高中班級日記500字滿分模板
時間過的真快，我們現在已經是高中生了，我的班級是什么樣子的呢？寫成日記和我們一起分享吧。下面學習啦小編為你帶來高中班級日記內容，希望你喜歡。
高中班級日記篇一
“咚咚咚……”敲門聲想起，是瑩在門外站著，內心象海潮一樣翻滾不止，她太激動了，只要十分鐘，她將會是另外一個心情，另外一個地位。
“進來吧，打擾人家休息。”地理老師說道。一見是瑩，立即改了口氣，一種捉摸不定的口氣。
“我是來……”瑩聲音顫抖著，話卻被老師打斷：“正好有個任務要布置下去，這些卷子，拿去發(fā)了。”
“我要辭職……”“什么?”瑩兩耳膜好象要被震破，但老師的話又使她驚奇的要叫出來。“我早知道了你會這么說，囡是很可惜。好吧，我同意。”
這么簡單?不會是做夢吧?瑩順手接過卷子，蹦蹦跳跳地回了教室，把這個消息告訴了囡，她也不知道為什么要告訴囡，怨恨似乎已經化解了，一切又似乎那么順利，瑩把地理課代表的職務拱手相讓了，也很平靜，“江湖”上沒有傳言，瑩真是百思不得其解?，F在，瑩已經滿足她的地位：數學課代表。接下來的日子里，瑩就一個任務：調教好組員旋和興?？墒切{皮了，經常和興打架。日子真是太難過了……
還剩幾個星期考試，地理老師換了，換成了一個40多歲的“阿姨”，比較兇。所有的主科老師都板起了臉，一點笑容都沒有?，撜媸牵伎毂锼懒恕，F在瑩的EQ還不錯，所以不孤單。
高中班級日記篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們玩的玩，寫的寫，說的說，而在短短的下課10分鐘，卻發(fā)生了一場飛蛾風波。
梁樹焱坐在我前面東瞧瞧西望望，好像這里很奇特似的。我早就受不了梁樹焱這種性格了，終于，我開口說了：“梁樹焱，你就不能干點有意義的事嗎?”她頓時回過神來，望著我無精打采地說：“好吧，唉!”突然，她愣住了。張著嘴巴吃驚地說：“你，你，你……你頭上好像有一只飛蛾。”我生氣地說：“這就是你干的有意義的事嗎?就算騙人，也不至于編得這么那個吧?”梁樹焱卻反駁：“這是真的。”這時，閑得沒事干的陶歐陽回過頭來，問：“什么啊?”梁樹焱指著我的頭上，遲遲不說話，陶歐陽大叫道：“蛾子!”
我嚇了一跳，立馬手忙腳亂的，用手使勁拍打我的頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，嘴里大聲叫道：“救命啊，啊，啊，啊!”梁樹焱突然大聲說：“停!你們看，蛾子在顧啟嘉的桌子上。”說著，我們三個便把目光都投到我的桌子上，陶歐陽亂叫道：“啊，在我這兒，啊，在這兒!”我當然不會讓這只飛蛾在我桌子上多留一秒鐘，便以迅雷不及掩耳之勢使出了吃奶的勁“呼”地一吹，吹到了梁樹焱的凳子上，幸災樂禍的她立馬變得驚恐不安，驚慌失措地在自己的凳子上打躬作揖，轉眼間飛蛾又閃到了陶歐陽這邊，他似乎不怕蛾子，只是“啊喲”了一聲，便踢到了我的腳下，我毫不疑問地往后退了幾步，這時，大膽的孫浩走到我面前，拿起蛾子到處嚇唬人，這時，他改變了主意，向我走來，我吃驚地說：“你想干嘛，別過來!”突然，他提起手中的蛾子，就往我的脖子里扔，我嚇得魂飛魄散，立馬在我的位置上跳起了“江南stely”陶歐陽笑得肚子都疼了。這時，孫浩緩緩地說：“真膽小，你看，飛蛾其實沒掉進去，他還在你的凳子底下呢!”我看了看低下，嘆了一口氣，說道：“嚇死我了，嚇死我了。”
這次飛蛾風波真是嚇死人了，幸好我福大命大，蛾子沒掉進我的衣服里，要是掉進去了，那就太可怕了。
高中班級日記篇三
今天，我們班的趣事還行，不多不少，接下來由我為大家一一述說。
這是趙老師不在的班上的第二天，還是由實習老師來代課，找老師不在，那幾個不自覺的人就要“得瑟”了!
