開(kāi)學(xué)的日記600字
開(kāi)學(xué)的日記600字
開(kāi)學(xué)的日記600字1
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀(guān)看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，不覺(jué)，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿(mǎn)美的，羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：美，到底是什么?有人說(shuō)，美就是物體外表的漂亮;有人說(shuō)，美是事間萬(wàn)物的和諧;也有的人說(shuō)，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么?
小美有什么?小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美，那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿(mǎn)美!
開(kāi)學(xué)的日記600字2
最高興的事：這個(gè)學(xué)期有電腦和科學(xué)課
最難忘的事：來(lái)了一位新同學(xué)，名字叫皮慶玲，她一年級(jí)在美國(guó)讀書(shū);二年級(jí)在另外一個(gè)學(xué)校讀書(shū);三年級(jí)到了我們班。我想和她做好朋友。
今天大多數(shù)的課都換了老師，彭麗萍老師不再上我們數(shù)學(xué)課了，麥璇老師不再上我們英語(yǔ)課了，邵東海老師不再上我們體育課了。我覺(jué)得又好又不好，這話(huà)是這樣理解的：我很想念彭老師，但又很喜歡新的數(shù)學(xué)科謝歡蓮老師;大隊(duì)部的朱老師上我們的英語(yǔ)課，雖然之前沒(méi)上過(guò)他的課，但心中很敬仰他的!麥老師原來(lái)是我們班的副班主任，她和王老師都很關(guān)愛(ài)我們!新來(lái)的體育科黃老師也很好?？傊前俑薪患?。人生總有悲歡離合，但不管春夏秋冬、日新月異，我都不能忘懷每一位陪伴和教育我成長(zhǎng)的恩師!
今天發(fā)了很多書(shū)，尤其是《科學(xué)書(shū)》、《品德與社會(huì)》等我都很喜歡。你們可別擔(dān)心語(yǔ)、數(shù)、英我當(dāng)然也喜歡啦!
同學(xué)們一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，每個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)都長(zhǎng)了，大伙兒都長(zhǎng)高了!
我們親愛(ài)的班主任王老師看起來(lái)更加年輕、更加漂亮了!
新的學(xué)期我決心不遲到，相信弟弟妹妹也會(huì)和我都配合做到早睡早起!
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在九月九日下午，我們?cè)谧约旱慕淌依镉^(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”。
通過(guò)看這一年的開(kāi)學(xué)第一課，讓我最感動(dòng)的是《盲童劉浩這篇故事》。盲童劉浩在國(guó)際鋼琴大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。劉浩這位盲童都能彈鋼琴?gòu)椷@么好，更何況我們這樣一個(gè)健康的兒童呢?雖然他失去了光明，但是他的心卻就永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的，他用心來(lái)感受幸福，觸摸幸福。
我們要學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀(guān)向上的精神。
我還覺(jué)得“最美女孩-孟佩杰”這一章故事非常感人。她在五歲時(shí)，父母就去世了。由養(yǎng)母把她撫養(yǎng)成人。在八歲時(shí)，養(yǎng)母生病了，每天只能躺在床上。每天早晨，她必須早點(diǎn)起床把坑燒熱，做好飯菜，幫助養(yǎng)母擦擦臉，做30個(gè)伸腿和20個(gè)仰臥起做。做完了這些，為了按時(shí)到校，她只能跑去上學(xué)。
幸福有階梯的切面，他可以擴(kuò)大也可以擴(kuò)小，就看你是否去珍惜。幸福的時(shí)候我們要對(duì)自己說(shuō)：“我們要珍惜這一刻!”幸福就會(huì)長(zhǎng)久的伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福?
“開(kāi)學(xué)第一課”讓我們明白幸福是什么，怎樣才能成為幸福的人。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)是明天幸福的奠基，我們要以積極的態(tài)度，享受快樂(lè)的生活，擁有一個(gè)幸福的童年!
開(kāi)學(xué)的日記600字4
今天是新學(xué)期的第一天，快樂(lè)的暑假生活就像美夢(mèng)一般轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。直到坐在教室里，我還沉浸在丹東爬天華山的場(chǎng)景中。
今天的學(xué)校熱鬧得像個(gè)音樂(lè)會(huì)。那些剛剛?cè)雽W(xué)的小弟弟、小妹妹們?nèi)宄扇旱卦诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒又大叫著“媽媽”，不由得讓我想起了自已入學(xué)時(shí)的情景：媽媽和我在每班門(mén)口張貼的學(xué)生榜上尋找我的名字，卻只看到“張文菁”和“趙文碩”，那一天可真夠亂的。
本學(xué)期，我班換了三位老師，我來(lái)一一介紹一下他們：
最幽默的外教老師——John。開(kāi)始，他故意裝得很?chē)?yán)肅，可是幾分鐘后，他幽默搞笑的本性就暴露無(wú)遺了。他說(shuō)“我中文很棒”，可叫起同學(xué)名字時(shí)卻不字正腔圓，而且拐彎抹角。比如，“張可心”讀成“秦可妮”，“曹宇”讀成“英語(yǔ)”，我們正想嘲笑他，原來(lái)他是故意逗我們的。
最嚴(yán)格的科學(xué)老師——楊老師。在40分鐘的科學(xué)課上，她只講了一個(gè)問(wèn)題——上課的規(guī)矩，我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著，看來(lái)，大家是被她震住了。
最深沉的數(shù)學(xué)老師——張老師。這是我小學(xué)階段第一位男老師，他中等身材，穿著灰色的T恤，聲音低沉洪亮。因?yàn)榈谝惶焖麤](méi)有留作業(yè)，我們都很喜歡他。
新學(xué)期新氣象。我要做優(yōu)秀的大隊(duì)委，我要爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，我要像媽媽說(shuō)的，做“謹(jǐn)言慎行，專(zhuān)心專(zhuān)注”的孩子。