成長需要快樂的日記作文
成長需要快樂的日記作文
相信我們成長的每一刻，都是快樂的。下面一起和小編學習一下有關快樂的作文吧！
成長需要快樂日記篇一：
“成長之路的基石是快樂。”
媽媽常用這句話教導我。我們要崇拜那些快樂的人，更要向他們學習。我特崇拜我媽，也正在向她努力學習—她是個地道的快樂分子。優(yōu)勢我問她：“媽媽，今天是星期幾呀?”媽媽就會挑一挑眉，聳一聳肩，搖搖頭，擺擺手說：“我‘母雞’(不知道)耶!” 她用手指了指墻上的日歷說：“小‘歷’子正在那兒恭候您大駕光臨，快些去瞧瞧它吧!”這樣，我便會一邊樂呵呵地捂著嘴，一邊向我平時正眼都不瞧一眼的日歷，自愿走過去，并向媽媽請教我不會的地方。這樣，我學會了如何看日歷。
成長的過程中，我也會有憂愁。有一次，我考試成績不理想，那一天，剛好我去了姑姑家。沒有看見我家的那個快樂分子，反而擋住我視線的是我姑姑怒的眼神。我突然有一種想撥打119的沖動。
這么低的分數(shù)，我本已自愧不如，可又加上姑姑的一番奚落和批評的話，我的頭更重得抬不起來了。我那一整天，都像一只蔫兒了的茄子，無精打采的，不停地埋怨自己，責怪著自己：這題我明明能做對，可卻馬虎大意，丟了分。這題本不是很難，可我卻不愿動腦，丟了分。這題目原本要寫完整，可我卻偷工減料，丟了分……
唉!我真想去醫(yī)院買后悔藥—可是世上沒有后悔藥。我傷心，我難過，我郁悶。
終于回到家，終于回到快樂分子的身邊。可我卻怎么也高興不起來。成天一副苦瓜臉。媽媽好像感覺到了什么，對我進行了“掘地三尺的刨問”。我告訴了媽媽事情的來龍去脈。沒有想到，媽媽居然捂著嘴笑了。我非常不理解，心中的問號一個接一個地冒出來。媽媽仿佛會讀心術，她一下子就猜出了我的疑惑：
“你非常疑惑我為什么笑吧!其實，我是覺得你糊里糊涂地郁悶了一回。試卷是干什么的?它是用來檢查你的學習質(zhì)量的。這次考試，你的諸多缺點己經(jīng)毫無藏身之地了。你要把它們鏟除，這樣，你不就又向前進了一大步嗎!你應該為此而高興，而快樂。因為你又“活捉”了幾個缺點喲!”媽媽說完這些話，我竟然情不自禁地笑了。并期盼著下次缺點的發(fā)現(xiàn)。
“成長之路的基石是快樂”果然沒有錯。
成長需要快樂日記篇二：
記得在一，二，三年級的時候，我還是一個無聊就翻翻跟斗，豎個竹蜻蜓的快樂小男孩，可是一上四年級后，一切都變了。
“兒子，馬上要期中考試了，你還有心思玩?快去復習!”這是媽媽“關心”的語言。
“胡雨龍，你過來一下。你看，這是老師幫你打印的卷紙，含‘金’量很高，拿回家去完成，明天早晨記得交給我批改。”這是老師“關心”的語言。
老師，媽媽，可是我不需要這些叮囑，不需要這些教導。我的成長需要的是快樂。
記得那年暑假，我本來想好好玩一玩的，可英語班，奧數(shù)班，作文班都神不知鬼不覺地降臨在了我的頭上。從此，每天早上我都得6，7點起床，先搭車去英語班。聽著那無聊的A，B，C，D，我覺得每個字母都像一支催眠曲，弄得我昏昏欲睡。好不容易熬過了它，中午回來還沒有休息好，作文班又來了。我平時作文還不錯，可哪知輔導班“高手如云”，我聽了半天也摸不著頭腦。一堂課就這么迷迷糊糊的過去了。
到了星期天，我又得去奧數(shù)班。什么“三角形面積=底*高/2”，什么“公式的反用”，什么“多邊形面積用分割法”，我更是滿腦子霧水。
更令人討厭的是，英語班，奧數(shù)班，作文班還有大批大批的作業(yè)向我涌來，加上數(shù)學暑假作業(yè)、語文暑假作業(yè)、兩本英才教程和一遍又一遍的摘抄、日記，真是堆積如山啊!
在我們小孩的心目中，快樂時最重要的。請家長，老師們多給我們一些快樂，讓我們的成長生活變得更加快樂，活潑吧!
