五子棋該學(xué)什么
初學(xué)者首先要知道“五子棋該學(xué)什么”，然后下一步就要知道“該如何學(xué)習(xí)五子棋”。下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹五子棋該學(xué)什么，歡迎閱讀。
五子棋該學(xué)什么
可能許多初學(xué)者會(huì)感到困惑，不知該如何入手，這里我嘗試著理出一條學(xué)棋的思路。我認(rèn)為學(xué)棋就跟讀書(shū)一樣，不要一拿到書(shū)本就埋頭苦讀，而是要先把書(shū)讀薄，知道這本書(shū)講的是什么;然后才去讀厚。先有高屋建瓴的認(rèn)識(shí)，之后再去注意枝節(jié)末梢，這樣學(xué)棋就會(huì)目標(biāo)明確，學(xué)棋也會(huì)事半功倍。
1、他山之石，可以攻玉。學(xué)棋之前，可以先去看看別人是怎么學(xué)棋的?我們整理編輯了《下好五子棋》，通過(guò)它，或許對(duì)你的學(xué)棋會(huì)有所啟發(fā)。
2、要知道五子棋該學(xué)什么，知道自己在哪方面有所欠缺，然后有針對(duì)性的去彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)?？梢詤⒖辞拔闹刑岬降奈妩c(diǎn)，明確自己的學(xué)棋急所。
3、要多下棋，學(xué)練結(jié)合，但要少下隨手棋，讓自己的每手棋都經(jīng)過(guò)思考。同時(shí)多認(rèn)識(shí)朋友，最好是水平比自己高的朋友，這樣有不懂的問(wèn)題可以詢問(wèn)。
五子棋棋理
在一切的棋類文娛里，最著名的無(wú)外乎圍棋和象棋。而五子棋與之相比恐怕難以入流，它既沒(méi)有圍棋博大精深的內(nèi)涵，也沒(méi)有象棋運(yùn)籌帷幄的激戰(zhàn)。大家都以為它沒(méi)有那么多的棋理和技巧，不需求啰嗦的說(shuō)教，它簡(jiǎn)單到兩三歲的小孩都會(huì)下，疾速到兩三分鐘就能夠下完一盤。下棋兇猛的人懶得下，不兇猛的人不屑于下。其實(shí)不然，五子棋是會(huì)下容易下好難。三種棋固然都還會(huì)下，而獨(dú)對(duì)五子棋的喜歡卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越象棋和圍棋。
其實(shí)，任何一種棋，都不只僅是一種文娛，還是一部“無(wú)字兵書(shū)”。棋道即人道，棋理即事理。下棋的準(zhǔn)繩和技巧其實(shí)就是我們做人做事的準(zhǔn)繩和技巧。每種棋都有其鮮明的特征：圍棋即軍事，象棋即政治，而五子棋是人生，是我們的工作和生活。生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，善于經(jīng)濟(jì)浪潮。軍事和政治其實(shí)離你我很遠(yuǎn)，而工作和生活就在你我身邊，時(shí)斷時(shí)續(xù)的五子棋交兵歷練，給了我很多啟示，點(diǎn)滴的感悟于下，與各位分享：
五子棋棋理一、12345與54321
五子棋的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到連6都不需求。(以至連5也不是需求的。由于5是我們?nèi)俚哪康暮徒Y(jié)果。)我們需求做的只是在對(duì)手的干擾和阻撓下完成從1到5的積聚。而我們?cè)谙缕宓倪^(guò)程中，常常會(huì)疏忽這個(gè)簡(jiǎn)單而重要的終級(jí)目的，去做著進(jìn)攻和防衛(wèi)的假象，忘掉了為了什么去攻，又奔著什么去防。1、2、3、4、5，就是需求你抬腳邁出的五個(gè)臺(tái)階：
