讀一本好書(shū)作文
讀一本好書(shū)作文
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書(shū)像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿活力。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下讀一本好書(shū)范文吧！
讀一本好書(shū)作文篇一：
我喜歡讀書(shū)，我喜歡讀好書(shū)，我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書(shū)。
悲劇收?qǐng)?/p>
我原以為世界上的每一本書(shū)都是以喜劇收?qǐng)?，結(jié)局是我笑到最后(我以前看過(guò)的書(shū)都是以喜劇收?qǐng)??，F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)我只是只井底之蛙，讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收?qǐng)龅?，結(jié)局是我哭到最后。我很遺憾，遺憾一個(gè)受盡磨難，受盡煎熬的純潔女人最終結(jié)局居然是逃脫不了無(wú)情的絞刑臺(tái)的魔掌，與心愛(ài)的人陰陽(yáng)相隔。但憑我的個(gè)人理解，對(duì)于苔絲而言，她已經(jīng)受夠了人世間的恩怨情仇，是是非非，她已經(jīng)累，想休息了。有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)人來(lái)講，死也是一種解脫，一種幸福。我之所以喜歡讀這本書(shū)，是因?yàn)槊看慰赐旰蠖加幸环N淡淡的同情，一種深深的傷感。
人面獸心
林子大了，什么鳥(niǎo)都有。提到亞雷，誰(shuí)都會(huì)有揍他的沖動(dòng)。即使是一個(gè)冷酷無(wú)情的人知道他對(duì)苔絲所做的一切的一切，也會(huì)恨不得把他碎尸萬(wàn)段。亞雷看上了苔絲的美貌，就假惺惺的叫苔絲幫他們家養(yǎng)雞。誰(shuí)知道這個(gè)禽獸不如的惡魔居然在三個(gè)月后奸污了苔絲，奪走了在那個(gè)時(shí)代對(duì)于女人來(lái)說(shuō)比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運(yùn)是去地獄一游，不然誰(shuí)會(huì)知道到會(huì)不會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)無(wú)辜的“苔絲，我為人類成員中有亞雷這個(gè)人面獸心，衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書(shū)也告訴我：“寬容是一種美德。”我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)榭赐旰蠖加幸环N淡淡的寬容，一種深深的痛恨。
悲劇從何而來(lái)
苔絲雖然聰明美麗，勤勞善良，但是家里一貧如洗，她處于低賤的社會(huì)地位，作為一個(gè)勞動(dòng)者、一個(gè)農(nóng)業(yè)工人，自然會(huì)受到資本主義社會(huì)的各種壓迫凌辱，這些壓迫和凌辱有經(jīng)濟(jì)的、權(quán)勢(shì)的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的。她的悲劇是時(shí)代造成的，同時(shí)，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會(huì)勢(shì)力，他們直接地共同造成了苔絲的社會(huì)悲劇。苔絲悲劇的第二個(gè)原因，也是其悲劇的直接原因，即她是暴力、惡勢(shì)力及維護(hù)它們的法律、國(guó)家機(jī)器的受害者。這種暴力、惡勢(shì)力的集中代表就是亞雷?德伯。傳統(tǒng)倫理道德對(duì)苔絲精神上的摧殘，是苔絲悲劇的第三個(gè)原因。如果說(shuō)以亞雷為代表的惡勢(shì)力及其強(qiáng)大的后盾——國(guó)家機(jī)器、法律對(duì)苔絲的迫害是一種無(wú)形的更可怕的精神殘害。
我為書(shū)傷感，我為好書(shū)傷感，我更為《德伯家的苔絲》這本好書(shū)傷感。我希望有一天，世界上沒(méi)有資本主義社會(huì)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的、權(quán)勢(shì)的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的壓迫和凌辱，沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)苔絲。
讀一本好書(shū)作文篇二：
一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠(yuǎn)傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮.弗蘭克1929年6月12日生于一個(gè)富裕的猶太家族，她自幼備受父母的寵愛(ài)，過(guò)著幸福的童年時(shí)光，但在1933年希特勒上臺(tái)執(zhí)政以后，弗蘭克一家就離開(kāi)了德國(guó)，流亡到荷蘭，在阿姆斯特丹住了下來(lái)。但第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口在一個(gè)小閣樓里藏了25個(gè)月，日子過(guò)的提心吊膽的。弗蘭克先生的公司職員汪丹先生一家三口以及一名牙醫(yī)杜瑟來(lái)和他們一起住。在密室里，安妮所能結(jié)識(shí)的人是那么的有限，像這樣一個(gè)正在成長(zhǎng)期的少女，這樣一個(gè)正處在豆蔻年華的女孩，正是愛(ài)結(jié)交，好動(dòng)，對(duì)世界，對(duì)生活充滿了憧憬的年齡，我們仿佛能看見(jiàn)她那雙渴求知識(shí)的眼睛而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂(lè)趣。她所活動(dòng)的空間也是如次的狹小，幾乎見(jiàn)不到陽(yáng)光，見(jiàn)不到小鳥(niǎo)和綠葉，仿佛是與世隔絕。在這樣的環(huán)境中，同時(shí)還要受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，時(shí)時(shí)處在一種恐懼之中。
日記中，安妮多次描寫到阿姆斯特丹被轟炸的情形，她躲避的那棟大樓也差點(diǎn)受到襲擊。他們躲避的每個(gè)人也是每天在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)。在那么惡劣的環(huán)境中，他們還要面臨來(lái)自食物的威脅，這是法西斯，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)痛苦和災(zāi)難的最有力的證據(jù)。
面對(duì)著戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)著種族歧視，面對(duì)著如此特定的環(huán)境，她比同齡人要顯得早熟。在本該無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)年代，她卻開(kāi)始了更深沉的思索。她有著豐富的內(nèi)心世界和智慧，在很長(zhǎng)的時(shí)間里安妮都在思索著關(guān)于青少年的問(wèn)題，并寫到對(duì)父母，密室成員的看法，個(gè)人意識(shí)的逐步增強(qiáng)以及成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題，并勇敢的自我批評(píng)，這種做法值得我們學(xué)習(xí)。
安妮最后在集中營(yíng)悄然死去。她是那個(gè)時(shí)代的受害者，每個(gè)讀過(guò)安妮日記的人，都會(huì)對(duì)安妮的遭遇感到同情和惋惜。如果安妮生活在一個(gè)和平的年代，那么誰(shuí)能說(shuō)她長(zhǎng)大后，她就會(huì)成為一個(gè)出色的作家?戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣扼殺了一個(gè)含苞欲放的花蕾。這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)!
