初中生寫人周記500字
初中生寫人周記500字
大家應(yīng)該都看過三國的故事,孔明就是智慧的化身.下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看初中生寫人周記500字,大家一起來看看吧!
初中生寫人周記500字篇1
201X年X月X日 X天
沒有星星的夜空,沒有話題能補充。太多承諾從指縫中溜走,不敢奢求什么?;貞泴⑽覀兛哿簦凰查g親吻的時候,一切就好像輪回般朦朧,心動漸漸的失控。是否兩個人足夠捕捉愛的鏡頭,閉上了眼睛記得你的笑容,幸福的從容將靈魂都掏空,享受一分鐘的感動。是否愛上一個人不問明天過后,山明和水秀不比你有看頭,牽著你的手,一直走到最后,這一刻怎么回頭。
啊,這首歌真是太好聽了!我不禁的發(fā)出贊嘆。因為這首歌是我的偶像張杰唱的。說起張杰呀,我有說不出的喜歡。自從我看了{快樂男生}我就一概肯定他一定會是前10名。我每次看的他就有一種說不出來的感受。我想這種感受應(yīng)該就是我對他的喜歡吧。為了他我起的英文名叫Jana。原因是:張杰的英文名叫Jason,我前面應(yīng)該也有J和a吧。然后我就想他跟謝娜姐姐是情侶,我就在后面加了n和a。所以加起來就叫:Jana。
我很想對張杰說:“I love you Jason!我永遠支持你和謝娜姐姐!永遠愛你們,永遠做你們的小星星!”
初中生寫人周記500字篇2
201X年X月X日 X天
諸葛亮,字孔明,他足智多謀,是一位天才軍事家,“火燒博望坡”,“草船借箭”,“七擒孟獲”和“空城計”等,充分顯示了,他這位天才的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵軍弱點,攻其不備。
比如說在“草船借箭”的故事中,他能夠根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫弓弩手朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后,長嘆一聲:“我真不如他!”
還有,魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭,諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城,諸葛亮無兵迎敵,但沉著鎮(zhèn)定,大開城門,自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏,引兵退去。等得知西城是空城回去再戰(zhàn),趙云趕回解圍,最終大勝司馬懿。
…………
瞧,諸葛孔明真是足智多謀啊!你敢不服?
初中生寫人周記500字篇3
201X年X月X日 X天
諸葛亮——上天的寵兒,他似乎擁有揮不盡的才華和無盡的智慧,以至于劉備三顧先生于草廬之中,赤壁之戰(zhàn),他舌戰(zhàn)群儒,分析戰(zhàn)事,以少勝多,逼得曹操敗走華容道。公元223年劉備內(nèi)憂無患,憂忿成疾死后,他又效忠于劉禪,前后六次出師北伐曹魏,最終死于軍中。
一曲高亢的《出師表》,牽動了多少人的心,這篇表文寫于蜀漢建興(后主劉禪年號)五年(227年)第一次出師伐魏之前,他寫這篇表文的目的,是希望國內(nèi)政治修明,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方,使他“北定中原”的計劃得以實現(xiàn),對于后主,諸葛亮既是忠貞不一的臣子又是受托孤之重任的長輩。表文中“興國安邦”之理既要講的透,語氣又不可用重;既要循循善透的開導(dǎo),又要不失臣下尊上的分寸。諸葛亮以形勢”使對方震動;以情感使對方感動;并且以“措施”教之,告知治國理政的具體辦法……
如果說,天空的湛藍離不開云的陪襯,那么,蜀漢地興盛必然離不開諸葛亮的智慧;如果說,魚兒的暢流離不開水的滋潤,那么,赤壁的勝敗必然離不開諸葛亮的策劃……
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