關(guān)于老師，謝謝您500字日記

　　當(dāng)群星璀璨，所有的一切都寂靜時(shí)，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　老師，謝謝您

　　塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來依然 記憶猶新。

　　記得那是三年級(jí)時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語文基礎(chǔ)知識(shí)有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔(dān)心，聽說 學(xué)校附近有報(bào)作文班的，便幫我報(bào)了作文興趣班。聽說這個(gè)教課的老師姓王，是個(gè)女老師，口才文筆都很好 ，同學(xué)們都很喜歡她。

　　我是個(gè)膽小的女生，從來就怕見到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，后來還是媽媽大發(fā)雷霆， 我才慢吞吞地從家走到了補(bǔ)習(xí)班。

　　到了教室門口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì)吧，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦?同學(xué)們 也會(huì)嘲笑我的呀!我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了，忐忑地打開門，小聲地說了聲：“報(bào)告。”我惶恐地低著 頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評(píng)。“請(qǐng)進(jìn)!”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老 師轉(zhuǎn)過身，熱情地向大家介紹我：“來我們認(rèn)識(shí)一下我們的新同學(xué)——莫國卿。”同學(xué)們紛紛報(bào)以最熱烈的 掌聲來歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔(dān)憂全都煙消云散了，老師原來如此寬容。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲，在作 文方面也有了進(jìn)步。在最后一節(jié)課上，因?yàn)槲易魑挠辛诉M(jìn)步，王老師獎(jiǎng)給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮 不已。

　　謝謝您，王老師!是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩，我終身難忘。

　　老師，謝謝您

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時(shí)，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班 主任肖老師。

　　肖老師對(duì)我們很嚴(yán)格。班里同學(xué)誰犯錯(cuò)，她都嚴(yán)厲批評(píng)、耐心教育，讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在 紀(jì)律上，還是在成績上都是年級(jí)第一。

　　肖老師為我做的那件小事讓我非常感動(dòng)。

　　同學(xué)們都知道我愛說話，課堂上愛接老師話把。沒等同學(xué)們舉手發(fā)言，我都會(huì)順口先說。這種壞習(xí)慣讓 老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評(píng)我，也抄過幾次班規(guī)，可我還是不長記性。

　　有一天，老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課?？晌疫€是不由自主地順著老師的話接了下去。我心想這下可 完了，又要抄班規(guī)七遍。這時(shí)，我急得六神無主。可這次并沒有我想象的那么糟。肖老師只是對(duì)我慈祥地一 笑，就繼續(xù)講課了。

　　下課時(shí)，肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的 身邊，她拍著我的肩膀和藹可親地說：“邵欣衛(wèi)，老師其實(shí)很喜歡你。你各方面都很棒，把這個(gè)小毛病改掉 就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么老師還怎么講課?”

　　此時(shí)，我感覺老師像媽媽一樣，沒有平時(shí)那么嚴(yán)厲了。我清晰地聽到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很 慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對(duì)老師說：“老師，我一定會(huì)記住您對(duì)我的教誨。”

　　從此以后，我再也不接話把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學(xué)面前，給我了尊嚴(yán)。

　　我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。我在這真心地對(duì)您說一句：“老師，謝謝您!”

　　老師，謝謝您

　　當(dāng)群星璀璨，所有的一切都寂靜時(shí)，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

　　我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關(guān)閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點(diǎn)鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個(gè)疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您!

　　老師啊!您是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會(huì)照亮我們的心膛。因?yàn)樵谖覀兊男撵`深處，您是至高 無上的，您是我們?nèi)松闹嘎窡?。沒有您，沒有您的奉獻(xiàn)，哪會(huì)有今天的我們?

　　您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當(dāng)您在教育我們的不對(duì)時(shí) ，我看到了您的不忍和自責(zé)。不忍——您把我們當(dāng)作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風(fēng)雨一般來侵襲我們。自責(zé)——您把我們當(dāng)做您的孩子，您在教育我們之時(shí)，您也在自責(zé)，自責(zé)沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時(shí)，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌?zāi)牟?，是再好不過的了，難道不是嗎?

　　曾經(jīng)的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞，默默奉獻(xiàn)。

　　老師，謝謝您的一路呵護(hù)，讓我們一路暢通無阻，終于走向了成功!