簡歷投遞，是求職過程中必不可少的一道環(huán)節(jié)，也是用人單位篩選求職者的第一個(gè)關(guān)卡。簡歷誰都投過，可效果卻千差萬別。為了幫大家解決簡歷投遞的難題，學(xué)習(xí)啦小編整理了師范實(shí)習(xí)生簡歷，以供大家參考。

　　師范實(shí)習(xí)生簡歷一：

　　個(gè)人概況

　　姓名：xx

　　出生年月：19xx年3月

　　畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)

　　學(xué)歷：無

　　聯(lián)系電話：

　　性別：女

　　政治面貌：黨員

　　專業(yè)：教育學(xué)

　　手機(jī)：1354439xxxx

　　電子郵件：

　　教育經(jīng)歷

　　2001年9月至2004年6月就讀于長沙市一中

　　2004年9月至2008年6月就讀于湖南師范大學(xué)

　　2008年9月——現(xiàn)在就讀于南京師范大學(xué)

　　獲獎(jiǎng)情況

　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　2007年11月30日，獲2006—2007學(xué)年度“國家獎(jiǎng)學(xué)金”

　　2005年11月，獲國家級助獎(jiǎng)學(xué)金

　　2008年5月，被評為“湖南省普通高等學(xué)校2008屆優(yōu)秀畢業(yè)生”

　　2008年4月，獲湖南省普通高等學(xué)?！笆〖壢脤W(xué)生”榮譽(yù)稱號

　　2007年6月6日，獲第八屆“湖南省特困優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”

　　2008年6月16日，被評為2006-2007學(xué)年度“校級三好學(xué)生”，并獲“一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”

　　2008年6月12日，在2008年校優(yōu)秀畢業(yè)生評選中，被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”

　　2007年12月30日，被評為湖南師范大學(xué)第三屆“師大之星”

　　2007年12月30日，獲湖南師范大學(xué)第三屆“師大之星”評選“最佳學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)”

　　2007年7月10日，在2006-2007年校學(xué)生會(huì)系統(tǒng)評優(yōu)活動(dòng)中，被評為“十佳學(xué)生會(huì)干部”

　　2007年5月12日，在湖南師范大學(xué)2007年“未來教育家獎(jiǎng)”競賽中，榮獲“三等獎(jiǎng)”

　　2004年11月1日，在湖南師范大學(xué)2004年校紀(jì)校規(guī)知識競賽活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”

　　2006年5月25日，在湖南師范大學(xué)舉行的迎接中國共產(chǎn)黨八十五周年“永遠(yuǎn)跟黨走”的征文比賽中，我的參賽文章《一顆忠心永向黨》，榮獲“文科組優(yōu)秀獎(jiǎng)”

　　2006年5月，在湖南師范大學(xué)2006年“舞動(dòng)青春”健美操大賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”

　　2006年4月29日，在湖南師范大學(xué)2006年五四團(tuán)內(nèi)評優(yōu)中，被評為“百名優(yōu)秀共青團(tuán)員”

　　2006年5月18日，在教育科學(xué)學(xué)院2006年團(tuán)內(nèi)評優(yōu)中,被評為“十佳學(xué)習(xí)尖子”

　　2007年5月12日，在教育科學(xué)學(xué)院2007年教育實(shí)習(xí)評優(yōu)中，被評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”

　　2007年4月，在教育科學(xué)學(xué)院2007年“教學(xué)之星”大賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”

　　技能水平

　　2006年6月，全國大學(xué)英語四級考試611分，過級。

　　2006年12月，全國大學(xué)英語六級考試456分，過級。

　　2006年9月30日，被共青團(tuán)湖南師范大學(xué)委員會(huì)聘任為“教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席”;2007年6月25日，經(jīng)湖南師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站于2007年5月測試，成績89.5分，被湖南省普通話培訓(xùn)測試中心確認(rèn)普通話水平為“二級甲等”;

　　2005年11月，參加2005年湖南省普通高等學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平貳級考試，成績合格。

　　2007年6月，全國大學(xué)英語六級考試489分，過級。

　　2007年3月，獲得在2006年11月參加的全國大學(xué)英語四、六級考試口語考試成績達(dá)到“b等”證書。

　　自我評價(jià)

　　本人活潑不失穩(wěn)重，能屈能伸，細(xì)心、認(rèn)真、執(zhí)著。本人在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真刻苦，力爭上游，尤其在寫作方面思路清晰，文筆精煉;在學(xué)生工作方面，曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席，能很好地組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng);在生活方面，自強(qiáng)自立，勤儉樸素。

　　師范實(shí)習(xí)生簡歷二：

　　從進(jìn)入xx學(xué)校代課距今已有一個(gè)月的時(shí)間，而也將近結(jié)束。在這段時(shí)間里，百感交集，和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了。

　　在學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。

　　在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

　　在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個(gè)全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與xxx等同學(xué)共同組織xxxx的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。

　　在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會(huì)可以做得好的?，F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。

　　教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里我是深深地體會(huì)到了。而實(shí)習(xí)又是對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個(gè)很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會(huì)用自己的一生來點(diǎn)燃這份光榮的事業(yè)。

　　師范實(shí)習(xí)生簡歷三：

　　一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

　　下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語，不善于表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個(gè)傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，本文由我的簡歷網(wǎng) www.wdjl.net 首發(fā)，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必須要認(rèn)識的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。

　　當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……