校園里的新鮮事500字日記
在我們的校園里，發(fā)生了一件新鮮事。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于校園里的新鮮事500字日記，希望能夠幫助到你們。
校園里的新鮮事
回憶往事，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)腦海不禁定格在三年級(jí)時(shí)，我會(huì)開(kāi)心地傻笑起來(lái)。因?yàn)槟且惶焓俏彝曜铋_(kāi)心，最難忘的一天。
那一天，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)開(kāi)心地笑。因?yàn)榘嗬镆e行一個(gè)“元旦”聯(lián)歡會(huì)。在集體的努力下，我們把教室精心布置了一通：出了黑板報(bào)，班上掛上彩條、千紙鶴。走進(jìn)一看，班里煥然一新了。一切都 有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著，耐心等待，終于，那一刻來(lái)臨了。當(dāng)主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開(kāi)始時(shí)，我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個(gè)節(jié)目是主持人為大家?guī)?lái)的《祝你一路平安》意思是：希望大家畢 業(yè)分開(kāi)后，可以一帆風(fēng)順地走下去;第二個(gè)節(jié)目是有趣的小品;第三個(gè)節(jié)目是街舞……最后一個(gè)節(jié)目為大合唱，歌名《朋友》。在優(yōu)美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任 問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有表演?”我們狂叫著，用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了，他卻委婉地推辭掉了。 那首《朋友》同學(xué)們是邊唱邊眼汪汪。因?yàn)槲覀兿氲剑杭磳⒁统?夕相處幾年之久的同學(xué)，老師分開(kāi)了，眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動(dòng)了老師，他們也個(gè)個(gè)眼圈紅紅的。當(dāng)我們走出校門(mén)，不禁回頭看看一切，老師正在目送我們，我從他們的眼里看出他好像在說(shuō)：“ 你們一定要好好學(xué)習(xí)啊!”
每當(dāng)想起班里舉行“元旦”聯(lián)歡會(huì)時(shí)的情景，我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律，雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。
校園里的新鮮事
最近，我們的校園里發(fā)生了一件新鮮事，那就是同學(xué)們都玩起了悠悠球
別說(shuō)，男同學(xué)們是個(gè)個(gè)玩得有滋有味。這不，吳胤驕和萬(wàn)金海玩起了“學(xué)藝”——一個(gè)人做，另一個(gè)跟著學(xué)做。萬(wàn)金海先發(fā)了一招，他用勁一彈，悠悠球立刻像小孩子玩滑滑梯一樣，順著一根白色的細(xì) 線滑了下來(lái)，我正看得入神，他又用手一勾，悠悠球立刻像個(gè)小猴子爬樹(shù)一樣迅速地“爬”回了他的手里，他再一放，又一拉，這們反復(fù)地幾次，悠悠球就像個(gè)彈簧一樣在他的手里跳上跳下。這可把吳 胤驕難住了，他不知所措地站在那里，最后只得服輸。這下歸吳胤驕先發(fā)球，吳胤驕來(lái)了一招“戴紅領(lǐng)巾”，只見(jiàn)他發(fā)了球，像戴紅領(lǐng)巾一樣把悠悠球戴到了脖子上，然后又把它解開(kāi)，收上去。我覺(jué)得 吳胤驕就像一個(gè)魔術(shù)師似的，能讓這悠悠球這么聽(tīng)話的在他的脖子上繞圈，我真羨慕他們的技術(shù)啊!該萬(wàn)金海學(xué)藝了，這可沒(méi)能難住萬(wàn)金海，只見(jiàn)萬(wàn)金海照著吳胤驕的樣子發(fā)球，然后把悠悠球繞著脖子 一圈，眼看就要學(xué)完了，可是萬(wàn)金海沒(méi)把悠悠球收上來(lái)，這樣也算輸了。我們都為他感到惋惜。
緊接著，我們班的胥皓鵬和李楚晗玩起了“環(huán)游世界”，就是比誰(shuí)轉(zhuǎn)得圈數(shù)多，而且到最后能成功的收上來(lái)。
最激烈的還是“攻擊”，李楚晗和胥皓鵬摩拳擦掌、興昧盎然。他們倆都發(fā)了球，互相碰撞，都想把對(duì)方“置于死地”，可是一不小心，他們的悠悠球攪到了一起，胥皓鵬的球在上面，所以占了上風(fēng)， 冠軍就非他莫屬了，李楚晗輸了，但是他滿臉不服氣，吵著要跟胥皓鵬再比一次，就在這時(shí)候“叮鈴鈴……”上課鈴響了。
玩悠悠球只是我們校園的一件新鮮事，你還想聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校其它的新鮮事嗎?那就歡迎你到我們學(xué)校來(lái)吧!
校園里的新鮮事
現(xiàn)在，班級(jí)里開(kāi)始流行一種新的“風(fēng)”——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。我剛聽(tīng)到這個(gè)新鮮詞時(shí)，頓時(shí)起了好奇心：到底是個(gè)什么樣的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆呢?是怎么轉(zhuǎn)的呢?雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，但真是想親手試一試呀!
一下課，我便起身東望望，西瞧瞧，希望能找到那群男生。很快，講臺(tái)旁的“瘋狂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆男生”就映進(jìn)了我的眼簾。我迫不及待上前一瞧。嘿!正巧有兩個(gè)男生在“斗筆”呢!
我借了剛“斗筆”結(jié)束的張礫馳同學(xué)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆用了端詳一下。天哪!這支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆可不只是我見(jiàn)過(guò)電視上的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆那么簡(jiǎn)單了。張礫馳把他一支筆周邊用膠帶裹了好幾樣?xùn)|西：兩只的鉛筆，一個(gè)橡皮， 竟然還有幾節(jié)電池!包在最里面的那只筆，張礫馳把筆蓋子上的筆夾子往外撇。轉(zhuǎn)筆時(shí)，只需把手卡在筆夾子里，就可以玩起來(lái)了。這種“獨(dú)家”制作的東西我還真是第一次見(jiàn)到呢!
后來(lái)，我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)更有創(chuàng)意的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。有的，是用幾張圓形的卡拼湊起來(lái)，再包到筆上，那戰(zhàn)斗力別提有多高了;有的，是直接在筆上裹一個(gè)修正帶，那打敗“敵人”的機(jī)會(huì)不是更多了· ·····
現(xiàn)在的你是不是很想知道我前面說(shuō)的“斗筆”是怎么一回事吧?有創(chuàng)意的男生們覺(jué)得一個(gè)人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆太“孤單”了些。兩個(gè)人，三個(gè)人“斗”起來(lái)，不是更有勁?于是，玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆都有了一個(gè)規(guī)則：兩 個(gè)人或三個(gè)人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，就像玩碰碰車(chē)一樣，誰(shuí)把誰(shuí)的筆轉(zhuǎn)掉下來(lái)，誰(shuí)就輸。這種看似簡(jiǎn)單，卻樂(lè)趣無(wú)窮的游戲，在我們班可是最流行的呢!
我也有個(gè)興趣，便試了一試。前幾次，我一轉(zhuǎn)就掉，一點(diǎn)兒也不懂得怎么轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)時(shí)有什么技巧。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾位能手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆同學(xué)教我怎樣轉(zhuǎn)，我才差不多會(huì)轉(zhuǎn)幾十秒了。看來(lái)，想要熟能生巧， 還得像一個(gè)歇后語(yǔ)說(shuō)的那樣：鐵杵磨成針——功到自然成。
聽(tīng)了我們班的新鮮事——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，你是不是也想試一試呢?
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