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關(guān)于我和書的故事(400字)作文

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關(guān)于我和書的故事(400字)作文

  我和書的故事(400字)1:

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是造就靈魂的工具;書,是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的,如果你問(wèn)到我讀書的滋味,我會(huì)說(shuō):“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

  那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí),我的成績(jī)一直不好,那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”,當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候,大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”,聽老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西,或許我也應(yīng)該去看看。

  記得有一次,我媽媽聽別人說(shuō)有一本書很好,媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里,我認(rèn)真地看了一會(huì)兒,就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午,我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò),書中的確有美好的東西。

  從那以后,我愛(ài)不釋手地看,百看不厭,享受著回味無(wú)窮的讀書樂(lè)趣。這時(shí)的我,博覽群書,文章幾乎都是在全班之冠。

  我和書的故事(400字)2:

  在被窩中,聽到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái),將衣服披在身上,躡手躡腳地走到書房,拿起板凳,站在板凳上,在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。

  問(wèn)我為什么這樣做,也是有苦衷的。隨著年齡的增長(zhǎng),我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí),便將所有課外書鎖進(jìn)書柜,我對(duì)于讀書的熱愛(ài)正如陳壽的名言-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包,將鑰匙藏在書柜頂上。

  我急忙打開書柜,看見那一本本書,就如同見到了多年不見的老朋友。我又匆匆找到想讀的書,打開書,好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。我讀著書,一篇兩篇,我像饑餓的人趴在面包上,貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字,都帶給我極大的沖擊,而這本書則架起了我和作者對(duì)話的橋梁,他不限于時(shí)間與空間,是一次與偉大,高尚,睿智,的人的對(duì)話。

  讀書,如同品茶。第一口,勾起了人的興趣。一杯后,讓人流連忘返,幾杯后,回味無(wú)窮。

  我和書的故事(400字)3:

  書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵(lì)、勇氣和智慧。

  書,讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個(gè)性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達(dá)他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時(shí)候,還玩紙飛機(jī),有時(shí)候,紙飛機(jī)還射到老師呢?除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳,我還從中認(rèn)識(shí)了《好孩子》--列寧。

  記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來(lái),我看到了一篇文章--《好孩子》,文中講述了列寧小時(shí)候不小心打碎了花瓶,后來(lái)主動(dòng)寫信息向姑媽認(rèn)錯(cuò)的故事。從中,我了解到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,明白了做人一定要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的道理,由于時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺(jué),到了床上,腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景,想象還會(huì)發(fā)生什么事情。書,讓我的心得到知識(shí)你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)的,我愛(ài)我的書。

  書是我們的良師益友,我一定會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

  我和書的故事(400字)4:

  臧克家曾說(shuō):“讀一本好書,就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。

  上小學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了閱讀課外書,認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文,我還喜歡看名著,最近我都在看水滸傳。每次我一回家,作業(yè)一做完,就立刻跑去書店,毫不猶豫的拿起書來(lái)看,站在書柜旁,像一只餓狼,貪婪地讀著,讀著讀著,我就情不自禁的投入進(jìn)去了,好像自己在童話里似的。接著又看了童話,我讀得浮想聯(lián)翩,《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友,它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者,讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。

  書!你是我的好朋友,你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符,也似一幅流光溢彩的畫面,里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門,你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰,是你讓我有了想象的羽翼,讓我有了新的目標(biāo)。

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