青年大學(xué)習(xí)的特輯答案分享課后習(xí)題最新

青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)形式豐富多樣，既有集中宣講、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，又有調(diào)查研究、交流研討等。下面給大家分享一些關(guān)于青年大學(xué)習(xí)的特輯答案分享課后習(xí)題最新，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

青年大學(xué)習(xí)的特輯答案分享課后習(xí)題最新

課后習(xí)題

1，ABCD

2，ABCD

3，ABCD

青年大學(xué)習(xí)第15期的參考答案

知識卡片

1.ABCD

課后習(xí)題:

1.B

2.ABCD

3.AB

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCD

如何查看青年大學(xué)習(xí)的個人學(xué)習(xí)記錄?

現(xiàn)在在共青團(tuán)進(jìn)行青年大學(xué)習(xí)，可以了解最新消息，學(xué)到很多內(nèi)容，每期的內(nèi)容都很精彩，那么如何查看個人學(xué)習(xí)記錄呢?

首先可以點擊一下【微信】的軟件。

點擊微信之后，登錄微信賬號，點擊【發(fā)現(xiàn)】，點擊右上角的放大鏡，進(jìn)行搜索。

如果已經(jīng)一直在學(xué)習(xí)，點擊訂閱號，找到【河北共青團(tuán)】，點擊一下。

在【河北共青團(tuán)】的頁面，點擊下方的【回家工程】，然后點擊【個人中心】。

在【個人中心】的頁面，點擊【青年大學(xué)習(xí)園地】后面的【學(xué)習(xí)記錄】。

然后就可以看到自己的學(xué)習(xí)記錄了，對于沒有學(xué)習(xí)的第幾期可以進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。

青年大學(xué)習(xí)怎么改所在組織?

第一步、打開手機(jī)【青年大學(xué)習(xí)】點擊【我的】。

第二步、在我的頁面點擊【修改信息】。

第三步、選擇自己的【組織信息】點擊【確認(rèn)修改】。

關(guān)于青年大學(xué)習(xí)的收獲

青年大學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨立思考的習(xí)慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門課，它其實是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認(rèn)為自己的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑?？傊?，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業(yè)是一個具有思考性和綜合性的專業(yè)，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實對于管理知識的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達(dá)到的效果。