2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷五篇
一份吸引人的簡(jiǎn)歷，是師范專業(yè)大學(xué)生求職者獲取面試機(jī)會(huì)的敲門磚。那你知道2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷五篇大全。希望可以幫助大家。
2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
基本資料
姓名：某某某
性別：男
年齡：24
身高：172cm
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗(yàn)：1年
畢業(yè)院校：某某師范學(xué)院
專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)
電腦水平：熟練
英語水平：cet4
求職意向
求職類型：全職
工作地點(diǎn)：不限
工作崗位：日語翻譯、中級(jí)教育、行政人員
月薪要求：1500-20_
教育背景
20_.9-20_.6某某師范學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位
20_.9-20_.1某某外語進(jìn)修學(xué)院日語全日制1級(jí)班
技能專長
日語、英語聽說讀寫能力良好。對(duì)辦公軟件及基礎(chǔ)編程掌握良好。證書包括數(shù)學(xué)教師資格證、大學(xué)英語四級(jí)證書、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書、二級(jí)甲等普通話證書。日語一級(jí)課程畢業(yè)，已參加年中七月日語二級(jí)能力考試，獲取證書。
工作經(jīng)歷
20_年6月-20_年7月某某培訓(xùn)中心中學(xué)數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)數(shù)個(gè)中學(xué)小班的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科授課及輔導(dǎo)。
20_年7月-20_年9月某某日資企業(yè)公司行政助理本人實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)翻譯、聯(lián)絡(luò)工廠、跟單等助理工作。
本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞。對(duì)數(shù)字敏感，思維靈活，綜合素質(zhì)較好。交際溝通能力較強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)并能承受較大工作壓力。學(xué)“力”強(qiáng)，能較快適應(yīng)新環(huán)境。為人隨和，有責(zé)任心。
聯(lián)系方式
手機(jī)號(hào)碼：
2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
基本信息
姓名：_
性別：女
出生年月：19_-_-_
民族：漢族
學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：_省-_市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：_____
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)，教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)
期望工作地區(qū)：_市，_其它地區(qū)，_市，_其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1.熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2.對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1.“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。
2.“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會(huì)其中真意。
1.詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
20_-9至20_-10：_省_市_中學(xué)初一年級(jí)語文教師
教育背景
20_-9至至今學(xué)校名稱：_師范大學(xué)_學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
20_-10專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
20_-10專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
個(gè)人資料
姓名：
婚姻狀況：未婚
出生：1991-06-24
政治面貌：團(tuán)員
性別：男
民族：漢
學(xué)位：本科
移動(dòng)電話：_____
專業(yè)：英語
電子郵件：
教育背景
20_.9-20_.6吉林工程技術(shù)師范學(xué)院——-外國語言文學(xué)系
主修課程
本科階段主修大學(xué)英語精讀，大學(xué)英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語法學(xué)，英美概況，英國文學(xué)，美國文學(xué)，語言學(xué)，日語，中外名勝。
能力及特長
最主要的就是寫一下你有什么樣的能力，有什么優(yōu)勢(shì)，可以做什么，能做什么。
計(jì)算機(jī)能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。
獲國家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)資格證書。
外語水平
通過英語專業(yè)四級(jí)考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。
獎(jiǎng)勵(lì)情況
20_-20_優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部
20_/07師生合唱比賽一等獎(jiǎng)
普通話水平測(cè)試等級(jí)證書
英語專業(yè)四級(jí)證書
自我評(píng)價(jià)
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是秀的，但我是最用功的;我不是太顯眼，但我很踏實(shí);希望我的努力可以讓您滿意。
2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
基本信息
姓 名：張_ 性別：男
婚姻狀況：未婚 民族：漢
戶 籍： _年齡：28
現(xiàn)所在地：_ 身高：178cm
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：音樂教師(音樂制作，錄音，編曲，鋼琴、樂理)
工作年限： 職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時(shí)間：隨時(shí)
工作經(jīng)歷
2007-06 ~ 2008-09，_天藝音樂工作室擔(dān)任歌曲創(chuàng)作和音樂制作。
教育背景
畢業(yè)院校：_大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位： 學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：2012-07
專 業(yè) 一：音樂學(xué)
專 業(yè) 二：電腦音樂
語言能力
外語：英語 一般
國語水平： 良好
粵語水平： 一般
獲獎(jiǎng)情況
2005.11 在_大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎(jiǎng);
2008.6 通過國家普通話二級(jí)乙等考試;
2008.10 在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
專業(yè)能力
1、有3年midi作、音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，鍵盤功底好，熟練掌握cubase或nuendo;
2、熟悉錄音前期后期;
3、精通鍵盤，擅長做輕音樂。
自我評(píng)價(jià)
本人熱情隨和，待人真誠，我相信愛一行才能干好一行，我對(duì)音樂工作一直很執(zhí)著，從中學(xué)期間已參加過很多大型表演，本人有很好的音樂功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家!
