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2024年中華經(jīng)典誦寫講大賽獲獎查詢通道入口

今年4月至11月，大賽組委會和執(zhí)委會組織各地各校結(jié)合實際精心實施，廣大師生和社會大眾積極參與，參賽規(guī)模超千萬人次，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品，展現(xiàn)了師生、大眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

按賽事規(guī)則，本屆大賽共有132萬余件作品入圍初賽，經(jīng)復(fù)賽和決賽，共評選出獲獎作品8510件，其中“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽獲獎作品2025件，“詩教中國”詩詞講解大賽獲獎作品1623件，“筆墨中國”漢字書寫大賽獲獎作品4119件，“印記中國”師生篆刻大賽獲獎作品743件(組)。同時，大賽組委會評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎610組、優(yōu)秀組織獎(團體、個人)281個。

近日，獲獎名單已在中華經(jīng)典誦寫講大賽官方網(wǎng)站(https://jdsxj.eduyun.cn)公布。

中華經(jīng)典誦寫講建設(shè)特色課程

在打造中華經(jīng)典誦寫講特色過程中，我們積極建設(shè)特色校本課程，開發(fā)校本教材。開發(fā)校本課程，以課程促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1.編寫校本教材。我校處于甘泉山，此地多是漢墓群。有著優(yōu)秀的歷史文化積淀，校本教材以此為藍本，結(jié)合中華經(jīng)典，開發(fā)了《甘泉老山文化》等一系列的課程。2.開發(fā)社團課程。學(xué)校自主開發(fā)了文學(xué)社、剪紙社、書法、影視社團等十二個社團。在各個社團中不斷滲透經(jīng)典，得到了學(xué)生的喜愛并拓展了他們的綜合能力。3.選《論語》與《孝經(jīng)》為我們的主課程。滲透“仁”與“孝”的文化，豐滿學(xué)生的心靈。

中華經(jīng)典誦寫講文化自信與身份認同的增強

中華經(jīng)典是中華民族的精神瑰寶，蘊含著豐富的歷史智慧、哲學(xué)思想和人文精神。大學(xué)生通過參與誦寫講賽事，能夠深入接觸和學(xué)習(xí)這些經(jīng)典作品，從而加深對中華文化的理解和認同。在準備和參賽過程中，他們會被中華文化的博大精深所震撼，進而增強文化自信，形成強烈的民族自豪感和身份認同感。這種文化自信和身份認同對于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷和民族精神具有重要意義。

中華經(jīng)典誦寫講語言表達與溝通能力的提升

誦寫講賽事要求參賽者具備良好的語言表達能力和溝通技巧。大學(xué)生在準備過程中，需要反復(fù)練習(xí)誦讀、撰寫講稿、模擬演講等環(huán)節(jié)，這些活動都有助于提高他們的語言表達能力和溝通能力。通過不斷練習(xí)和反思，他們能夠更加準確地把握語言的韻律、節(jié)奏和情感，使誦讀更加生動有力;同時，也能夠?qū)W會如何運用恰當?shù)脑~匯和句式來表達自己的觀點和情感，使溝通更加順暢有效。

中華經(jīng)典誦寫講營造特色環(huán)境

將特色建設(shè)與環(huán)境營造相結(jié)合，彰顯經(jīng)典育人的效果。國學(xué)書欄，包含《四書》《五經(jīng)》《孝經(jīng)》等內(nèi)容，師生走過，如沐春風(fēng)。此外每個教室外的長廊都懸掛著“甘泉老山的傳說”的畫幀。里面記敘著最古老而最智慧的經(jīng)典故事，激勵學(xué)生們傳承祖先的智慧和擔(dān)當。