五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字
數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著復(fù)雜,無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,不能小看它。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字篇一
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字篇二
今天,我?guī)Я?0元錢到好又多超市的3層樓去買書。
我找來(lái)找去找到了一本《神話傳說(shuō)》,一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買下它,可一看定價(jià),我又愣住了,原來(lái)這本書是11元。我一邊看著這本書,一邊摸著口袋里的錢,可真叫我為難呀!
售貨員阿姨看到我為難的樣子,親切地問(wèn):“怎么了,小朋友?”我靦腆地說(shuō):“我想買這本書,可是錢不夠。”她又問(wèn):“你帶了多少錢?”“只有10元。”我說(shuō)。阿姨笑了笑說(shuō):“小朋友,你看定價(jià)牌上還寫著‘優(yōu)惠售書,一律九折’。”我問(wèn):“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說(shuō):“就是按定價(jià)的十分之九收款,比如10元的書,只收9元。”
我算了算,這本書只要9元9角。“對(duì)呀!”我連聲向阿姨道謝。
今天,我既買到了滿意的書,又學(xué)了知識(shí),心里真高興!
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字篇三
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢.我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。
通過(guò)這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧!
五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)日記300字篇四
今天,我和爸爸去書店買書。
我們來(lái)到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來(lái)到收銀臺(tái)。爸爸說(shuō):“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對(duì)了,剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想:50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō):“16.6元。”“好,這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說(shuō)
來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我:“我買2個(gè)1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡(jiǎn)單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說(shuō):“還剩13.6元。”爸爸說(shuō):“不錯(cuò)嘛!還可以。”我生氣地說(shuō):“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì),我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎?”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
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