上第一節(jié)課的時候，實習老師讓同學起來讀課文，可是實習老師一組里面差不多叫了四五個同學，其他的同學就不愿意了，說：“趙老師都是讓我們一組里面叫一個起來讀的呀?”等那個同學說完，驚奇的實習老師又讓一行同學起來讀，我們都愣了!實習老師好像一雙獵鷹的雙眼，正在尋找獵物(說話的同學)，老師找到了一個小獵物，牛思凱，老師叫牛思凱站起來，牛思凱不占，最后連累我們一起站了起來，以前他就有了一個垃圾場，現在還給我們惹麻煩，同學們都用不滿的眼光瞪向牛思凱。
第二節(jié)課上完，實習老師帶著我們下去上操，做完七彩陽光，兔子舞馬馬虎虎的過去，終于跳竹竿舞了，牛思凱搶著弄竹竿，可是他一點都不會弄，不對口令：開合開開合，我們都強烈要求牛思凱還是跳竹竿吧，換成了劉力歌，竹竿舞還算順利。
下午，體育課我們幾個男生一起打籃球，等到快下課的時候，我最后的一次投籃釀成的悲劇，我把球投出去，下課鈴響了，坐在籃球架上的李昀澎起身朝教室的方向走，我投的籃球正好砸到李昀澎的頭上，我趕緊向李昀澎道歉，沮喪著回到了教室。
我想，今天的趣事說完了吧?如果有遺漏的地方請各位同學補充，拜拜!
高中班級日記篇四
今天是開學第一天，我背著媽媽給我買的新書包去上學，一路上，我高興得就像一只快樂的小鳥，恨不得馬上飛到學校。
到了學校，老師帶領我們來到了一個新的班級——三年級四班，雖然有很多不認識的同學，但是我一會兒就和他們熟悉了。
老師給我們布置了第一個任務：打掃衛(wèi)生。同學們有的拿笤帚掃地，有的拿拖把拖地，還有的去拔草，老師怕我們爬高太危險，把擦玻璃的任務全部承擔。我看到有一個同學去倒垃圾，可是他長得有點小 ，一個人提垃圾桶很費勁，正在這時有一個同學急忙跑過去說：“我們一起抬吧!”還有一個同學拔草的時候，不小心扎了刺，痛的她眼淚都快流出來了，旁邊的同學趕快拿了自己干凈的手絹幫她包扎，幫她一起完成了剩下的任務?？吹竭@一幕幕感人的畫面，我的心里充滿了感動。美就在我們身邊，從他們的身上我看到了團結和堅強。經過大家的齊心協(xié)力打掃之后，原來灰蒙蒙的窗戶變得明亮了，原來臟兮兮的地面變得干凈了，原來布滿雜草的花園變得生機勃勃了……大家看著明亮干凈的教室心里都美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。此時此刻，我不由地想起了二年級學過的一句諺語：人心齊，泰山移。是的，一個人的力量是有限的，只有融入到集體中，學會團結合作，才能創(chuàng)造集體的和諧美。
高中班級日記篇五
放假前，譚老師讓我們對班級的狀況提出問題和建議。我個人覺得，目前班級里存在的問題主要有兩個： 1. 部分同學經常拖拉作業(yè);2. 課堂紀律不好。這兩個問題其實是有班級以來的兩個老大難問題。我覺得，同學們拖拉作業(yè)，是上課留給我們做作業(yè)的時間較少，不足以讓我們完成課堂作業(yè)。以導致有些同學在課余休息時間趕作業(yè)。另一部分同學甚至國為完不成而拖拉作業(yè)。 關于課堂紀律，上課鈴聲響了，但同學們久久不能安靜下來，上課時不安靜`不認真聽講這是對老師的不尊重，也影響了他人和自己的學習。 我建議，我們可以拿班隊課的時間來講這些問題，讓同學們自己提出自己的問題，并提出改正的辦法。比如說：班級干部和進步同學，對那些不完成作業(yè)和不守紀律的同學進行幫助和督促，這樣更有利于班級的進步。
高中班級日記篇六
今天早晨，劉老師照舊來到教室詢問還欠著一大堆“債務”的同學是否補完作業(yè)，還特別問了小昊和小丹的作文是否寫，只見他們一個個露出一副苦惱的表情。一看，準是又沒有寫作業(yè)，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問道：“你們作業(yè)是不是又沒做?”他們兩個默默低下了頭。
早上，我和黃金鈺也得到了學校的關心，除了得到了禮品以外，更聽到了校長對我們的希望與祝福，我還和校長合了影，心里別提有多么激動了!
時光流逝，光陰似箭，不知不覺即將放學，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒交作業(yè)的原因》一直沒好，課間玩的那么開心，到頭來還是被留下了吧，這就叫提前預支快樂，成昊可真是個兩面派，人前人后兩個樣，劉老師一來，立馬裝作一副認真寫作業(yè)的樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來，等釋放完畢后才停了下來。
小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時光也悄悄的溜走，愛惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。
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