣功和太極健身強(qiáng)體的功效。一局終了，無論勝負(fù)，都如釋重負(fù)，頓覺神情氣爽，其精神調(diào)劑作用是明顯的。下圍棋是在做健腦健體操，我想不為過譽(yù)。

　　現(xiàn)在已有不少中小學(xué)開設(shè)圍棋班，或辦了圍棋特色學(xué)校，不少大學(xué)還把圍棋列為選修課呢，這的確是明智之舉。我國職業(yè)棋手有兩百多人，業(yè)余棋手據(jù)說有二千五百萬。如果職業(yè)棋手能學(xué)習(xí)韓國趙南哲推著車去推廣圍棋的勁頭，業(yè)余棋手也行動起來，教自己親戚朋友的孩子，或加入學(xué)校素質(zhì)教育的行列中去，那么，文明的圣火就會越傳遞越旺，古老的圍棋藝術(shù)，就會青春煥發(fā)，放射出更奪目的光彩來。