1：請(qǐng)問(wèn)各位，你的第一顆棋子普通會(huì)下在哪里?大多數(shù)狀況下會(huì)下在“天元”的位置(就是最中間的那個(gè)小圓點(diǎn))。為什么?第一，由于這個(gè)位置，往周圍延伸有同樣寬廣的空間，于開(kāi)展最為有利。第二，這個(gè)位置，既“中”且“正”!契合國(guó)人追求“中”“正”的君子情結(jié)。事實(shí)也標(biāo)明，毫不猶疑的放在這個(gè)位置是最有利于趨向“勝算”的。
2：能夠毫不夸大的說(shuō)，五子棋贏，是贏在了2上，輸，也是輸在了2上。所以“2”必爭(zhēng)。從落下第一顆子開(kāi)端，就必需結(jié)實(shí)樹(shù)立“爭(zhēng)2”的概念。開(kāi)局的時(shí)分雙方都沒(méi)有連續(xù)進(jìn)攻取勝的手腕，就需求在限制對(duì)方構(gòu)成活二的根底上，本人構(gòu)成更多的活二，勝，從數(shù)2開(kāi)端，在2上構(gòu)成優(yōu)勢(shì)，待機(jī)遇成熟，一舉攻勝。
3：“爭(zhēng)2”的階段還只是“蓄勢(shì)”，“搶3”才是為了更好的“待發(fā)”。勢(shì)只是剎那間的優(yōu)勢(shì)，要抓住它只要在獲得活2的占優(yōu)時(shí)，看準(zhǔn)機(jī)遇，果斷沖3。從2到3，看似只多了一個(gè)棋子，但卻是增加了愈加無(wú)限的可能性，給了對(duì)手愈加直接和緊迫的壓力。能不能從“優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化成“勝勢(shì)”就要看這“3”是如何的搶法?什么時(shí)間，用什么手腕構(gòu)成“連續(xù)”的搶。爭(zhēng)還只是溫順的爭(zhēng)，而搶則是劇烈的搶。搶到更多的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
4：有3就有4，有了活4也就具有了成功。固然素日里下的時(shí)分沒(méi)有禁手，能夠雙三贏。但沖四活三，卻是絕對(duì)先手，勝的毫無(wú)爭(zhēng)議。剛下五子棋時(shí)，總是有三必沖的，一是求勝心切，特別是沒(méi)什么特別好的時(shí)機(jī)時(shí)，先沖沖再說(shuō)。二是擔(dān)憂被堵，連個(gè)沖的時(shí)機(jī)也沒(méi)有了。其實(shí)下多了就曉得，勝算自由心中，又何必急于一時(shí)，留三不沖，你的這個(gè)沖就有兩個(gè)點(diǎn)(一個(gè)連沖，一個(gè)跳沖)能夠應(yīng)用，能夠收到更好的效果。要么不沖，要沖就要有沖的效果,要么失勢(shì)，要么取勝。
5：真正的5顆子在棋盤上是走不出來(lái)的，由于走出活4的時(shí)分，勝負(fù)立判，對(duì)手曾經(jīng)投子認(rèn)負(fù)了，所以5只是個(gè)結(jié)果而已，固然追求5的過(guò)程比擬辛勞，但得到5的成功果實(shí)卻是那么短暫?；四敲炊嗥鶃?lái)說(shuō)12345，其實(shí)只想闡明一個(gè)道理，取勝的過(guò)程總是那么漫長(zhǎng)，每走一步都是那么困難。從1到5是浴火重生的歷練，每落一顆棋子都是懸于生死之間。
想一想：
5是我們?nèi)松拇蟪桑俏覀優(yōu)橹窢?zhēng)的目的，這個(gè)目的可曾時(shí)辰存于我心?我們?nèi)松?在何處?3怎樣搶?2如何爭(zhēng)?1發(fā)起于何處?假如我們?cè)缫杨A(yù)知人生的路是12345，那我們可曾樹(shù)立起54321的逆向處世的思想?人生最大的悲劇是在人生的征途中我們不經(jīng)意間就喪失了目的，忘了本該追求的是什么?應(yīng)該怎樣求?
