2025年杭州市小學(xué)及初高中期末考日程新鮮出爐，期末考試同學(xué)們有信心嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2025年杭州市小學(xué)及初高中期末考日程(匯總)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2025年杭州市小學(xué)及初高中期末考日程(匯總)

2024年秋季學(xué)期(本學(xué)期)于2025年1月21日結(jié)束，1月22日起放寒假。

2025年春季學(xué)期于2025年2月13日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。

上城區(qū)

小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間(小學(xué)1-2年級(jí)實(shí)施無(wú)紙化監(jiān)測(cè))

2025年1月14日至15日

初中期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間

2025年1月14日至15日

拱墅區(qū)

小學(xué)低段“無(wú)紙筆”評(píng)價(jià)

建議2025年1月13日前完成

小學(xué)中高段期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考查

2025年1月14日至15日

初中期末考試

2025年1月14日至15日

(如遇特殊情況有變動(dòng)，另行通知)

西湖區(qū)

小學(xué)：2025年1月14日(周二)

中學(xué)：2025年1月14日至15日(周二、周三)

錢塘區(qū)

2025年1月14日(星期二)至15日(星期三)中小學(xué)期末考試;

2025年1月21日(星期二)中小學(xué)休業(yè)式，學(xué)期結(jié)束;

2025年1月22日(星期三)起放寒假。

臨平區(qū)

小學(xué)

1月6日-10日：一、二年級(jí)(期末非紙筆測(cè)評(píng))

1月15日-16日：三至六年級(jí)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)測(cè)評(píng)

初中

1月16日-17日

普高

1月6日-8日：高三選考(首考)、高二學(xué)考

1月16日：高三期末檢測(cè)

1月16日-18日：高一、高二期末檢測(cè)

職高

1月14日-15日：高一(語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù))

說明：職高其他年級(jí)按杭州市教科院相關(guān)考務(wù)安排執(zhí)行

余杭區(qū)

小學(xué)

一、二年級(jí)：2025年1月15日前完成無(wú)紙化測(cè)評(píng);

三至六年級(jí)：2025年1月14日-15日;

初中

2025年1月16日-17日;

普高

高一、二年級(jí)：2025年1月16日-18日;

高三年級(jí)：2025年1月16日;

高三選考(首考)、高二學(xué)考：2025年1月6日-8日;

職高

高一年級(jí)：2025年1月14日-15日。

杭州市

有的家長(zhǎng)如果看到孩子犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤，就會(huì)無(wú)比得焦躁、著急，甚至?xí)摽诙觯骸澳阍趺催@么笨?這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)!”

在臨近期末考試的這種情況下，相信孩子的壓力并不比家長(zhǎng)小，他們也沒有足夠的能力調(diào)整自己的心態(tài)。父母這種負(fù)面的評(píng)價(jià)不僅不會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至?xí)λ麄兊淖宰鹦模驌羲麄兊淖孕判摹?/p>

”兒童注意力培訓(xùn)大師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，心理督導(dǎo)師范葳老師說過，從心理學(xué)的角度來看，以積極的態(tài)度對(duì)待孩子，暗示孩子，孩子就可能朝著積極的方向前進(jìn)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該先要穩(wěn)住自己的情緒，心平氣和地與孩子一起分析失誤的原因，調(diào)動(dòng)孩子的自信心避免再次出錯(cuò)。

杭州市

到了最后的沖刺階段，很多家長(zhǎng)就會(huì)猛地給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。小編覺得，大可不必這么做，平時(shí)吃啥，就繼續(xù)吃啥。一旦打亂了孩子的飲食習(xí)慣，很有可能造成腸胃不適，到時(shí)候就得不償失了。

如果孩子有特殊的身體情況，比如感冒，家長(zhǎng)可以多做一些蔬菜湯;比如孩子睡眠不好，家長(zhǎng)可以熬一些寧神靜心的湯羹。

關(guān)于作息，充足的睡眠一定要保證。如果孩子為了拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間而犧牲寶貴的睡眠時(shí)間的話，那么就很可能影響第二天的注意力和集中力。那無(wú)論這一天學(xué)習(xí)了多少東西，都只會(huì)有事倍功半的結(jié)果。

杭州市

復(fù)習(xí)要重視背誦，背誦的關(guān)鍵在于框架。尤其涉及背誦量很大時(shí)，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要最終落實(shí)在紙上，在檢查背誦效果時(shí)用思維導(dǎo)圖法。

畫一個(gè)思維導(dǎo)圖出來，不僅能節(jié)省時(shí)間，還能把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里又梳理一遍，從而提高背誦的效率。

杭州市

根據(jù)一定的原則，把要完成的整體復(fù)習(xí)工作分解成若干個(gè)小任務(wù)，再把小任務(wù)分解成更小的單元任務(wù)，然后逐個(gè)擊破，這樣更容易完成復(fù)習(xí)工作。