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關注網絡安全主題班會教案

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關注網絡安全主題班會教案大全5篇

網絡安全是針對網絡中潛在的威脅和漏洞,采取技術手段和管理措施,確保網絡的安全和用戶信息的保密性。這里給大家分享一些關于關注網絡安全主題班會教案,供大家參考學習。

關注網絡安全主題班會教案

關注網絡安全主題班會教案篇1

活動主題:

綠色上網健康成長

活動背景:

隨著社會的發(fā)展,電腦網絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺于網絡虛擬世界,脫離現實,上網成癮,身心受損,引發(fā)網絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

活動目的:

1、使學生明白"沉溺網絡"的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網絡游戲等不良內容的必要性。

2、使學生認識到,作為一名合格小學生,處在當今的網絡時代,我們應該利用網絡資源,促進我們的學習,提高自身素質。

活動準備:

課件、歌謠

活動過程:

一、中隊輔導員講話:

同學們,隨著科技的不斷進步,網絡已經走進了我們的生活。網絡對我們的影響力也越來越大。那么,我們平時都是怎樣利用網絡的呢?

二、主持人1:請學生談網上收集的關于網絡的相關知識,如上網的好處。

三、主持人1:網絡帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現。

案例一:

17歲的少年沉迷于電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例二:

16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。

主持人2:說說:看了案例,你有何感想。

四、網絡文明禮儀:

主持人:在網絡上發(fā)表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規(guī)和有關規(guī)定,不能在網上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能制作、傳播網絡病毒和”流氓“軟件。同時,要尊重他人的網上著作權,避免網絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

主持人2:同時,使用網絡要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盜版軟件,要謹慎對待不明電子郵件。對于有關部門發(fā)布的信息預警,要及時采取措施防范。

五、主持人1:現在請大家展開討論:“如何文明、健康上網?”

六、網絡知識判斷:

1、互聯網絡是一把“雙刃劍”,有好處也有弊處。()

2、如何引導人們健康上網,是我們全社會亟待解決的問題。()

3、在形形色色的互聯網絡信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。()

4、如果上網不節(jié)制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。()

5、上網不用節(jié)制,只要注意上網查詢的內容就行了。()

6、小學生應該“綠色上網,文明上網,健康上網”。()

七、小結:

主持人1:健康上網的“五要”與安全上網的“五不要”;

主持人2:要善于網上學習,不瀏覽不良信息;

主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網友;

主持人1:要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;

主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網的歌謠。

你拍一,我拍一,上網逛逛很樂意;

你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;

你拍三,我拍三,上網要有保護傘;

你拍四,我拍四,合理安排要惜時;

你拍五,我拍五,學習娛樂兩不誤;

你拍六,我拍六,網上幫忙不留名;

你拍七,我拍七,刻苦學習不泄氣;

你拍八,我拍八,千萬不要進網吧;

你拍九,我拍九,網友不全是朋友;

你拍十,我拍十,健康上網是好事。

九、提出倡議:文明上網,上文明網。

十、中隊輔導員總結活動并宣活動結束:

教師:剛才,同學們的踴躍發(fā)言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網絡世界豐富多彩,選擇在我們!網絡世界誘惑無限,上網要文明。讓我們綠色上網,健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網,健康成長!

現在,我宣布本次“綠色上網,健康成長”主題班會完滿結束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

退旗。(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)

關注網絡安全主題班會教案篇2

一、活動主題:

“健康上,益我身心”

二、活動目的:

讓學生認識絡的利弊,了解有關健康上知識,懂得如何健康上,促進學生身心健康。

三、準備階段

(1)召開班委會

(2)選定主持人

(3)擬定節(jié)目

(4)節(jié)目的排練與必須物品的準備

四、活動設計

場景一:(簡短)快板《是利還是弊》(創(chuàng)作者:鄭達輝),快板引入,提出疑問,思考絡帶來的影響。(見附注一)

場景二:不健康上小品(創(chuàng)作者:楊曄)。

小品簡介:小T是一名中學生,她愛好廣泛,喜歡上,起初小T媽媽并不在意,后來媽媽發(fā)現小T有戀,媽媽十分焦急并十分關注,最后將陷入歧途挽救回來。

分析點評:引用政治課本上學過的健康上知識對小品做簡短的分析,或者請政治老師談看法(視頻錄像)(小記者:吳志潼)。

場景三:(簡短)internet基礎知識競答 (設置小禮品),更好地了解絡知識。(見附注二)

