以放下為題的作文
以放下為題的作文
放下是一種智慧，一種追求。請(qǐng)你談一談放下吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下放下范文吧！
放下范文篇一：
習(xí)慣熬夜，習(xí)慣性的失眠，習(xí)慣了所有的所有!
學(xué)校里的高三黨走了，諾大的校園，空出來(lái)太多的樓層，那些空出來(lái)的樓層，也的的確確讓我覺得心空!我這樣的人，或許不太適合價(jià)格。
教學(xué)樓下的孔子相前，還有他們留下的痕跡，操場(chǎng)的每一個(gè)角落里，都還有她們的身影，好多記憶都在，可那些高三黨卻不在了。就正如，我們的青春，還來(lái)不及緬懷，它卻早已成為了過去。我們不在年少，太多歲月終究是要留給成長(zhǎng)了。
現(xiàn)如今的我，是個(gè)看客，我看著每一個(gè)高三學(xué)子的喜怒，看著他們的青春，像個(gè)觀眾，去欣賞他們的一切。一年之后，誰(shuí)又會(huì)像個(gè)看客一樣的去了解我的故事?而誰(shuí)，又會(huì)真正明白我的悲喜。這樣的人，或許有，或許沒有!
鎖了空間，清除了那些游戲軟件，我想讓一切塵埃落定，也想要一切安靜閑適?，F(xiàn)在閑下來(lái)的時(shí)候，會(huì)問我自己，到底是想要怎樣的生活。我想變成夢(mèng)想里的自己，卻覺得那條路或者我會(huì)走不完。時(shí)刻矛盾著，我想讓歲月慢一點(diǎn)，想讓一切都還來(lái)得及!
放下一切，希望一切來(lái)得及!
放下范文篇二：
“你認(rèn)為你父親怎么樣?”繞過幾只高高舉起的手，英語(yǔ)老師徑直走到你面前，用指節(jié)扣扣你的桌面，溫柔地問道。
“我認(rèn)為小歐是我們班最棒的。”你不假思索，脫口一串流利的英語(yǔ)。我正在納悶這牛頭不對(duì)馬嘴的答案，耳畔已傳來(lái)一陣大笑，伴著笑聲，幾個(gè)油腔滑調(diào)的男孩已怪腔怪調(diào)地叫起來(lái)：“原來(lái)小歐是你爸呀!早說(shuō)嘛……”這下，連不懂英語(yǔ)的人也聽懂了，周圍是更大聲的笑聲，有幾分肆意，有幾分夸張。你咬著嘴唇，把手中的筆憤憤地一摔，一屁股坐了下去，扭頭看著窗外。我清楚地看到，你的眼里有一種晶亮的東西。我終于明白了——
早在兩星期前，你與小歐代表學(xué)校去參加區(qū)里的機(jī)器人大賽。小歐是新手，你是老手;小歐是去練手的，而你去年就獲得區(qū)二、三等獎(jiǎng)，可以這么說(shuō)，今年你就是沖著冠軍去的。也許是小歐允許失敗，而你不允許;也許是小歐更放松，而你太緊張;也許是……總之，你犯了一個(gè)低級(jí)的、然而卻是致命的錯(cuò)誤，你把一個(gè)零件裝錯(cuò)了，機(jī)器人無(wú)法啟動(dòng)!在一次失敗后，你更加緊張，結(jié)果再次失敗，你的成績(jī)?yōu)?ldquo;零”!而小歐卻得了區(qū)一等獎(jiǎng)!
當(dāng)小歐蹦跳著走進(jìn)教室的時(shí)候，后面是你沉重的步伐;當(dāng)小歐憨憨地微笑時(shí)，后面是你凝然的臉。當(dāng)我們?cè)噲D說(shuō)些什么，你早已坐在自己的位置上，用力地在一張紙上涂著、畫著，又揉成一團(tuán)，扔在一邊。一會(huì)兒的工夫，桌面上已滿是紙團(tuán)。后來(lái)，夏杰偷偷告訴我：“上面畫的都是機(jī)器人行走路線!”……
“別笑!別笑!”英語(yǔ)老師看著那幾個(gè)“小油子”，生氣地說(shuō)：“回答錯(cuò)誤是難免的，至于嘛，這么夸張!你們這樣子，會(huì)讓膽小的永遠(yuǎn)選擇沉默!”看我們慚愧地低下頭，英語(yǔ)老師又轉(zhuǎn)向你：“來(lái)，再試試!我想你是最棒的!”
“那個(gè)……”你站起來(lái)，沉默了片刻，“我認(rèn)為我父親是一個(gè)非常和氣的人。”
“耶，非常好!不要害羞!”英語(yǔ)老師翹起了大拇指!
你不好意思地?fù)蠐项^，略帶幾分羞澀。
也許，英語(yǔ)課上的心結(jié)你已經(jīng)打開;但那件事兒呢?真希望你能早日放下。何時(shí)，再見你燦爛的笑臉?
