有意義的暑假初中生周記
想要過一個有意義的暑假嗎?那就要有一定的規(guī)劃哦!下面就隨學習啦小編看看有意義的暑假初中生周記,大家一起來看看吧!
有意義的暑假初中生周記篇1
201X年X月X日 X天
一年一度的暑假又來臨了，我安排了一個有意義的暑假生活就是寫一手漂亮的漢字。
我的暑假一開始，媽媽給我報名參加了為期一個月的硬筆書法班。我?guī)е闷娴男那樵缭鐏淼浇淌遥蠋熛葟狞c這個筆順開始教起，我寫的很快，但達不到老師的要求，我就感到枯燥，有一點兒書寫潦草，想放棄書法班的學習。
通過老師手把手的教我，我找到了不足之處，知道了寫好字就要有毅力、多寫多練，要有鐵棒磨成針的精神，在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。這個點我學了三天才過關，后面的筆順和生字就簡單多了，我對寫字有了興趣，越寫越快又越好，一天比一天有進步，還得到老師的表揚。
一個月的學習我順利結業(yè)了，通過學習書法，幫助我養(yǎng)成良好的習慣，激發(fā)學習興趣，提高審美眼光，拓展思維空間，手腦協(xié)調能力也得到了大幅度的提高。我一定堅持寫下去，寫出一筆更加漂亮的漢字，我度過了一個多么有意義的暑假生活啊!
有意義的暑假初中生周記篇2
201X年X月X日 X天
雖然美好的暑假生活過去了，那些零零星星的生活碎片我還記憶猶新，特別是那一次。暑假的七月，是個炎熱的日子，我和阿姨、表妹去了草莓田里，準備摘草莓。當我一下車，展現在我眼前的是一大片綠油油的景象。微風溫柔地漫步過來，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的連衣裙，草莓地里的小家伙們也發(fā)出“嚓嚓”的響聲，像是在竊竊私語。我干脆脫了鞋子，在田地里奔跑。
可能是錯過了摘草莓的好日子，現在的草莓也不多了。我靜靜地蹲在那兒，在密密麻麻的葉子中尋找草莓姑娘的蹤影。翠綠的葉片上，滾動著晶瑩剔透的露珠，不知是早晨的露珠還是主人家澆水時遺留下來的。我從葉片中找到了一個熟透了的草莓——紅紅的外衣把它裝扮得高雅、純潔，一顆顆像芝麻般大小的籽印在了上面。
它已經熟透了，不像其他草莓一樣還在度過著美好的時光，或許今天、明天……它總有一天會掉下來，總有一天會失去昔日的光彩……這次到草莓田里得到的不僅僅是快樂，更重要的是，我明白了自然界的規(guī)律——生、老、病、死，是每種生物的必經之路。
有意義的暑假初中生周記篇3
201X年X月X日 X天
“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭;日子如果過得沒有目標，就只是幾段散亂的歲月。但如果把一種努力凝聚到每一日，去實現一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒”。
今天站在暑假門檻前，我開始思考如何過一個有意義的暑假。經過思考，我的暑假生活是這樣安排的：
一、鍛煉身體?，F在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調養(yǎng)生息，提高自身的身體素質。比如，我們學校的老師喜歡打乒乓球球，每天早上邀上三五個同事，打一打球即鍛煉了身體也使自己有了一天的好心情，希望經過一個假期的鍛煉，球技有所提高，并且玩出飽滿的精神，迎接下個學期的來到。
二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了工作上，對家人的關心少之又少。今年暑假，我要與女兒共讀《窗邊的小豆豆》，陪女兒練習她比較愛好的體育運動;另外，多看看父母親，和他們聊聊天，為他們做做家務事，盡一片孝心。
三、多讀教育類書籍，多寫教育類文章，反思自己的教育教學。我今年的暑假打算讀下面幾本書《蘇霍姆林斯基教育名言》、《問題學生診療手冊》、《新課標資料庫》、等相關書籍，并認真地反思梳理自己的教育教學，并形成文字性的材料，促我成長。
四、外出旅游。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開闊，精神的享受。
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