場景四:(簡短)歌曲串燒《絡無限好》(創(chuàng)作者:陳林煌)(見附注三)

場景五:健康上小品(創(chuàng)作者:葉銘佳)。

小品簡介:小米是一名中學生,敘述的是小米一家三代人:小米,小米爸爸,小米爺爺在家里健康上的生活小趣事。

分析點評:請有代表性同學(例如成績好的同學,電腦絡知識豐富的同學,沉迷絡游戲的同學)談感想,或者現場采訪家長,老師。

場景六:(簡短)展出“健康上,益我身心”主題海報(繪畫者:陳曉倫、陳柏釗)。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上,益我身心”倡議書(作者:黃珍宇)。(見附注四)

場景七:(簡短)班主任。

關注網絡安全主題班會教案篇3

一、活動目的:

讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;

二、活動流程:

1、各小隊報告人數

2、出旗、敬禮,唱隊歌一段

3、中隊輔導員宣布隊會開始

主持人開場白,導入隊會主題------網絡安全

三、整體流程:

1、對網絡中遇到的問題,大家發(fā)表見解。

2、看案例和資料,談感受。

3、班主任進行總結。

主持人:相信同學們對網絡都比較了解,但對于網絡安全問題又有多少認識呢?請同學們暢所欲言。

1、你上網有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

2、你有沒有保護好自己的'上網密碼,個人資料?

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?

班主任寄語:網絡為我們提供了豐富的信息資源,成為學生學習知識休閑娛樂的重要平臺,但也極易對學生造成傷害。這節(jié)班會課,我們的目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑。

班主任寄語:

四、呼號、敬禮,退隊旗

__

五、隊會到此結束.

關注網絡安全主題班會教案篇4

(一)班會目的:

1.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

2.通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的火災、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

3. 以“增強安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

4. 引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

課前準備:

1、讓同學們收集有關防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的交通標志。

(二)使用年級:二年級一班

(三)教育重難點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

(四)教學內容:談話引入: 同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談火,電,毒的安全安全。首先請大家欣賞幾段小品。

小品欣賞:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的`說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)、第四組代表:

(2)、大家認真觀察表演后討論:

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結:

同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。 我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。 讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

(八)設計感言:

1、同學小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在自己的手里,希望大家通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成良好的安全意識。

2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分,而以上的安全教育尤為重要,因為學生玩耍情況比較復雜,特別是我們學校周圍的安全情況更是復雜。通過開展這次主題班會,使學生明白了安全的重要性,也了解了基本的安全知識,知道該如何去保護自己。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識,做到時刻注意安全,讓家長、老師放心。

關注網絡安全主題班會教案篇5

教學目標:

1、讓學生認識到網絡有積極的一面,也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網,做健康陽光青年。

教學重點:

讓學生對互聯網有一個正確的態(tài)度,正確利用網絡。

教學難點:

提高網絡自制力,讓學生有節(jié)制的上網。

教學方法:

講授法,討論法,演講法。

教學時間:

1課時

導入語:據中國青少年網絡協(xié)會提供的數據,目前,城市上網小學生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%,而13歲至17歲的中學生群體成為“網癮重災區(qū)”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生。

一、認識網癮,拒絕網癮

1.網癮是什么

“網癮”可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠,而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程,也是行為發(fā)展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網絡交際癮、網絡色情癮、網絡游戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮后,開始只是精神依賴,以后便發(fā)展為軀體依賴,長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網時間過長,大腦高度興奮,導致一系列復雜的生理變化,尤其是植物神經功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期,這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業(yè),成績下滑,喪失學習的信心和興趣,甚至會發(fā)展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年,為了能上網,他們不惜用掉自己的學費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫,最后走上違法犯罪的道路。

二、及早預防,樹立正確的網絡意識

染上網癮的孩子多半是自制能力差,內心得不到理解,對學習表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績,更重要的是素質教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。

1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知,我們在家里,只要一根網線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經驗,容易上當受騙,因此家長應該講清網絡的虛擬,告訴孩子辨別網絡騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監(jiān)控好,我們可以安裝一些軟件來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網絡的`狀況,把孩子瀏覽的內容引導至新聞,學習等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網絡當作唯一交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,那里的環(huán)境以及上網的人,以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網,都不可以去網吧否則在網吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網癮。并且光顧一次后,更有可能出現第二次,第三次……

5、一旦染上網癮,必須及時制止

當孩子已經成迷于網絡而無法自拔時,我們就需要聯合老師,關注孩子的動態(tài),避免繼續(xù)去網吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。

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