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閱讀真好滿分作文

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  閱讀是一種道德,閱讀是一種修養(yǎng),閱讀是一種愛好,只要閱讀多了便可以從中發(fā)現(xiàn)自我。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下閱讀真好范文吧!

  閱讀真好作文篇一:

  古人云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”古人又云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”我們站在古人的肩膀上看世界,感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語(yǔ)中懂得了書的重要性,為了不使“書到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上,我發(fā)奮讀書。

  小時(shí)候,我還不識(shí)字,就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角:可憐的賣火柴的小女孩,可愛的拇指姑娘,堅(jiān)定的錫兵,愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受,如:賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心,愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮,而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。

  到小學(xué)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)字了,我可以獨(dú)立看一些書籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示;《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪;《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外,《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾,晏子那種智慧把我折服了,赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀??偠灾?,《中華上下五千年》給了我太多的震憾。

  到了高年級(jí),時(shí)間緊,任務(wù)重,課外書明顯看得少了,但在學(xué)習(xí)之余,我總不忘看課外書?!吨袊?guó)青少年百科全書》讓我透過(guò)方格紙看到了外面的大千世界?!吨袊?guó)青少年百科全書》里的“奧秘宇宙”,讓我知道了原來(lái)地球以外的世界是那么的神奇。

  如果說(shuō)人生是一只帆船,那么讀書就是海風(fēng),雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行,但是沒有風(fēng)吹的人生,就會(huì)停滯,徘徊不前。

  如果說(shuō)人生是一幅畫,那么讀書應(yīng)是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩,但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限,而學(xué)海無(wú)涯。

  是一本本好書教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂!它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。

  一本好書就像一位向?qū)?,讀一本好書就像和一位向?qū)Ы慌笥?,它?huì)引導(dǎo)你向前走。我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”,因此,讀書將伴我一生,讓我感到“讀書真好”。

  閱讀真好作文篇二:

  水是人們賴以生存的東西,它分為很多種,比如:河水,溪水,海水……但有一種水,它是大地的救贖,它可上天入地,它會(huì)在人們需要時(shí)從天而降,它就是雨水。

  春天,是一切的開始,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。初春,花草樹木仍冰封在寒冬的瑟瑟中,一陣春雨及時(shí)降來(lái),復(fù)蘇得氣息在大地彌漫,雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上,滴滴滴滴……時(shí)而笨重,時(shí)而輕盈,猶如一次心靈的神圣洗禮……此時(shí),閱讀雨,讀出一種生機(jī)勃勃,一種寧?kù)o,一種黑暗過(guò)后黎明出現(xiàn)的特殊意境。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  夏天,總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來(lái)。家鄉(xiāng)的一天,沒有狂熱的太陽(yáng)烤的人焦,罕見的涼爽,確是醞釀著一場(chǎng)大風(fēng)暴。一個(gè)電話宣示了一切的開始。夏雨果然是豪放的,沒有一絲征兆,便奔來(lái)了,噼里啪啦,傾盆而下,熄滅了一地火花,泛起絲絲涼氣。在這夏天,反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看,看雨中奔騰的汽車,在暴躁下對(duì)比,卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體,雖嘈雜卻清凈。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  秋天,雨是一種賞賜,它在滋潤(rùn)萬(wàn)物,讓勞作快速生長(zhǎng),回報(bào)人們一年的幸酸。試想,農(nóng)民們看見一場(chǎng)秋雨催促著谷物成熟,心中有多喜悅?看見一片金色在雨中,也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的,在我心中,總是帶著一種憂傷的,以至于組成的畫面總是唯美的。感嘆一句,閱讀雨,真好!

  冬天,雨是用來(lái)回憶的。因?yàn)槎毂緛?lái)就是一年的結(jié)束。所以,我閱讀出來(lái)的冬雨是懷著慈悲的。我想,上帝在此時(shí)將它派出,是想通過(guò)透明的它,讓人們看到自己的一年,然后悔悟什么,收獲什么吧!閱讀冬雨,沒有刺骨寒冰,卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈,是天使在你耳邊輕語(yǔ)……感嘆一句,閱讀雨,真好!

  閱讀雨,是在閱讀各種詩(shī)句。閱讀雨,會(huì)給人心靈的啟示,給心靈一個(gè)安慰,將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹?,寧?kù)o,讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土,回歸自然。

  閱讀真好作文篇三:

  走進(jìn)書屋,沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書海,沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間,聆聽著古今中外的精彩。啊,閱讀,真好!

  閱讀真好,她讓我學(xué)到很多知識(shí)。在這里,我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里,我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里,我可以感受西方文化的自由、平等、博愛;在這里,我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里,我可以欣賞李白的清高;在這里,我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣,她能讓我觀天理,知古今,想未來(lái)。

  閱讀真好,她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀,我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了,正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥,讓我修身養(yǎng)性,陶冶情操,讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。

  閱讀真好,她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候,她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目,更上一層樓”的進(jìn)取精神;當(dāng)我失敗的時(shí)候,她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候,她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的頓悟;當(dāng)我失意的時(shí)候,她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的自信;當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候,她告訴我“莫等閑,白了少年頭,空悲切”;當(dāng)我驕傲的時(shí)候,她指點(diǎn)我要“勝不驕,敗不餒”。她告訴我,在人生道路上,不光有光明大道,還有羊腸小道。在她的幫助下,我沒有了憂傷,沒有了懶惰,有的是動(dòng)力和目標(biāo)。

  余秋雨曾說(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò):“如果把生活比作創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō),閱讀就是把書里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。

  閱讀,真好!

  閱讀真好作文篇四:

  “書”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書,因?yàn)闀o予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變,成了會(huì)認(rèn)字,會(huì)做人,會(huì)思考的少年,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂和幸福。而成年,依舊遙遠(yuǎn),我堅(jiān)信,書會(huì)伴著我們,每一分,每一秒,無(wú)論天南海北。

  因?yàn)閮簳r(shí)對(duì)書的好奇,所以讓我和書結(jié)下了不解之緣,從兒時(shí),我就愛捧著一本書走走停停,雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí),不一定能把每一句話參詳,但我還是不知疲倦的看著,看著……

  到了二三年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)得字更多了,所以,我更加熱衷于讀書,甚至有點(diǎn)兒走火入魔,我知道,我將來(lái)一定離不開它了,它讓我快樂,讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò),我為什么會(huì)這樣癡迷于它?雖然,我知道,那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……

  或許,我是在享受看書的過(guò)程吧,它帶我來(lái)到仙境,那里沒有爭(zhēng)斗,沒有吵鬧,沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂,在哪兒,可以聽小鳥啁啾,小雨呢喃。可以看百花爭(zhēng)艷,樹木茂盛,那兒是幅美麗的畫,一切都是那么清新,而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。

  它也能帶我去冒險(xiǎn),體驗(yàn)提心吊膽的感受,情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。

  它給予我知識(shí),開闊我的視野,讓我再書里展翅飛翔,一切的一切,讓我更加感激這位朋友。

  在雨中,我們是含苞欲放的花朵,是書伴隨我們成長(zhǎng),寂寞時(shí),是它陪伴在我的身旁,難過(guò)時(shí),是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛讀書時(shí)的快樂和輕松,所以,請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句:“讀書的感覺好!!”


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