今天，我做卷子時(shí)，遇到一道難題，題目是：蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的三倍，如果每天吃2個(gè)蘋(píng)果1個(gè)梨，若干天后蘋(píng)果剩7個(gè)，梨正好吃完，你知道蘋(píng)果原來(lái)有多少個(gè)?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于難題的日記五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　解難題

　　這天，正在寫(xiě)作業(yè)的小明，忽然遇到了一道難題，他不住用手撓著頭，似乎在想這道題該怎么做呢?但想了一會(huì)兒，又寫(xiě)了起來(lái)。

　　幾分鐘過(guò)去了，小明又遇到了一道難題，他用手敲著頭，好像要把難題敲出來(lái)似的，忽然小明眼睛一亮，想出來(lái)了，于是他拿起筆在本子上寫(xiě)了起來(lái)，可是沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就又搖了搖頭，好像對(duì)自己的答案不滿意似的，三下兩下劃掉了，小明干脆放下筆，托著腮想了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，小明緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，一副高興的表情，好像想出來(lái)了門(mén)道，嘴里“哦”了一聲，便快速的寫(xiě)了起來(lái)，很快小明就寫(xiě)完了，他站起來(lái)，握拳振臂，嘴里長(zhǎng)出一口氣，好像在說(shuō)：“我終于解開(kāi)了難題，我勝利了!”

　　攻克難題

　　今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)?

　　我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只;甲樹(shù)就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。

　　通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

　　我的難題

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中你們遇到什么難題，想知道我的難題嗎?那就是跟我來(lái)看看吧!

　　我的難題是“ 寫(xiě)作文”記得在二年級(jí)的時(shí)候，我的宋老師給我們出了個(gè)難題，讓我們寫(xiě)“學(xué)煮飯”這時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)題目，心里默默想我平時(shí)都不愛(ài)寫(xiě)作文，寫(xiě)在給我出個(gè)題目我可遭了殃。我回到家，我對(duì)媽媽認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃裉熳屛覀儗?xiě)一篇作文，名叫”學(xué)煮飯“媽媽開(kāi)心地說(shuō)：”寶貝，你看一下作文書(shū)，自己在寫(xiě)。“我回到屋里，經(jīng)過(guò)找書(shū)，還把柜子變得亂七八糟，最終我還是把作文寫(xiě)好了。

　　自從我升上三年級(jí)我還要多謝我的王紅梅老師，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)她認(rèn)真的教育，我的作文一點(diǎn)一點(diǎn)提高了。

　　我懂得我們做什么事都不能馬馬虎虎!

　　用”高斯定理“解決難題

　　今天，董老師講了一道題，是這樣子的：16+18+20+12+14=?只見(jiàn)大家眉頭緊鎖，冥思苦想，接著，有幾個(gè)同學(xué)舉手了，過(guò)了一會(huì)兒，大家又陸續(xù)舉起手來(lái)，田逢霖說(shuō)用湊十法，老師說(shuō)這叫”高斯定理“，關(guān)于高斯的故事大家都聽(tīng)過(guò)，可是，這道低該怎么解呢?正想著，我眼前一亮，”啊!知道了!“我在心里高興的說(shuō)，我驕傲的舉起了手，可是，老師卻叫田逢霖自己說(shuō)：”用16+14=40，18+12=40，40+40+20=100!“他大聲說(shuō)道。”唉!“許多同學(xué)嘆著氣放下了手，老師見(jiàn)了，又出了一道題;1+2+3+4……+1999。”哈哈，這也難不倒我!“我心想，我是這樣寫(xiě)的：(1999+1)乘1999=……，哎，怎么覺(jué)得成錯(cuò)了呢?我一直想，直到老師說(shuō)出答案，我才恍然大悟!原來(lái)得數(shù)是1999000!我說(shuō)怎么那么別扭呢!

　　今天，我不但知道了”高斯定理“，還懂得了不能馬虎。

　　一道難題

　　今天，我做卷子時(shí)，遇到一道難題，題目是：蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的三倍，如果每天吃2個(gè)蘋(píng)果1個(gè)梨，若干天后蘋(píng)果剩7個(gè)，梨正好吃完，你知道蘋(píng)果原來(lái)有多少個(gè)?這道題我想啊想，想啊想，想不出來(lái)，我去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我：”蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的3倍，比如梨有一個(gè)，蘋(píng)果就有三個(gè)。

　　每天吃2個(gè)蘋(píng)果1個(gè)梨，還要剩一個(gè)……一直到第7天，梨正好吃完，說(shuō)明吃了7天，蘋(píng)果每天吃2個(gè)，吃了7天，吃的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)2×7=14(個(gè))，梨每天吃1個(gè)，吃了7天，梨的個(gè)數(shù)1×7=7(個(gè))，蘋(píng)果的個(gè)數(shù)就是用梨的個(gè)數(shù)加上吃的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)就是蘋(píng)果原來(lái)的個(gè)數(shù)，列式是：14+7=21(個(gè))所以蘋(píng)果原來(lái)有21個(gè)。“我把爸爸說(shuō)的答案填了上去，然后把爸爸剛才講的又給爸爸講了一遍，爸爸說(shuō)：”很好，這下我真相信你是聽(tīng)會(huì)的，不是記答案的。“

　　這道題我終于會(huì)了!