中班繞口令小花鼓教案

　　繞口令是民間較為獨特的一種藝術(shù),它同時也是我國教育界有待開發(fā)的一種課程資源。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的中班繞口令小花鼓教案，歡迎大家閱讀。

　　中班繞口令小花鼓教案

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)說繞口令，在游戲中練習(xí)發(fā)音“花、畫、鼓、布、虎、補”。

　　2. 通過老師快速、慢速的示范和圖片提供的線索，記憶兒歌內(nèi)容。

　　3. 在越說越快的游戲過程中，感受繞口令的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 圖片若干張：鼓的圖片四張，布的圖片兩張、老虎的圖片兩張。

　　2. 小鼓一個，鼓槌一把。

　　3. 幼兒用書、CD

　　活動過程：

　　1. 老師引導(dǎo)幼兒傾聽繞口令。

　　2. 老師用圖片和“X”間隔的方法呈現(xiàn)繞口令。

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

　　4. 老師邊指圖，邊慢速繞口令。

　　5. 帶領(lǐng)幼兒一邊看圖，一邊輕聲跟念。

　　6. 老師逐步加快指圖的速度，幼兒快速跟念。

　　7. 幼兒脫離圖畫念繞口令。

　　老師敲鼓，幼兒聽節(jié)奏、速度的變化念繞口令。
拓展：

小花鼓繞口令

　　一面小花鼓，

　　鼓上畫老虎，

　　寶寶敲破鼓，

　　媽媽拿布補，

　　不知是布補鼓還是布補虎?

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