關(guān)于學(xué)習(xí)中國象棋的益處
關(guān)于學(xué)習(xí)中國象棋的益處
中國象棋，是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，是一項集智力、趣味、競技、修養(yǎng)為一身的高雅運動;下面是有關(guān)于學(xué)習(xí)中國象棋的益處，歡迎參閱。
連續(xù)系統(tǒng)的棋類訓(xùn)練能顯著提高少兒的思維的深度和注意力集中的時間。這就意味著孩子能夠事半功倍的面對未來的學(xué)習(xí)他工作，面對社會的競爭和挑戰(zhàn)，是孩子一生享用不盡的財富。
一、下象棋能提高人的注意力，培養(yǎng)心靜能力 。
通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時三心二意。
二、下象棋能培養(yǎng)人的自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，培養(yǎng)認真程度 。
通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。
三、下象棋能提高人的智力，培養(yǎng)邏輯性思維能力。
通過下棋學(xué)會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。
四、培養(yǎng)記憶能力 。通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。
五、培養(yǎng)計算能力。
通過下棋進行趣味性計算訓(xùn)練，能提高計算能力。
六、培養(yǎng)競爭意識。
通過對弈，尤其是比賽，可以培養(yǎng)孩子的競爭意識。
七、下象棋能提高人的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心態(tài)，特別能鍛煉一個人的頑強意志，培養(yǎng)抗挫折意識。
通過對弈，可以培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的良好心態(tài)，培養(yǎng)孩子正確面對失敗，增強承受挫折的能力。
八、 下象棋可以激起人學(xué)習(xí)知識的欲望。
通過對弈，輸棋就要找原因，就要去學(xué)習(xí)理論。
九、下象棋可以培養(yǎng)人的大局觀念，下象棋可以培養(yǎng)人的團隊意識。
十、下象棋能養(yǎng)成人遵規(guī)守紀、懂禮貌的良好品質(zhì)。
具體來說有以下好處：
1、下象棋能提高人的智力，，我們所說的智力是指學(xué)生能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到最終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個過程。下象棋從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學(xué)會數(shù)學(xué)計算，學(xué)會邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴密的計劃性作保證。所以自然提高了人的邏輯思維能力、形勢判斷能力和分析總結(jié)能力。因此正如列寧所說：“象棋是智慧的體操!”歌德也說過：“象棋是人類智慧的試金石。”也有人說，象棋是一種只有聰明人才可以從事的游戲。多下棋的人大多都具備睿智的分析和判斷能力，在生活中他們也能很好地審時度勢把握一切取勝的機會。
2、下象棋可以培養(yǎng)人的大局觀念。善下棋者有時候為了贏得全局勝利會主動放棄局部利益(棄子)，但如果計算不精密很可能“賠了夫人又折兵”。更有些貪圖小利者見有便宜就撈，目光短淺，缺乏遠大發(fā)展眼光和志向，無大局觀念，結(jié)果等到大勢已去的被動挨打狀態(tài)時才明白被人牽著鼻子走路，生不如死。平時做事也是如此，分辨不清陷阱與機遇，那將一事無成!
3、下象棋能提高人的注意力，棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對手，必須全神貫注。
4、下象棋能提高人的心理素質(zhì)。如處下風時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸?shù)陌脝矢?，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進取的良好品質(zhì)。所以說：“象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量。”象棋是一種非常公平的智力競技，又是一種腦力體操，不存在手氣的好壞和運氣的成分，開局子力及位置完全一致，也不存在看不見的暗地操作，但變化萬千，魅力無窮。輸棋只能說明技不如人，找任何客觀原因都顯得理由不硬。臨場發(fā)揮只是棋力的一個體現(xiàn)，平時棋力一般的棋手絕不會賽場上連出妙手，平時棋力很高的棋手比賽時昏招連連首先對手水平很高，是被對手逼的，其次說明心理素質(zhì)不好，沒進入佳境。要想下好棋，最重要的是心理素質(zhì)，最忌諱的就是急噪。“要做到認真，心靜如水，看淡勝負。”
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