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學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)范文3篇

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  你知道學(xué)前教育的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)范文,希望對(duì)你有用。

  學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)范文(一)

  姓名:

  出生:*年*月 ** 年08月

  性別:女

  畢業(yè)院校: xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教

  民族 漢

  就讀系別 教育系

  籍貫

  專業(yè) 幼兒學(xué)前教育

  個(gè)人愛好 跳舞 唱歌 看電視 旅游

  聯(lián)系電話 :

  手機(jī)號(hào)碼:

  家庭電話:

  最高學(xué)歷 大專在讀

  工作經(jīng)歷

  2007年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習(xí)

  2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。

  實(shí)踐經(jīng)歷:

  2007年9 月 任班級(jí) 副主任;

  2008年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;

  2007年6月到2007在揚(yáng)壽幼兒園見習(xí)倆月;

  2008年 任班級(jí) 班主任

  ((團(tuán)體方面):

  2007年 參加縣里比賽,體操《嘻唰唰》,獲得一等獎(jiǎng)

  2008年 舞蹈:《半個(gè)月亮爬上來》獲得三等獎(jiǎng)

  2009年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì),獲得三等獎(jiǎng)

  2008年到2010年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng),大班年級(jí)組長(zhǎng)

  個(gè)人能力

  在5年多的幼教生涯中,我熱愛幼教工作,具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力,能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。

  學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)范文(二)

  姓 名: xuexila

  性 別:女

  出生日期:1981年11月16日

  身 高:160 cm

  婚姻狀況: 未婚

  戶口所在地:

  現(xiàn)在所在地:

  普通話:良好

  自我評(píng)價(jià)

  有責(zé)任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。

  思想上積極要求上進(jìn),為人誠(chéng)懇老實(shí),性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力,集體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

  教育經(jīng)歷

  畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

  最高學(xué)歷: 大專

  所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

  工作經(jīng)驗(yàn)

  2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:工作調(diào)動(dòng)

  工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長(zhǎng)?!蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/fansi/' target='_blank'>反思型”教師,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

  2006.9--2007.7 赤壁市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:班主任

  離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

  工作描述:關(guān)愛每個(gè)幼兒,為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中,我以幼兒發(fā)展為本,經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法,了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”,走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒,以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒,給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者,使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。

  2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

  工作職位:幼師

  離職原因:因生活住址變動(dòng)

  工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力。

  學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷英語(yǔ)范文(三)

  姓  名:xuexila

  性  別: 女

  民  族: 漢族

  出生年月: 1989年11月17日

  證件號(hào)碼:

  婚姻狀況: 未婚

  身  高: 163cm

  體  重: 52kg

  戶  籍:

  現(xiàn)所在地:

  畢業(yè)學(xué)校:

  學(xué)  歷: 大專

  專業(yè)名稱: 學(xué)前教育

  畢業(yè)年份: 2021年

  工作年限: 一年以內(nèi)

  職稱:

  求職意向

  職位性質(zhì): 全 職

  職位類別:

  職位名稱:

  工作地區(qū):

  待遇要求: 1000元/月 不需要提供住房

  到職時(shí)間: 可隨時(shí)到崗

  技能專長(zhǎng)

  語(yǔ)言能力:

  教育培訓(xùn)

  教育經(jīng)歷:

  時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

  2021年9月 - 2021年7月 洛陽(yáng)理工學(xué)校

  工作經(jīng)歷

  所在公司:

  時(shí)間范圍:

  公司性質(zhì):

  所屬行業(yè):

  擔(dān)任職位:

  工作描述:

  離職原因:

  其他信息

  自我評(píng)價(jià): 本人具有積極向上的生活態(tài)度,廣泛的興趣愛好。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)勤懇踏實(shí),有一定的創(chuàng)新精神。注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

  發(fā)展方向: 語(yǔ)言表達(dá)、適應(yīng)能力強(qiáng)

  其他要求:

  聯(lián)系方式

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