五子棋棋理二、當(dāng)守則守當(dāng)攻則攻
五子棋與一切棋類最大的不同是，從一開(kāi)端就進(jìn)入了劇烈的攻防戰(zhàn)役。勢(shì)均力敵，勝負(fù)難分。爭(zhēng)先是取勝的關(guān)鍵。而要做到揮灑自若，勝算在握，那你就必需做到：先手要攻，后手要守，已落一子，敵增一兵。攻其要點(diǎn)，守其必爭(zhēng)。攻不忘守，守不忘攻。攻中帶守，守中帶攻。當(dāng)守則守，當(dāng)攻則攻。
假如本人是進(jìn)攻方，要時(shí)辰控制主動(dòng)權(quán)，先行搶奪，地破天驚。爭(zhēng)得先手后，咬緊對(duì)方不放松，逐漸擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)，不給對(duì)方以喘息之機(jī)，一路有力進(jìn)攻，讓對(duì)方防不勝防，最后完勝。
假如是本人是守方，要時(shí)辰牢記：“最強(qiáng)的防衛(wèi)就是進(jìn)攻。”等候?qū)Ψ匠鲥e(cuò)的過(guò)程，或許漫長(zhǎng)，或許難熬，但挺過(guò)了對(duì)方最初的一陣
狂轟爛炸，認(rèn)真剖析局勢(shì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以守轉(zhuǎn)攻的時(shí)機(jī)來(lái)了。
要下好五子棋最重要的就是你對(duì)一顆棋子落下去后，局面局勢(shì)的精確判別，需求有很好的計(jì)算力，來(lái)判別何時(shí)該守，何時(shí)該攻。人生在不時(shí)閱歷著的就是順境和逆境，順境當(dāng)努力拼搏，永往直前;逆境當(dāng)據(jù)守隱忍，等候機(jī)遇。當(dāng)為而為之，方能立于不敗之地。
五子棋棋理三、3歲看小7歲看老
這句民間傳播的古老諺語(yǔ)，置信大家一定都聽(tīng)過(guò)，既然盛傳，必有其道理，五子棋給了我們同樣的啟示，初學(xué)五子棋或多或少的都會(huì)接觸各種定式，其實(shí)就是：3子定乾坤，7子知?jiǎng)儇?fù)。與高手下棋其實(shí)就是如此玄妙。通知我們的是：勝，從一開(kāi)端就奠定了勝局。敗，從一開(kāi)端就做下了敗筆。我們的人生的無(wú)數(shù)次大事，哪一次不是如此，不要在大敗后回想我中間的那幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好，真下應(yīng)該想的是，你是不是從一開(kāi)端就做錯(cuò)了(續(xù)致信網(wǎng)上一頁(yè)內(nèi)容)。
五子棋棋理四、勝于可控?cái)∮诓幻?/strong>
五子棋的勝負(fù)，常常就懸于一念之間。輸棋的一方總是覺(jué)得：“唉呀，就差一點(diǎn)點(diǎn)，我就贏了!”殊不知，五子棋爭(zhēng)的就是這一子之差。這也是五子棋的魅力所在。不要總以一子之差原諒本人，否則，你永遠(yuǎn)不明白本人輸在了哪里，還會(huì)面臨更多的敗績(jī)。五子棋的勝，是源于對(duì)每一步做到可控，攻可控，守可控，勝算自然可控。敗源于不明白對(duì)手想干嗎，看不懂對(duì)方的棋，敗，自然離你很近。
我們做的任何事都是這樣，假如想把事情做好，就要把該事觸及到的每個(gè)環(huán)節(jié)理清，每一步都做到可控，有根本措施，有輔助措施，還有應(yīng)急計(jì)劃。就算做不彩來(lái)，也不會(huì)差到哪去但凡把事情做糟糕了，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)，你事前沒(méi)搞明白，該明白的沒(méi)有明白，該明晰的沒(méi)有明晰，該細(xì)化的沒(méi)有細(xì)化。如此做事，焉能不糟。應(yīng)牢記：凡事做到可控，無(wú)憂矣!
五子棋棋理五、人生五十載
從一顆棋子到五子連珠，其實(shí)正是人生五十載的春秋。
第一顆子代表了10歲的童年光陰。出身不能選擇，童年多半也不能選擇，大多數(shù)人會(huì)待在本人的家鄉(xiāng)渡過(guò)童年光陰。正由于還不能肯定開(kāi)展的方向，所以，我們應(yīng)該守住的是既中且正的本位，為人生打下堅(jiān)實(shí)的根底。
二子連珠代表了20歲的青春年少。恰同窗少年，風(fēng)華正茂，我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)取上進(jìn)，積存力氣，全面開(kāi)展。找準(zhǔn)方向，抓住時(shí)機(jī)。
三子連珠代表了30歲的正值壯年。機(jī)遇與考驗(yàn)并存，僥幸與風(fēng)險(xiǎn)相伴。鮮花和掌聲背后或許還藏著冷箭。蘇醒中提升，沉穩(wěn)中前行。正值建功立業(yè)時(shí)，運(yùn)籌帷幄酬壯志。
四子連珠代表了40歲的君臨之勢(shì)。40年沉淀，40年歷練，當(dāng)有攻城略地、風(fēng)卷殘?jiān)频牟粨踔?，?dāng)有君臨天下、威儀八方的不二風(fēng)范。
五子連珠代表了50歲的功成名就。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，勝利常常很短暫。人生的大成，常常是在閱歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間后才干具有的。而就在你勝利的那一刻起，一切的勝利就重新歸零，一切要重新開(kāi)端。你不再具有的是你的青春，你具有的是二次征戰(zhàn)的時(shí)機(jī)。
小小五子棋，人生大道理。
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