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個(gè)人簡(jiǎn)歷范文大全

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  一份求職簡(jiǎn)歷,就像是產(chǎn)品的廣告說(shuō)明書(shū),是推銷(xiāo)自己的有力手段。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得好壞決定求職者能否得到面試的機(jī)會(huì)。那么什么樣的求職簡(jiǎn)歷才是合適的,才能得到用人單位的青睞呢? 以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文大全,以供大家參考。

  個(gè)人簡(jiǎn)歷范文一:

  姓名

  性別:________

  出生年月:_______年_____月____日 健康狀況:___________

  畢業(yè)院校:_______________________專(zhuān)業(yè):____________________

  電子郵件:

  手機(jī):____________________

  聯(lián)系電話:_______________

  通信地址:_______________郵編:____________________

  教育背景:

  ____年--____年___________大學(xué)__________專(zhuān)業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  主修課程:

  ________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績(jī)單,請(qǐng)聯(lián)系我)

  論文情況:

  ____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)

  英語(yǔ)水平:

  *基本技能:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

  *標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí);TOEFL;GRE.....

  計(jì)算機(jī)水平:

  編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  獲獎(jiǎng)情況:

  ________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  實(shí)踐與實(shí)習(xí):

  ____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  工作經(jīng)歷:

  ____年__月--____年__月_________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)

  個(gè)性特點(diǎn):

  ___________________________________(請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等)

  個(gè)人簡(jiǎn)歷范文二:

  姓 名

  性 別

  學(xué) 歷

  民 族 健康狀況 培養(yǎng)類(lèi)別

  戶 口 婚姻狀況 畢業(yè)時(shí)間

  籍 貫 專(zhuān)業(yè)名稱 出生年月

  院 系 畢業(yè)院校 計(jì)算機(jī)水平國(guó)家三級(jí)

  求職主頁(yè)

  手 機(jī)

  QQ E-mail

  求職意向★ 具有挑戰(zhàn)性的市場(chǎng)銷(xiāo)售工作等 ★

  特長(zhǎng)技能接受過(guò)全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育,受到良好的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng);在業(yè)務(wù)方面,盡自己的努力一定會(huì)開(kāi)拓出屬于自己的一片天地。

  教育背景1. 1995.09—1998.07  徐州順河中心中學(xué)

  2. 1998.09—2001.07  徐州順河高級(jí)中學(xué)

  3. 2001.09—2004.07  江蘇

  獎(jiǎng)懲情況2001—2004學(xué)年度多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生稱號(hào);

  2003年12月榮獲江蘇省CAD技能競(jìng)賽計(jì)算機(jī)組三等獎(jiǎng);

  3. 2003年秋獲美國(guó)ATA認(rèn)證CAD中英文證書(shū),國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部證書(shū)。

  工作經(jīng)驗(yàn)1. 2004.03—2004年底在南京RP電腦進(jìn)修學(xué)校做兼職教師;

  2. 2004.12—2005.05從事電信工程設(shè)計(jì)DXCAD繪圖方面的工作;

  3. 2005.06—2006年在南京倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備公司主要負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售工作。

  主修課程多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)繪圖、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、匯編、操作系統(tǒng)、單片機(jī)原理、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、VC++、VB、PB、FOXPRO等學(xué)科。

  自我鑒定回首三年的大學(xué)生涯,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執(zhí)著探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信:用心就一定能贏得精彩!勤奮的我將以永不服輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。

  通過(guò)二年的工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到工作的樂(lè)趣,但同時(shí)也鍛煉了我較強(qiáng)的工作能力和良好的適應(yīng)與協(xié)作能力;且勇于接受挑戰(zhàn),具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,對(duì)新興事物接受能力強(qiáng),熱衷于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、銷(xiāo)售等相關(guān)領(lǐng)域!所以我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己,用行動(dòng)謀求信任!

  人生信條:踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人!

  最后附言只為成功找機(jī)會(huì),不為失敗找借口!

  個(gè)人簡(jiǎn)歷范文三:

基本資料:
姓 名 性 別
出生年月 籍 貫
政治面貌 健康狀況
畢業(yè)院校 主修專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)方式 學(xué) 歷
聯(lián)系地址:
聯(lián)系電話
電子郵箱 個(gè)人主頁(yè)
教育培訓(xùn):
1998.09-2001.06
2001.09-2005.06
2006.07-2006.09
技能:
英語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)基本水平,具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯基本技能。
計(jì)算機(jī) 熟練掌握Photoshop,F(xiàn)ireworks等繪圖軟件,F(xiàn)rontPage,Dreamweaver,F(xiàn)lash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件;有較高的計(jì)算機(jī)軟硬件使用維護(hù)能力,能獨(dú)立調(diào)試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò),解決軟硬件故障。
其他 取得小汽車(chē)C1駕照
社會(huì)實(shí)踐

個(gè)人特點(diǎn):
◆ 做事積極,性格開(kāi)朗,待人熱情;
◆ 做事勤奮認(rèn)真,善于合作;
◆ 遇事善于提出各種解決方案,努力做到“今日事今日畢”。
特長(zhǎng)愛(ài)好
特長(zhǎng) 計(jì)算機(jī)軟硬件,銷(xiāo)售,組織管理。
愛(ài)好籃球體育運(yùn)動(dòng)、電腦應(yīng)用、音樂(lè)電影欣賞等。
知識(shí)結(jié)構(gòu):
主修課程 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程、公共基礎(chǔ)課程。
選修課程 汽車(chē)概論、美學(xué)基礎(chǔ)、文學(xué)與創(chuàng)作、多媒體技術(shù)、因特網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)信息處理技術(shù)等。
自修閱讀 金融學(xué)理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、管理學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)繪圖、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等書(shū)籍。

個(gè)人簡(jiǎn)歷范文大全

一份求職簡(jiǎn)歷,就像是產(chǎn)品的廣告和說(shuō)明書(shū),是推銷(xiāo)自己的有力手段。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得好壞決定求職者能否得到面試的機(jī)會(huì)。那么什么樣的求職簡(jiǎn)歷才是合適的,才能得到用人單位的青睞呢? 以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文大全,以供大家參考。 個(gè)人
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