初中有意義的事情日記
在我的生活中，做過許許多多的事情，有快樂的、有悲傷的、又有趣的……但我印象最深的，最有意義的是那次。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初中有意義的事情日記內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
初中有意義的事情日記篇一
這天，我在房間里做作業(yè)，看見外婆正在炒菜，外婆嘆著氣：“唉!還要炒菜，怎么會這么累啊?”我聽了心里一震：今天只有我和外婆在家，外婆年紀這么大了，還要做飯，哎!真是難為她了。不行，我得幫助她。
我來到廚房，看見外婆正在削土豆，于是，我就對外婆說：“外婆，你去歇著吧，這種事我來就好!”
外婆笑著說：“不錯啊!我孫女長大了，知道幫助外婆了，好吧，給你削，但是你別削著手啊!”我高興地點了點頭。很快，土豆削完了，我很想再把土豆切了，可是外婆不準我切。于是，我趁外婆不注意，偷偷把土豆切了。
我問外婆怎么炒啊?外婆一進廚房，看見我把土豆切了，急忙問我的手切著沒有，看見我沒什么事，她長舒了一口氣。外婆聽說我要炒土豆，開始有一點兒不同意，經(jīng)過我的一番勸說之后，還是同意了。
外婆告訴我怎樣炒土豆，她在我旁邊一步步地指導(dǎo)著，外婆要我先把鍋燒紅，之后在放點油，我按照外婆的方法一步步地做，可是還是做得手忙腳亂，不是忘了放這個，就是忘了放那個。后來有外婆的幫助，越來越熟練了。
把土豆放進去，引起很大的“轟動”，土豆們?nèi)繜崃曳纯梗倚⌒牡啬弥P子鏟，心里卻是膽戰(zhàn)心驚。之后，她稍微平靜了，我才敢放下心來。調(diào)料是外婆幫我放的，過了許久許久，土豆終于炒好了。
這次的體驗十分有意義，讓我知道要盡量幫父母做力所能及的事情。下一次，我一定還要再體驗!
初中有意義的事情日記篇二
童年的記憶里，有許許多多的事，有很多有意義的、難忘的事，也有后悔的事、還有得意的事。隨著時間的流逝，記憶中的許多事情都逐漸模糊不清了，但讓我覺得最有意義的、永遠不會忘記的事就是我桌子里的幾個硬幣了。
那還是發(fā)生在去年暑假的一件事……
有一次，我和媽媽去超市就見到了一個回收機，回收機是長方形的，有一個大大的“嘴”，專門用來是“吃”塑料瓶的。它還有一個出幣口，和一個退瓶子的口。如果它“吃”了一個小瓶子或者易拉罐就會從出幣口“吐”出五分錢，如果“吃”了一個大瓶子就會“吐”出一毛錢來。我心里想：“家里不是有許多廢舊的塑料瓶子么?我可以拿來試一試啊。”剛剛回到家，我馬上在家里開始了舊瓶子的大搜索。因為媽媽不在家，我也分不出究竟哪些瓶子可以回收，所以我就把所有能找到的舊瓶子全裝到了大口袋里。第二天，我和媽媽去超市時，就帶了許多在家里搜集出來的舊瓶子。找到回收舊瓶子的機器，從袋子里拿出一個瓶子，放了進去，我看見機器里面有紅外線正在對瓶子進行掃描，可不知道為什么，它認為這不是瓶子嗎，把瓶子吐了出來，我問媽媽：“為什么它認為這不是瓶子啊?”媽媽回答：“我也不知道，你把瓶子換一個方向試試吧。”我把瓶子換了一個方向，可他還是被它“吐”出來。我換了一個瓶子，它掃描的時候，我有些失望，因為我心里想：你怎么不“吃”光“吐啊?”這時，它收了一個瓶子，吐出來五分錢。這時我一蹦三尺高。然后它又接二連三的收了好多瓶子，吐出來好多個硬幣?；税雮€多小時，我把帶來的瓶子都讓它“吃”了，我手里也攢了一把硬幣。拿著這些硬幣，我心里比吃了蜜還要甜。
過了幾天，我在電視中看到這樣一段新聞：由于地球上生活的人越來越多，資源越來越少了，因此環(huán)保越來越重要了。于是就有人發(fā)明了一種塑料瓶回收機。這時我發(fā)現(xiàn)電視里說的那個塑料瓶回收機居然就是上次我看見的那個塑料瓶回收機，我做了一件有意義的事，因為回收機把這些廢瓶子收走，再由別的機器把他們做成有用的東西，例如垃圾袋等，并且避免了亂丟它們，污染環(huán)境。
初中有意義的事情日記篇三
假期就要過去了，回想起假期中的一件事，給我留下了深刻的印象。
今年的假期作業(yè)學(xué)校進行了改革，讓每個同學(xué)假期完成一個小課題研究，來代替以往枯燥的假期作業(yè)本。我和媽媽一起完成這項作業(yè)，我們的研究課題是“生命源泉的枯竭—水污染”。我們計劃通過上網(wǎng)、讀書、訪問等形式搜集資料，經(jīng)過思考和總結(jié)以PPT的形式進行展示。
我和媽媽進行了分工。媽媽負責(zé)在網(wǎng)上查資料，我到圖書館搜集信息。很快我們需要的資料都準備好了，現(xiàn)在可以開始做PPT了。媽媽告訴我，她從沒做過PPT，我們得一邊學(xué)習(xí)一邊制作。我聽了心都提到了嗓子眼兒：我們都沒做過PPT，這項作業(yè)能完成嗎?會不會搞砸了呀?媽媽說：“不用著急，我向同事學(xué)習(xí)了一點基礎(chǔ)知識，咱們慢慢研究，一定能做好!”首先，我們打開電腦，調(diào)出PPT軟件，新建了一個文件，在幻燈片的標題欄中寫入了題目。然后，插入新幻燈片，把搜集到的資料一部分一部分地復(fù)制到幻燈片中。文字部分解決了，就剩下最后的編輯排版工作了。我們對每一張幻燈片都選擇了不同的版式，設(shè)計了各種動畫效果，每一張圖片的畫面都不一樣，而且還配上了各種聲音。終于做完了，我和媽媽整個放映了一遍，覺得不錯，我的心終于放下了。
這項作業(yè)使我收獲很多，它不僅僅宣傳了節(jié)約用水的重要性，還讓我明白了做什么事都不要著急，只要努力就可以成功。
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