安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”她的愿望終能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!
讀一本好書(shū)作文篇三：
提起培根，人們自然會(huì)想起他的那句名言：“知識(shí)就是力量。”幾百年來(lái)，這句話不知影響了多少人。那培根又有什么著作值得一讀呢?自然《培根隨筆》當(dāng)推首位。
手捧書(shū)坐于桌前默默誦讀，最喜歡那篇《論友誼》：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將減少一半憂愁。”朋友，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，是誰(shuí)正在你身邊呢?沒(méi)錯(cuò)，是你的朋友啊!有福同享，有難同當(dāng)，這也許就是真正的友誼吧。
還讓我印象深刻的，還有其中的《論真理》培根說(shuō)：“詩(shī)人說(shuō)謊，是因?yàn)橹e言帶來(lái)愉快。”這實(shí)在是一句飽含智慧的話，我們不也說(shuō)，詩(shī)歌是美麗的謊言嗎?“無(wú)可否認(rèn)，若是一個(gè)人的頭腦以仁愛(ài)為動(dòng)機(jī)，以天意為歸宿，以真理為地軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么這個(gè)人就是生活在人間的天堂里了。”……
培根說(shuō)：“史鑒使人明智。”在這本《隨筆集》中，培根使用了大量的史實(shí)來(lái)佐證他的論點(diǎn)，其中有叱咤風(fēng)云的人物，也有影響重大的歷史事件。讀他的這本《隨筆集》，不時(shí)令人覺(jué)得風(fēng)云變化的歷史撲面而來(lái)，從而頓生歷史滄桑之感。
老實(shí)說(shuō)，《培根隨筆》對(duì)于現(xiàn)在的我，確實(shí)過(guò)于深?yuàn)W了。部分短篇，個(gè)別語(yǔ)句，照我現(xiàn)在的理解力，確實(shí)不太明白。“書(shū)中有可淺嘗者，有可吞食者，而為數(shù)甚少的某幾本書(shū)則須咀嚼消化。”培根在《論學(xué)業(yè)》中如是說(shuō)?！杜喔S筆》恰好就如同他自己所說(shuō)的一般——需要咀嚼消化。往后那一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，我可以天天讀它，一點(diǎn)一點(diǎn)了解它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到某天，能夠完全理解它。
書(shū)中有些理論是與現(xiàn)在不符了，但這書(shū)依舊有閱讀價(jià)值。我喜歡的不只是這本書(shū)，還有培根筆下的一個(gè)嶄新世界。
讀一本好書(shū)作文篇四：
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本好書(shū)。這本書(shū)主要寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期曹魏、劉蜀、孫吳三國(guó)鼎立的故事。作者把英雄、奸臣描寫的活靈活現(xiàn)，仿佛就站在我們面前：曹操的奸詐、劉備的忠誠(chéng)、孔明的機(jī)智、關(guān)羽的勇猛、張飛的粗魯……這些人物都給我留下了非常深刻的印象。
趙云是我最喜歡的人物之一。他白袍銀甲，長(zhǎng)槍在手，有“單騎救主”、“空營(yíng)計(jì)”等顯赫戰(zhàn)功，因此名震四方。他不僅有勇有謀，還義薄云天，眾將都對(duì)他十分敬佩。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、謀略家、文學(xué)家。他忠君愛(ài)國(guó)、智慧過(guò)人，上通天文、下知地理。為報(bào)答劉備的三顧之恩，走出茅廬，走出清閑的生活，為劉備打天下。“火燒新野”、“七擒孟獲”、“三氣周瑜”、“空城計(jì)”等軍事策略上的奇跡，讓我一直記憶猶。
曹操，三國(guó)時(shí)代鼎鼎有名的奸雄。與其他奸雄相比，更顯出他的文才武略。他領(lǐng)導(dǎo)魏國(guó)軍士，勢(shì)如破竹，無(wú)人敢敵。戰(zhàn)董卓，平黃巾，伐袁術(shù)降張繡，誅呂布，破劉備……雖是作者筆中的反面人物，卻也有許多值得后人稱頌的地方。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”翻開(kāi)這部歷史的畫(huà)卷，我仿佛回到了1700年前那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)時(shí)代，我又重新認(rèn)識(shí)了一位位英雄……
看了“讀一本好書(shū)”作文的人還看了：