有傳中考生被老師要求棄考?南昌通報(bào)情況屬實(shí)

有傳中考生被老師要求棄考?南昌通報(bào)情況屬實(shí)!老師要求棄考合理嗎?合法嗎?下面是小編為大家整理的有傳中考生被老師要求棄考，歡迎大家分享收藏!

有傳中考生被老師要求棄考?

據(jù)南昌市教育局官方微博消息，江西省南昌市教育局18日發(fā)布關(guān)于媒體報(bào)道“江西某中學(xué)學(xué)生疑似被老師要求棄考”的情況通報(bào)。

通報(bào)表示，針對(duì)6月18日媒體報(bào)道“江西某中學(xué)學(xué)生疑似被老師要求棄考”的相關(guān)情況，南昌市教育局第一時(shí)間關(guān)注到相關(guān)信息，立即成立調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)初步核查，視頻中反映的學(xué)生為南昌市灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三學(xué)生，班主任暗示其棄考情況基本屬實(shí)。南昌市教育局將督促屬地教育行政部門(mén)及灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極與家長(zhǎng)溝通，妥善處理此事，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。下一步，南昌市教育局將舉一反三，引導(dǎo)全市中小學(xué)校樹(shù)立正確的教育觀，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。

老師要求棄考合理嗎?

首先，我們需要知道，學(xué)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)校最重要的任務(wù)，是未來(lái)成才的關(guān)鍵。而在學(xué)業(yè)方面，每個(gè)人有著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)也是我們提高自身能力和進(jìn)步的關(guān)鍵指標(biāo)。但班主任卻要求學(xué)生棄考，直接剝奪了我們展示實(shí)力的機(jī)會(huì)，無(wú)疑是對(duì)我們努力學(xué)習(xí)的打擊。班主任發(fā)表“這一年成績(jī)不重要”的言論也讓我感到很失望，學(xué)生成績(jī)關(guān)乎校方、家長(zhǎng)以及學(xué)校的教育效益，在教育體系之中也是很重要的。

此外，棄考的行為違反了公平原則，突顯了權(quán)力的極度不平等。教育資源的不公平分配是現(xiàn)實(shí)中我們無(wú)法避免的問(wèn)題，但班主任這樣不公平的做法直接加大了不平等的程度，更容易讓我們失去對(duì)未來(lái)的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。

最后，學(xué)生理應(yīng)享有自己的自由和權(quán)利，班主任不應(yīng)該輕易地干涉學(xué)生個(gè)人的意愿和選擇。班主任的行為是對(duì)學(xué)生個(gè)性和權(quán)益的侵犯和忽視，這是多么不負(fù)責(zé)任和不合理的舉動(dòng)。

老師讓學(xué)生放棄中考,違反什么法律?

提前“分流”?

近日，有同學(xué)反饋?zhàn)约侯I(lǐng)到了一張“自愿放棄中考申請(qǐng)書(shū)”。

某學(xué)校的分流表

據(jù)分享稱：北京朝陽(yáng)某初三開(kāi)始分流了，小中考均低于63分(地理生物)，年級(jí)排名后100的都被老師建議去讀某職高預(yù)科了。這種現(xiàn)象不僅在朝陽(yáng)，海淀區(qū)也有。

某高校附屬初中，初二寒假，孩子接到班主任電話，電話內(nèi)容大體兩個(gè)意思：

第一：要么給孩子補(bǔ)課，提高成績(jī)

第二：考慮職高，或者1+3

為什么要這么做呢?

業(yè)內(nèi)人士分析稱：為了保證學(xué)校的成績(jī)，初三年級(jí)每個(gè)班的差生老師都會(huì)建議不參加中考，去讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)名稱之為“分流”。還有部分網(wǎng)友認(rèn)為，為了追求排名和中考升學(xué)率...

“自愿放棄中考”是誰(shuí)自愿?

據(jù)了解，被要求“自愿放棄中考”并非孤例，多地皆有發(fā)生，比如2019年深圳就有媒體爆料。

公辦普高率不足50%的深圳中考，一直都在刺激家長(zhǎng)的神經(jīng)。一分就是幾千人的競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓深圳家長(zhǎng)分分必爭(zhēng)，任何只要涉及中考的事件，都能勾起家長(zhǎng)脆弱的神經(jīng)。但就是這樣的環(huán)境下，卻有學(xué)校在勸學(xué)生“自愿放棄中考”：

寶安市民段先生的孩子正在讀初三。段先生說(shuō)，他兒子在寶安料坑學(xué)校讀初三，成績(jī)不好，這份手寫(xiě)的《自愿放棄中考申請(qǐng)書(shū)》，上半截字跡較工整的，是兒子按班主任祝老師的意思抄寫(xiě)的，空出了身份證號(hào)、學(xué)生簽名、班主任簽名和家長(zhǎng)簽名的位置。下面字跡潦草的部分，是段先生自己手寫(xiě)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)說(shuō)，他們知道自己孩子成績(jī)不好，中考也不一定能考上好學(xué)校，但孩子的努力他們看在眼里，孩子想?yún)⒓又锌嫉臋?quán)利，不該被剝奪。

段先生說(shuō)：“九年義務(wù)教育是國(guó)家賦予小孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利，就像一根手指一樣的，伸出來(lái)都有長(zhǎng)短的，能讓他學(xué)習(xí)就盡量讓他學(xué)習(xí)。”

段先生從孩子那得知，孩子所在的九年級(jí)三班，有七八個(gè)孩子被要求抄寫(xiě)這份申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，聽(tīng)說(shuō)其他班也有。

于是，段先生找到兒子班主任祝老師，表達(dá)他的不滿。

學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都沒(méi)有反映過(guò)學(xué)生被要求“自愿放棄中考”的情況。而中考成績(jī)?nèi)绾?，也與老師考核并不掛鉤。

校方也找來(lái)涉事班主任祝老師，這位老師承認(rèn)，讓學(xué)生抄寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，是他自己的主意，沒(méi)有跟學(xué)校匯報(bào)。

祝老師說(shuō)，他沒(méi)權(quán)利讓學(xué)生放棄中考，也不是真的讓學(xué)生放棄中考，只是想通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)這個(gè)奇招，刺激一下學(xué)生，同時(shí)引起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，家校結(jié)合促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

學(xué)校方面介紹，祝老師在該校任教七年，第一次帶初三學(xué)生，這次擅自讓學(xué)生寫(xiě)所謂自愿放棄中考申請(qǐng)書(shū)，是不妥當(dāng)?shù)男袨?。校長(zhǎng)表示，學(xué)校從來(lái)不區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)好還是成績(jī)差的。在今后的教學(xué)會(huì)上也強(qiáng)調(diào)，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)。同樣是2019年期間，山東東明萬(wàn)福中學(xué)初三學(xué)生家長(zhǎng)爆料，該校有近100多名學(xué)生不能參加中考，被強(qiáng)制“分流”。

據(jù)悉，被分流的主要是一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，老師會(huì)根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他去報(bào)考別的學(xué)校，主要是技能類學(xué)校。

后來(lái)此事被曝光后

該校被教育廳點(diǎn)名批評(píng)!