家長會后的日記500字
開家長會的目的是老師和家長更好地溝通了解學(xué)生在學(xué)校的情況。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來家長會后的日記500字內(nèi)容，希望大家喜歡。
家長會后的日記500字篇一
201X年X月X日 星期X 晴
最讓我擔心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道 ……
時間一點一點的過去了，九點多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認真?我又說不出話，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴肅地對我說;你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習(xí)關(guān)，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認真學(xué)習(xí)成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計劃。教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開心!
家長會后的日記500字篇二
201X年X月X日 星期X 晴
“把手伸過來!”媽媽嚴厲地說。
“完了，這下可完了，媽媽平時可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長會上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢把我拉進懷里，問道：“晴晴，你還記得你的目標嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長會上聽宋老師講了一句話對我很有啟發(fā)，‘做人要立長志，不能常立志’!我希望你能做一個立長志的好孩子。”媽媽語重心長地說。 “放心吧，這個道理我懂。我知道最近我有點驕傲，學(xué)習(xí)上沒有全力以赴，我不是‘語言的巨人，行動的矮子’，我一定會向著我的目標前進的!”我自信地說。
“好，媽媽祝你成功!”
“耶!!”我打著勝利的手勢喊道。
就這樣，我原本以為家長會后一定有一個家庭審判大會，媽媽一定對我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會被狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵還是鼓勵。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個無話不談的好朋友，讓我在快樂中學(xué)會思考。
說了你們也許不信，我還真的有點盼著下次家長會快點開呢。
家長會后的日記500字篇三
201X年X月X日 星期X 晴
吃過晚飯，爸爸匆匆地開家長會去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個小鼓似的，“咚咚”直跳。因為這星期的語文和數(shù)學(xué)測試，我的成績都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎!等著挨批吧!
家長會開得時間好長啊。我像一個囚犯，等待著爸爸從學(xué)校開完家長會回來對我宣判。“咚咚咚!”是爸爸上樓了。我開門后，像一根木樁似的立在門邊。爸爸卻滿臉笑容問我：“怎么了?”我想：難道老師沒告我的狀?爸爸說：“老師表揚你了!語文老師表揚你字寫得不錯，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會更好”我說：“可我這次考試只考了八十幾分呀?”爸爸卻說：“有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去啊!”聽了爸爸的話，我的心里甜絲絲的。“可是……”我剛放下的心又被拎了起來“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說你膽子太小，從來不敢舉手發(fā)言對不對?”這是我的致命弱點，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵我：“我們都知道你是個聰明的孩子?，F(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好?”
時間不早了，爸爸沒再多說什么，卻催我早點睡覺休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸牛”，膽小得要命，從不敢和生人說話。我也奇怪，我不是個孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當著眾人面開口。我該怎么辦呢?
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個女孩自信地站起來發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個夢。
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