成長需要快樂日記篇三：
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，在我成長的道路中，有許多快樂的事，是這些快樂的事伴隨我成長的。當然，這快樂的事，要是沒有我的朋友，就不成快樂的事。說起朋友，我可真有許多。他們一個個的喜好和性格都不同。在許多快樂的事中，屬這件事印象最深。
那件事發(fā)生在一個星期天。那天早上，我和幾個同學決定：在下午搞一次為民服務的活動――去953路車站，擺“紅領巾圖書閱覽角”。
下午，同學們帶來了不少的書，集中在一起有100多本了。我們拿著書，桌子，椅子興高采烈，蹦蹦跳跳地去了那兒。我拿著一塊寫有“紅領巾圖書閱覽角”的牌子掛在了釘子上，然后搖頭晃腦地看著掛牌心里得意地想：來我們這兒看書的人肯定不少!心細的小紅正認真地擺書。你瞧，這是一本《林海雪源》，那是一本《楊家將》……真可謂琳瑯滿目。我喜滋滋地對大家說：“曙光就在前頭，我們的讀者會絡繹不絕的。”大家聽了，都笑了起來。我們在等待著第一個讀者的到來……
可是，過了老半天，只有一些“小蘿卜頭”來看小人書。其它的人只是在攤邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，溜一眼書的名字，并沒有要看的意思。我有一點納悶了，牌子上不是寫著“免費”嗎?難道他們沒看見?我焦急地等待著……
還是小王積極，拿了份《新民晚報》，來到了一位阿姨面前，甜甜地說“離下一部車來還早著呢!您閑著沒事就看會兒報紙吧!我們這兒有小板凳供你坐呢!”“哦，可等會兒車來了，來不及上車，那可……”阿姨欲言又止。“唉，白搭!”小王嘆了口氣說。而我卻豁然開朗：等車的人們是怕來不及上車才不來看書的呀!我立即對小伙伴說：“等車的人們是怕來不及上車才不來看書的。要么這么辦：我們派一個人去等車，車快來時，就叫乘客們上車。”“好呀!我去等車!”小張自告奮勇地說。
于是，小張扯開了她那又甜又脆的嗓門：“叔叔阿姨們，你們放心地看書吧!車快來的時候，我會叫你們的!”等車的人群中響起了一片贊揚聲：“這些紅領巾真熱心!真是好樣的!”還有的夸我們像一個個小雷鋒。我們聽了，心里比喝了蜜還甜。等車的人看著自己喜愛的書，他們不時地露出了笑容。我們看見他們高興的樣子，一個個也會心地笑了……
“叔叔阿姨們，車來了，再見!下次還歡迎你們!”小張莊嚴地敬了個隊禮。人們這才放下手中的書，說了聲：“再見，謝謝你們了!”，便滿意地上車了。我們高興地抱在了一起，說：“太好了!太好了!”
就這樣，我們高興地送走了一批又一批的看書的人們，直到天際掛上了玫瑰色的帷幕。我們抬頭望著那迷人的晚霞，它好像在夸我們很熱心似的，我們也很高興，又一次笑了起來。我想：這是一次多么快樂的活動呀!要是以后多一點這樣的活動，那該有多好呀……
成長需要快樂日記篇四：
隨著白云的伴隨我和我的同學做著去往山莊的路上，我們每個人都十分的激動，雖然就要離開父母十多天了。但每個人想起就可以不用做作業(yè)了，也輕松了十天。大約就在車上度過了半個小時之后，我們的目的地終于到了。啊!使勁的吸了一口氣，頓時在車上的沉悶的氣氛也變的沒有了。：“嗨，別發(fā)呆了，快去找一個寢室吧，我們等會還要練琴呢?”對哈，于是我們急忙拿著一大包的行李就往上面跑。原來他們還沒到。那就讓我在這里在陶醉一下吧!呵呵?？戳艘豢?，這里周圍的環(huán)境還不錯哦。轉(zhuǎn)身一看同學已經(jīng)找到了一個好的寢室了，那么就把行李放進去吧。這時同學又說：“反正他們還沒來，不如我們就到下面的河里去玩吧。”我猶豫了一下“那好吧。”于是我手牽手就蹦蹦跳跳的下去了。那水十分的清澈，而且還十分的冰涼，伴著那火辣的太陽，給人一種很涼絲絲的感覺。她們連忙就把鞋子脫掉了，踩了下去。
“啊，好涼快喲。”但是我不能下去，因為我感冒了。哎!真可惜了。于是她們就玩起水戰(zhàn)來，看著她們嬉戲的樣子，那樣的童真無邪，就算每個人在大，也有那最純真的一面。沒過多久，她們都來了，都一起玩起水來，老師也避免不了那快樂的笑容啊!每個人都似乎懷著那最純真的笑容，每個人都忘卻了那以前許許多多的傷心事，只想把那快樂給停在這一刻了，就算是被弄成了一只只落湯雞，她們也沒有把悲傷帶來。那不就是每個人的發(fā)自內(nèi)心的快樂嗎?那就讓快樂停在這一刻吧!
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