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷范文
我系_縣人，于年月出生于。由于從小受到父母的教誨，在心里就有對(duì)教育職業(yè)的默然和追求，于年由師專政史系畢業(yè)。在教學(xué)中深感自我知識(shí)的結(jié)構(gòu)差異性，又在大學(xué)學(xué)習(xí)，于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
年至今的教學(xué)中，曾任中學(xué)語文、政治、歷史和書法教學(xué)，擔(dān)任班主任，組織本班日常工作。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，配合學(xué)校做好各種日常工作。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的綜合情況實(shí)施教學(xué)，做到因材施教，采用啟發(fā)式教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，組織學(xué)生深入實(shí)踐中，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用性，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在教學(xué)課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀理念和社會(huì)價(jià)值觀等，讓學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。
在擔(dān)任班主任工作中，我深感班主任是學(xué)校、學(xué)生之間的傳帶。認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)文化、創(chuàng)辦校園文化，為該班該校增輝，認(rèn)真做清家訪工作，，了解學(xué)生在家的各種情況，讓學(xué)生在課余自行組織一些小調(diào)查;觀看先進(jìn)人物、偉人和先進(jìn)事跡的報(bào)告，讓學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學(xué)在家的各種信息，由于該生家庭貧困，學(xué)習(xí)刻苦，成績較好，但有時(shí)在生活中會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)斷線，于是我向該生伸出援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰;有時(shí)該生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)缺乏自信的狀況，造成學(xué)習(xí)上的怠慢，我認(rèn)真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，她成為優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀班干部。我讓學(xué)生在黑板的最左側(cè)寫上名言，并保留二天，讓學(xué)生對(duì)照名言的含義與自己的言行進(jìn)行對(duì)比，并及時(shí)改正其錯(cuò)誤和不足的地方。在這一教育方式引導(dǎo)下，該班于中考中取得了優(yōu)良成績，陳興梅同學(xué)以超過安順一、二中的錄取分?jǐn)?shù)線就讀于關(guān)嶺一中，其余的同學(xué)多數(shù)升入高一級(jí)的學(xué)校。
教學(xué)中，我沒有高深的知識(shí)傳授給學(xué)生，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們做人的道理。
在年擔(dān)任班主任工作中，曾輔導(dǎo)該班同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽和體操比賽中榮獲團(tuán)體桂冠。輔導(dǎo)曾朦同學(xué)在作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。此外，我還認(rèn)真做清學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語，但又不能回避的問題。個(gè)人成績(略)
在教學(xué)工作中，積極參加學(xué)校組織教研活動(dòng)，在教研中吸收各位老師之長，以補(bǔ)己短，在教研會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與各位老師共享，指導(dǎo)同專業(yè)的青年教師教學(xué)。
2021年優(yōu)秀畢業(yè)生教師求職個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
姓名：_
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：_省
婚姻狀況：
年齡：_歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級(jí)
求職類型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：_——3500
希望工作地區(qū)：_
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：_市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)
起止年月：19_-09～
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：中學(xué)語文教師
工作描述：19_年帶第一屆初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19_年帶第二屆初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
_年以優(yōu)秀教師的身份助教_市_中學(xué)。獲得很高的評(píng)價(jià)。
_年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。
_年連挑重?fù)?dān)，留任初三，繼續(xù)進(jìn)行中考沖刺工作。成績可喜。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：_師范大學(xué)
學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
畢業(yè)時(shí)間：19_-07-01
所學(xué)專業(yè)一：漢語言文學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
19_-0919_-07_師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1、有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好。
2、了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
詳細(xì)個(gè)人自傳
工作期間獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)及高度評(píng)價(jià)。
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)。
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎(jiǎng)。
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎(jiǎng)。
所制作的課件獲市一等獎(jiǎng)。
_年9月榮獲重慶_教育獎(jiǎng)勵(lì)基金三等獎(jiǎng)。
_年又被評(píng)為_市優(yōu)秀盟員。
我被評(píng)為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”。
_年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
被_市評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。
評(píng)為某中學(xué)第一屆骨干教師。
月薪要求：__-3000元
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