校園里的一件事作文600字
校園里的一件事作文600字
校園里的一件事作文600字1
在我的腦海里有一件有趣的事!那是我六歲的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，媽媽帶著我到六堰廣場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)有很多小朋友在吹泡泡，在燦爛的陽(yáng)光下，大大小小的泡泡閃耀著五彩繽紛的光芒。我央求媽媽也給我買一瓶泡泡水。
回到家后，媽媽有事出門(mén)了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡。不一會(huì)兒，我就吹出了許多五顏六色的泡泡，我仿佛就在泡泡世界里!
可是沒(méi)過(guò)多久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上媽媽告訴我泡泡水是用水和洗潔精加白糖混合成的，于是，我拿著泡泡水的空瓶子來(lái)到廚房，我在瓶子里加了一些洗潔精、白糖和裝在白色瓶子的水，但是吹不出美麗的泡泡。
正在這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了，我告訴了媽媽做泡泡水的過(guò)程，媽媽拿著我做的泡泡水看了看又聞了聞，突然大笑了起來(lái)，原來(lái)我把白色瓶子的水——白醋，當(dāng)成了水!
這件有趣的事一直在我的腦海里揮之不去
校園里的一件事作文600字2
上學(xué)最大的樂(lè)趣之一，就是幫別人取綽號(hào)，有時(shí)候是自己被取，有時(shí)候是幫別人取，這些幼稚的行為是怎么玩，也玩不膩，雖然自己不喜歡被取綽號(hào)，但是，一旦被取之后，又會(huì)恨恨的幫對(duì)方取回去，然后大肆宣傳，搞的好像一定要全世界都知道一樣，可是如果不這么做的話，心理又會(huì)有種說(shuō)不出口的難受感。
因此，我覺(jué)得這種無(wú)意義的嘴上罷凌的幼稚行為應(yīng)該停止了，有句話說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，所以我決定暫時(shí)別亂幫人取綽號(hào)了。
但我發(fā)現(xiàn)，我敬人三分，卻沒(méi)有得到相對(duì)的回報(bào)，氣氛不但沒(méi)有變好，還越變?cè)皆猓?，一氣之下，我做出了失去理智的事情，瘋狂的用綽號(hào)展開(kāi)攻擊，正面迎擊我不想被取錯(cuò)號(hào)，所以，別來(lái)惹我!
校園里的一件事作文600字3
在校園里，有歡笑，有悲傷;有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應(yīng)該不錯(cuò)哦!”“嚇?biāo)牢伊?，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿地說(shuō)：“請(qǐng)坐!(方言)大家笑成一團(tuán)，開(kāi)始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。
課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎?”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)!大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新!健康健康!”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開(kāi)始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂!小猛男!”“小猛男好威喔!力氣那么大!”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。
在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫(huà)面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師;幸福著有可愛(ài)活潑的同學(xué);幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……。
校園里的一件事作文600字4
上學(xué)最大的樂(lè)趣之一，就是幫別人取綽號(hào)，有時(shí)候是自己被取，有時(shí)候是幫別人取，這些幼稚的行為是怎么玩，也玩不膩，雖然自己不喜歡被取綽號(hào)，但是，一旦被取之后，又會(huì)恨恨的幫對(duì)方取回去，然后大肆宣傳，搞的好像一定要全世界都知道一樣，可是如果不這么做的話，心理又會(huì)有種說(shuō)不出口的難受感。
因此，我覺(jué)得這種無(wú)意義的嘴上罷凌的幼稚行為應(yīng)該停止了，有句話說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，所以我決定暫時(shí)別亂幫人取綽號(hào)了。
但我發(fā)現(xiàn)，我敬人三分，卻沒(méi)有得到相對(duì)的回報(bào)，氣氛不但沒(méi)有變好，還越變?cè)皆?，所以，一氣之下，我做出了失去理智的事情，瘋狂的用綽號(hào)展開(kāi)攻擊，正面迎擊我不想被取錯(cuò)號(hào)，所以，別來(lái)惹我!