描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字4篇
描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字4篇
描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字篇一
俗話說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)真有那么苦嗎?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)要埋頭苦作?誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)?
在我眼里，學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因?yàn)槲蚁嘈牛?ldquo;梅花香自苦寒來(lái)。”只要我努力學(xué)習(xí)，就可以獲得成功。
不知不覺(jué)中，學(xué)習(xí)已伴隨我十個(gè)春秋，在這里，我嘗到學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會(huì)讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行，因?yàn)槟闫炔患按Ｍ吹角懊娓赖木吧?/p>
然而為了檢測(cè)實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我，我會(huì)很高興，因?yàn)槲視?huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一端，天空會(huì)更藍(lán)，景色會(huì)更美。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前面。這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你!”我會(huì)將漿握的更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前面的目標(biāo)，我總會(huì)超過(guò)你，甩掉你。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影;學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智;學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈?？鞓?lè)就是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂(lè)，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè)——學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!
描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字篇二
書(shū)，在普通人的。中只是一本傳授知識(shí)給我們的工具?？墒侵灰阕屑?xì)的讀，細(xì)細(xì)的去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。
一本好書(shū)可以讓你讀得津津有味，終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么?這就是書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣!只要手中有書(shū)，我便感覺(jué)又兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界去。那里又童話故事。又感人的個(gè)人經(jīng)歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!說(shuō)也說(shuō)不盡。看也看不完的書(shū)會(huì)讓你你感到快樂(lè)。感到高興!一本好書(shū)就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。
在一本書(shū)里，你可以找到以前不知道的問(wèn)題。在一本書(shū)里，你可以找到公斤中外感人的故事和文學(xué)。我相信每一個(gè)人都不愿意成為睜眼瞎吧!只要你讀到一本好書(shū)，這就時(shí)你最大的樂(lè)趣!因?yàn)閺囊槐緯?shū)里總能找到以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。
一本書(shū)可以讓人讀得如癡如醉。常常讀得可以讓自己的作文進(jìn)步很多，寫(xiě)作文不像以前一樣千篇一律了。這就時(shí)常常讀書(shū)的好處!
讀書(shū)，可以讓你擁有樂(lè)趣!
描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字篇三
5歲時(shí)，我滯留校園。
夕陽(yáng)的光輝那樣的嫵媚與清新?；锇?、玩耍，似乎是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，缺一不可。“爾是夕陽(yáng)在山，老師去而學(xué)生樂(lè)也。”捉迷藏、跳房子、擲沙包……樂(lè)意無(wú)窮。雖無(wú)歐陽(yáng)老翁的“醉翁之意不在酒”，卻也使我樂(lè)在其中，天邊星火以燎原之勢(shì)點(diǎn)燃了空中草原，留下的草木灰也是黑的那樣的清純。黑夜，業(yè)主攔不了好玩的童心。我們將天真和清純制成快樂(lè)的煙火，打到黝黑的天空，頃刻綻放，天空也不想失去它的美，將那星星點(diǎn)點(diǎn)的花火，留在了天空，變成了繁星。我們坐在高高的谷堆的小包上，對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，圈圈畫(huà)畫(huà)，那不是天平座那也不是北斗星，那是幾時(shí)的笑聲凝成的晶點(diǎn)。玲瓏剔透。
時(shí)間在流，我在成長(zhǎng)，樂(lè)也在變更，樂(lè)在其中?卻也不同。
12歲時(shí)，我囚禁幻網(wǎng)。
甜美的笑，卻也被時(shí)光之流消磨，被清風(fēng)吹滅，被日光點(diǎn)燃，笑不再見(jiàn)。樂(lè)卻也清淡了。畢業(yè)的殘痕還在觸動(dòng)著傷口。痛，卻有些刺眼，頹廢，日光的斜陽(yáng)也令我望而生畏，虛幻、網(wǎng)絡(luò)，卻也是我寄情于此好去處。卻不知，那泥潭，卻也陷得太深了。
樂(lè)已化為烏有。羈絆，卻也要解脫。
伙伴再次出現(xiàn)，卻是新的面孔，關(guān)聯(lián)詞，卻也變?yōu)?ldquo;伙伴、學(xué)習(xí)。”新的我們，還在舊的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。樂(lè)才其中，春風(fēng)清爽。
15歲時(shí)，我再展雄姿。
挑燈三更夜，聞雞五更學(xué)。君不見(jiàn)：萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，有智者而過(guò)之。學(xué)，卻也能樂(lè)在其中。
有詩(shī)云：“痛，并快樂(lè)著。”
樂(lè)而學(xué)為上者，思而學(xué)為上者，苦而學(xué)為下者。
樂(lè)故容易，樂(lè)在其中卻也不易。
我再次浸泡在日光時(shí)，閉目?jī)A聽(tīng)：那個(gè)笑聲，是哪片白云后的面孔。
描寫(xiě)樂(lè)趣初中作文600字篇四
看到這個(gè)題目，一時(shí)不知從何下筆，感覺(jué)自己每天都是在歡笑中度過(guò)，如果把這些歡笑的原因一一寫(xiě)下，早就超過(guò)字?jǐn)?shù)的范圍。
我想，每個(gè)人都有他快樂(lè)的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè)感覺(jué)很單純，在家人的呵護(hù)下、老師的循循善誘下，我們?cè)谝粋€(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，一步步走來(lái)，記憶中當(dāng)家人為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)?shù)谝淮螌?xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)學(xué)到新的知識(shí)是我會(huì)開(kāi)心的笑當(dāng)?shù)谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑……每一次發(fā)自內(nèi)心的笑就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的縮影，真是數(shù)不勝數(shù)。
寫(xiě)到這里自己快樂(lè)的源泉都是家人和付出、老師的教導(dǎo)密不可分的。正是在他們?nèi)娜獾母冻鲋?，我才能每天無(wú)憂無(wú)慮的在快樂(lè)中成長(zhǎng)，就像是老鷹翅膀庇護(hù)下的小鷹，像是園丁辛勤培育澆灌的花朵。而一個(gè)問(wèn)題此時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，雖然我現(xiàn)在還小，但是在享受這種快樂(lè)的同時(shí)，我能為我的家人和老師做些什么，任他們同樣感到來(lái)自我的快樂(lè)?因?yàn)榭鞓?lè)，不應(yīng)該只包括享受，還包括給予，這才是完整的快樂(lè)。漸漸的我心中也有了答案，學(xué)做人、學(xué)做事，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，用文化知識(shí)不斷去豐滿自己的羽翼，相信當(dāng)我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放的時(shí)候就是帶給他們最大的快樂(lè)，這才應(yīng)該是我完整的快樂(lè)成長(zhǎng)。
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