六年級(jí)教師節(jié)日記300字
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學(xué)生走過(guò)老師窗前時(shí),看到的情景。這首歌是贊揚(yáng)老師工作辛苦,為同學(xué)嘔心瀝血。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)六年級(jí)教師節(jié)日記300字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。
六年級(jí)教師節(jié)日記300字篇一
201X年X月X日 星期X 晴
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?親愛(ài)的老師,你們是“天使”,從知識(shí)的殿堂緩緩走來(lái),舉起“智慧棒”,指向渴求知識(shí)的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽(yáng),我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng);你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤(rùn);你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹(shù)苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,你們是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;你們是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻(xiàn)了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛(ài)!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們?cè)俅紊钌畹木仙弦还?,衷心地?duì)我們的敬愛(ài)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!。”
六年級(jí)教師節(jié)日記300字篇二
201X年X月X日 星期X 晴
教師節(jié)就要到了,辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,教育著我們,哺育著我們,老師你那寬厚雄偉而結(jié)實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵,記得有一首詩(shī),里面有一句話:感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊,你是我們最美的老師,你是天使,你是天使,你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你,再過(guò)一個(gè)學(xué)期,我就要離開(kāi)你的身旁了,走向那中學(xué)預(yù)備班,老師,我不知道那時(shí),我會(huì)不會(huì)掉眼淚,裘老師,如果你能陪伴我到永遠(yuǎn),那么那該多好啊,裘老師,你對(duì)我們真是非常的好啊。裘老師,我記得你今天和我們說(shuō):“教師節(jié)的時(shí)候,我不要什么禮物,只要你們把作業(yè)寫(xiě)好,就行了。”我聽(tīng)了這句話,心想:我這次一定要把作業(yè)寫(xiě)好!
裘老師,我想,明年的今天,我可能就不在那個(gè)學(xué)習(xí)了五年的學(xué)校里了!不過(guò),我肯定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想念著你們,裘老師,為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快?裘老師,如果畢業(yè)典禮上,我掉了眼淚,也許同學(xué)們也會(huì)掉眼淚。裘老師,你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生,那么,我一定會(huì)表現(xiàn)的很好的,給以后您教的弟弟妹妹們,做一個(gè)正面教材,不做反面教材。裘老師,我很感激您,裘老師,那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,一年后,我們就要離開(kāi)了,心里肯定難免會(huì)有些舍不得,裘老師,我想:如果我中學(xué)畢業(yè)了,那么,我會(huì)回世博實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看您的,裘老師,謝謝您。
裘老師,我祝您教師節(jié)快樂(lè)!
六年級(jí)教師節(jié)日記300字篇三
201X年X月X日 星期X 晴
不久就是教師節(jié)了,9月10日,一個(gè)偉大的日子。
世界的一切都與老師有關(guān)。
如果你當(dāng)警察,是誰(shuí)來(lái)教你?如果你是醫(yī)生,誰(shuí)來(lái)教你?如果你是看這篇文章的人,誰(shuí)來(lái)教你?
這一切的答案,就是兩個(gè)字:老師。
教師節(jié),送什么呢?賀卡?鮮花?水晶玻璃球?還是好吃的蛋糕?
俗話說(shuō):禮輕情意重。但老師對(duì)我們的栽培,是無(wú)法估量的。我想獻(xiàn)上我寫(xiě)的一封感恩信、我在路邊采的野花、我在五塊小石頭上分別刻著:教、師、節(jié)、快、樂(lè)。
教師節(jié),老師們的節(jié)日。大家要好好愛(ài)惜自己的老師,不要讓他們操心,因?yàn)椋蠋焸円呀?jīng)很操心了。
讓我們?cè)谶@一天獻(xiàn)上自己的祝福與禮物,再大喊:“老師!教師節(jié)快樂(lè)!”。
六年級(jí)教師節(jié)日記300字篇四
201X年X月X日 星期X 晴
再過(guò)4、5天就是教師節(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,在小學(xué)生涯已經(jīng)度過(guò)五年了?;叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要真的要感謝您——我的老師。因?yàn)槭悄憬虝?huì)我怎樣做人,怎樣與同學(xué)相處,怎樣團(tuán)結(jié)與人。從我無(wú)知,到現(xiàn)在的懂事,您付出了極多的心血。在我成長(zhǎng)中,是你濃濃的師愛(ài),伴隨左右。老師,您真像園丁,培育我們這些祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng);老師您也像蠟燭奉獻(xiàn)自己,照亮了我們。
記得剛開(kāi)學(xué)那天,我和媽媽來(lái)到學(xué)校報(bào)道。那時(shí),是您——老師,牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上,由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來(lái),覺(jué)得手有千斤重似的。這時(shí),您仿佛察覺(jué)到了,您就鼓勵(lì)我:“韓雨伶,勇敢一點(diǎn),就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。”也許,是您溫柔的目光,親切的話語(yǔ)打動(dòng)了我。我立即舉起了手,我回答的很好,你表?yè)P(yáng)了我。并繼續(xù)鼓勵(lì)我讓我積極舉手。正是你的鼓勵(lì),我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號(hào)習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題時(shí),向你請(qǐng)教,你會(huì)一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽(tīng)懂為止,當(dāng)我會(huì)做時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我,并且露出欣慰的笑容。
當(dāng)我難受時(shí),你一遍又一遍親切地慰問(wèn),讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的,摸摸我的頭,看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住,你便馬上打電話給我媽媽。第二天,你還親切的問(wèn)我難受嗎,給我單獨(dú)補(bǔ)課,作業(yè)也是您手把手教我,并批改好。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),老師會(huì)想方設(shè)法來(lái)安慰我,直到我開(kāi)心。
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