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地震演練作文600字

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地震演練作文600字

  地震是一種人類不可抗拒的自然現(xiàn)象。但是,多學(xué)習(xí)點防地震的知識,科學(xué)合理的訓(xùn)練,還是能減少損害。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下地震演練范文吧!

  地震演練作文篇一:

  “嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧,原來是連江附小為了增強(qiáng)同學(xué)們在地震時自救的本領(lǐng),正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。

  聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭,閉緊雙眼,以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼,雙手抱緊頭,用力向里面縮,差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢,腳不會酸了,我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下,把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......

  “狗急了跳墻,兔子急了還咬人”呢!我想站起來和他評理,沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。

  終于熬到頭了,可以開始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊,在老師的“命令”下,井然有序地排好隊伍,跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭,往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”,雖然如此,但是沒有一個人過于緊張,去推拉別人。

  由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們很快就逃離了“地震區(qū)”,來到了西操場。曾校長講話:老師們,同學(xué)們,我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利,這都是……

  通過這次的地震逃生演練,不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識,更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個人都想最早離開,整個隊伍就會散亂,造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!

  地震演練作文篇二:

  周一上午第一節(jié)課是語文課。葉老師告訴我們,這節(jié)課里會進(jìn)行一次地震逃生演習(xí),警報聲隨時都會拉響,讓我們做好準(zhǔn)備,正在寫作業(yè)的我們,心里開始有點忐忑不安。

  “嗚————”警報聲拉響了,同學(xué)們迅速抱頭找了個安全的地方蹲下。班級里鴉雀無聲,散發(fā)著緊張的氣氛。我把筆隨手一扔,不管三七二十一,推開椅子,躲到墻角邊上,抱頭蹲了下來。“啪!”“哎喲!”原來木鋒聚想鉆到桌子底下避難,哪知道頭撞到了桌角上。只見他又抱住頭,忍著痛,繼續(xù)往桌子底下鉆。

  第一聲警報很快就停止了,大家都舒了口氣,第二聲警報又被拉響了,只聽到幾聲尖叫,我急忙打開后門,就飛快地沖出教室,以最快的速度跑到樓。

  樓梯口已經(jīng)有個班在往下跑了,再加上我們班,那就是“此路不通”呀!我不知被誰推了一下,也擠到樓梯上,我只好鉆著空走好不容易才跑到了操場上。

  到了操場上,我一直拼命的跑呀跑,終于跑到了我們班的領(lǐng)地上,這時,警報又停止了。很快,全校師生都集合在學(xué)校操場了,第三聲警報也響了起來,表示危險已經(jīng)解除了。頓時大家放松了警惕,有的同學(xué)人頭竄動,三個一堆、五個一群的蹲著,做好了充分的“防范措施”。我看見別人都抱頭蹲下,自己學(xué)著他們的樣子,抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習(xí),有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來!

  第三聲警報也很快就停止了,黃副校長點評了一下今天我們的表現(xiàn),也指證了一些要注意的地方,為真正的地震做好充分的營養(yǎng)補(bǔ)給。

  這次地震逃生演習(xí)讓我收獲了許多,讓我知道了地震逃生的方法,也知道了如果真的遇到地震應(yīng)該要怎樣逃生。這次逃生演習(xí)讓我久久難忘。

  地震演練作文篇三:

  數(shù)學(xué)課上,我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè),教師里靜的出奇,“嗚”的一聲警報打破了教室的寧靜。我們開始了地震演練。

  同學(xué)們都驚慌失措,有的雙手抱頭,卷成一團(tuán),往桌子底下躥,好像重物馬上就要塌了一樣;有的嘴巴張大形成了一個“O”字形,雙眼緊閉,埋著腦袋,等著地震的到來;有的將手放在嘴邊,大聲地說:“地震來了!地震來了!快躲好!快躲好!”

  黃湘涵迅速把書包舉在頭上,像狗一樣鉆過去有鉆回來,他一手舉著眼鏡,一手抱著書包,生怕自己受這點傷。

  看著黃湘涵馬上多了下去,我也望著子底下躲,我將課本舉在頭上當(dāng)頭盔,黃湘涵焦急的對我說:“快躲,快躲啊!”我嚇得面無神色,連大氣都不敢喘。

  “嗚——”警報再次響起。同學(xué)們爭先恐后向操場跑去,課桌與凳子的相互碰撞聲,鋼筆掉到地上的“啪啪”生,還有同學(xué)們的尖叫聲,交織在一起,仿佛死神已快將我們吞噬,我一把丟掉課本,向外跑去。

  來到樓梯口,人頭攢動,我本想等著黃湘涵一起逃的,可是巨大的人流已將我們擠到了3樓,我十分焦急:算了,算了,人太多了,我還是先走吧!說不定他已經(jīng)下樓了呢!我立馬撥開人群,向樓下沖去,空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。

  到了樓下,高年級,低年級的同學(xué),以最快的速度向操場沖去。來到操場,同學(xué)們雙手抱頭,蹲在地上。

  “這次演練非常成功,用了6分鐘,我們要學(xué)會自救,真愛生命。”毛校長站在講臺上大聲地說。

  地震演練作文篇四:

  5·12四川汶川大地震已漸漸地平息了,可人們心靈的余震卻不可平息。那么多孩子沒有了母親,那么多母親沒有了孩子……就在那一瞬間,一切都變了。昨天,孩子們還在操場上嬉戲玩耍,老師還在講臺上孜孜不倦地講課,爸爸媽媽還在工作……可是現(xiàn)在呢?那座曾經(jīng)美麗的城市變成了一片廢墟,無情的天災(zāi)帶走了他們的笑臉。

  我們要怎么樣做才能不讓悲劇重演?怎么樣做才能把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛減到最低呢?

  最近,一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們每一個附小同學(xué)的心中。學(xué)校組織大家舉行了各種各樣的活動:防震減災(zāi)手抄報比賽,讓我們在圖文結(jié)合的天地里認(rèn)識地震;防震減災(zāi)知識競賽,讓我們在增強(qiáng)記憶力的同時,對地震有更深的了解;防震減災(zāi)征文比賽,讓我們在文字的海洋中理解災(zāi)區(qū)人民的心……最值得一提的是防震減災(zāi)的逃生演練。

  現(xiàn)在,防震減災(zāi)逃生演練,是我們每天必不可少的活動。第一遍鈴聲意味著“地震”了,同學(xué)們聽見了就躲到桌子底下。有的同學(xué)躲在桌子底下的時候,還會和同學(xué)開玩笑,使同學(xué)因此而笑出來,他一點也不清楚,在這種那么嚴(yán)肅的時刻,是應(yīng)該鎮(zhèn)定自若,但他卻在和人命開玩笑!這種行為是可恥的!

  第二遍鈴聲響起時,同學(xué)們從桌子下鉆出來,迅速有序地在走廊上排好隊,一個緊跟著一個,飛快地跑向安全地帶。

  雖然每天上上下下地跑很累,但是,看到一次比一次熟練的動作,一次比一次快的速度,都令我們感到欣慰。而且,這讓我們又多了一份面對地震的勇氣。

  地震逃生演練是一項非常重要的活動,不單單是我們小學(xué)生,全社會,甚至全世界都要參與。因為,這個活動能讓我們在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。

  經(jīng)過逃生演練,我更加深刻地認(rèn)識到生命的可貴,認(rèn)識到知識是我們生命的守護(hù)神!我喜歡這樣的活動!


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