放下范文篇三：
微微刺骨的細(xì)風(fēng)刮過臉頰，這個(gè)寒春，消不盡的萬(wàn)千愁緒輪回翻轉(zhuǎn)，為心里那塊不知何時(shí)塵封了的地界清掃了一番。
過夜涼茶無(wú)人聞味，過眼云煙又有誰(shuí)去在意?昨日的一切雖已過去，卻依舊在心海中翻滾。有時(shí)一個(gè)大浪便將心房淹沒?？偢嬖V自己不要去想，但思緒總是不聽話。它喜歡循環(huán)播放著以前的走馬燈劇場(chǎng)。昔日的想笑臉是否一揮而去?往時(shí)的關(guān)懷何時(shí)也逐漸隨著日子的氣流而蒸發(fā)?一切就如斷了墨的鋼筆，無(wú)法用，丟了，卻也可惜。
讓自己化身為一片楓葉，與同伴一起生長(zhǎng)，凋落，并最終溶于泥土之中。不特別，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與同伴在一起，靜靜的待在樹林中，在世人的視角里淡出，縱使一生沒有大的作為，很平凡，卻不會(huì)平庸?？v使無(wú)人問津，也不會(huì)孤獨(dú)寂寞。但某月某日，一只調(diào)皮的鳥兒將我啄到了另一個(gè)地方，我失去了同伴，沒有了傾述心聲的朋友，縱使我身處的環(huán)境再優(yōu)美。也無(wú)法愉快自如起來(lái)，伴隨我的，只有孤單的羈旅。萬(wàn)紅遍地時(shí)有人會(huì)欣賞，單葉隱于路邊，又有誰(shuí)會(huì)去掃視?
夢(mèng)里的經(jīng)歷很讓人迷醉，醒來(lái)時(shí)的現(xiàn)狀卻讓人崩潰。一次擦肩而過就可能再也見不到了。獨(dú)處他處的楓葉啊，曾經(jīng)幾次在夢(mèng)中看見自己與同伴一起飄飄揚(yáng)揚(yáng)從樹上飛舞落下，躺在樹下土地那溫暖的懷抱中與同伴談心話事?夢(mèng)醒時(shí)分，我才終于明白，辦不到的承諾就成了枷鎖，現(xiàn)實(shí)中友情永遠(yuǎn)缺貨。
墻角那朵枯萎的玫瑰，忘了為何要凋謝，粘在地上撒落的歲月。有一天，有一年未曾改變。風(fēng)吹過起點(diǎn)，我的思念無(wú)法蔓延到你心靈的一邊。斷了的琴弦，彈奏著從前，我們一起走過的路線沒有終點(diǎn)?；椟S的光線，造就陳舊的歲月，引出那朵玫瑰撕碎的畫面。你走的那天我決定不掉淚，迎風(fēng)睜著眼也用力不眨眼。想終止這一切掙扎，狠了心說(shuō)真心謊話：你收的干凈，我也不會(huì)留一點(diǎn)痕跡。
如果哪里還有鳥兒來(lái)到我身邊，我會(huì)讓它告訴我的同伴說(shuō)我不想她，畢竟，恨比情容易放下。
放下范文篇四：
“你認(rèn)為你父親怎么樣?”繞過幾只高高舉起的手，英語(yǔ)老師徑直走到你面前，用指節(jié)扣扣你的桌面，溫柔地問道。
“我認(rèn)為小歐是我們班最棒的。”你不假思索，脫口一串流利的英語(yǔ)。我正在納悶這牛頭不對(duì)馬嘴的答案，耳畔已傳來(lái)一陣大笑，伴著笑聲，幾個(gè)油腔滑調(diào)的男孩已怪腔怪調(diào)地叫起來(lái)：“原來(lái)小歐是你爸呀!早說(shuō)嘛……”這下，連不懂英語(yǔ)的人也聽懂了，周圍是更大聲的笑聲，有幾分肆意，有幾分夸張。你咬著嘴唇，把手中的筆憤憤地一摔，一屁股坐了下去，扭頭看著窗外。我清楚地看到，你的眼里有一種晶亮的東西。我終于明白了——
早在兩星期前，你與小歐代表學(xué)校去參加區(qū)里的機(jī)器人大賽。小歐是新手，你是老手;小歐是去練手的，而你去年就獲得區(qū)二、三等獎(jiǎng)，可以這么說(shuō)，今年你就是沖著冠軍去的。也許是小歐允許失敗，而你不允許;也許是小歐更放松，而你太緊張;也許是……總之，你犯了一個(gè)低級(jí)的、然而卻是致命的錯(cuò)誤，你把一個(gè)零件裝錯(cuò)了，機(jī)器人無(wú)法啟動(dòng)!在一次失敗后，你更加緊張，結(jié)果再次失敗，你的成績(jī)?yōu)?ldquo;零”!而小歐卻得了區(qū)一等獎(jiǎng)!
當(dāng)小歐蹦跳著走進(jìn)教室的時(shí)候，后面是你沉重的步伐;當(dāng)小歐憨憨地微笑時(shí)，后面是你凝然的臉。當(dāng)我們?cè)噲D說(shuō)些什么，你早已坐在自己的位置上，用力地在一張紙上涂著、畫著，又揉成一團(tuán)，扔在一邊。一會(huì)兒的工夫，桌面上已滿是紙團(tuán)。后來(lái)，夏杰偷偷告訴我：“上面畫的都是機(jī)器人行走路線!”
“別笑!別笑!”英語(yǔ)老師看著那幾個(gè)“小油子”，生氣地說(shuō)：“回答錯(cuò)誤是難免的，至于嘛，這么夸張!你們這樣子，會(huì)讓膽小的永遠(yuǎn)選擇沉默!”看我們慚愧地低下頭，英語(yǔ)老師又轉(zhuǎn)向你：“來(lái)，再試試!我想你是最棒的!”
“那個(gè)……”你站起來(lái)，沉默了片刻，“我認(rèn)為我父親是一個(gè)非常和氣的人。”
“耶，非常好!不要害羞!”英語(yǔ)老師翹起了大拇指!
你不好意思地?fù)蠐项^，略帶幾分羞澀。
也許，英語(yǔ)課上的心結(jié)你已經(jīng)打開;但那件事兒呢?真希望你能早日放下。何時(shí)，再見你燦爛的笑臉?
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