初中優(yōu)秀周記800字
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初中優(yōu)秀周記800字篇1
201X年X月X日 X天
得知己,人生快哉。
古人曰:士為知己者死,女為悅己者容。有誰(shuí)能夠忘記子期與伯牙合奏的那曲《高山流水》?又有誰(shuí)忍心看到伯牙因子期之死而斷琴后寂寞的背影?是啊,那個(gè)世界上惟一懂得自己的知音不在了,留著把空琴又有何用呢?
菊以淵明為知音,梅以狄翁為知己。須行即騎訪名山,李太白的知音不過(guò)就是一壺濁酒,青山之間,倒騎青牛而去。大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物,赤壁的知己是那“羽扇綸巾,談笑間強(qiáng)虞灰飛煙滅”的周郎,這種穿越了時(shí)空的偉大心靈的對(duì)話,我仿佛可以聽(tīng)到這之中的那股巨大的失鳴聲,無(wú)獨(dú)有偶,憂國(guó)憂民的范仲淹,他的知己是那“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的古代仁人志士,時(shí)空,從來(lái)都不是知音間可造成屏障的阻礙。
但人生得一知己,何其難也!
莊子筆下的鵬,即便是有著飛向蒼穹的雄心壯志,但在面臨蜩與學(xué)鳩的不解與嘲笑時(shí),它仍是注定要遵行一場(chǎng)自己的圓舞曲,所謂高處不勝寒,得不到知音的鵬也許可以撐得住這種曲高和寡的孤獨(dú)之旅吧!
投江而死的屈子,他的生命里也未出現(xiàn)能與之慢慢相懂的知音,本以為楚王可以懂自己,不料這種堅(jiān)信卻抵不住幾句挑撥之言。“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能”,這等的美好又有誰(shuí)來(lái)欣賞?柔弱的身軀最終化為汩羅江中的一朵水花。
就是宴請(qǐng)眾人的醉翁,也會(huì)說(shuō)出“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”。這道出一種“世人皆醉唯我獨(dú)醒,舉世渾濁而我獨(dú)清”的感嘆,知音啊,確實(shí)難逢。
記得那晚,蘇子無(wú)意入睡,尋好友張懷民,共賞那一庭如水月華,也許當(dāng)蘇子發(fā)現(xiàn)好友一如自己難寢時(shí),心里也是有一種情感得到回應(yīng)的快樂(lè)吧。知音不需出生入死才可得到印證,世人的友情也許并不須要似馬克思恩格斯般偉大,但知音,一生中有一個(gè),也就足夠了。
或許在某一天,你可以在遇到某人抑或是某物時(shí)產(chǎn)生一拍即合的那種感覺(jué),這時(shí),我只想說(shuō),好好去珍惜他吧,因?yàn)?,知音難逢。
初中優(yōu)秀周記800字篇2
201X年X月X日 X天
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”夏初的江南悄然成為了真正的水鄉(xiāng),陰雨連綿,纏繞在天空中的總是幾片濃濃的烏云,時(shí)不時(shí)的雨落濺起水花。梅雨時(shí)節(jié)的江南最有婉約的柔美。
第一次體會(huì)到梅雨時(shí)節(jié)的美麗是在秦淮河。
還是悶熱的午后,只是天空中卻尋不見(jiàn)太陽(yáng)的痕跡,秦淮的水算不上清麗,只是深深的苔色將波動(dòng)的水浸染河靜靜的流淌著,與岸邊的喧鬧格格不入——岸邊是熙熙攘攘的店鋪,雖然建筑物的風(fēng)格是與江南相符的青石瓦房,但店鋪中五光十色的商品琳瑯滿目,張揚(yáng)的現(xiàn)代氣息早已掩蓋了“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。”的意境。從午后游到傍晚,沿街一路品嘗香甜的糕點(diǎn),喧嚷的人群已然散去大半。于是沿著秦淮往回走,一路談笑。不知何時(shí),天上的雨滴零零星星的飄落下來(lái),一時(shí)間周圍人聲寂靜,所有的人或而擎起雨傘,或而匆匆忙忙的跑進(jìn)沿街小店。雨中漫步,似乎是一番別樣的悠然。
那沒(méi)完沒(méi)了時(shí)急時(shí)緩的雨,輕輕重重的點(diǎn)落在古老的湖面上,沒(méi)有一刻肯停歇。雨花啪啪跳動(dòng)在黑瓦上,不緊不慢的匯成一條條絲線,脈脈的垂下來(lái),如同曼妙的門簾,隨著微微的清風(fēng)閃爍著若隱若現(xiàn)的微光。岸邊,昏黃的燈曲曲彎彎的連成了一條游龍,穿梭在古街里,仿佛是秦淮的精靈,又似是蒙蒙煙雨的精靈。
不多時(shí),雨珠已不再下落,只留傘檐的水滴淚珠兒般,意猶未盡的散落。沿街燈光暈開(kāi),氤氳的水汽籠罩著江南,一縷縷消散成霧,綿綿迷漫在江南的夜空中,仿佛惆悵的哀思、無(wú)際的悲情在雨夜中綿延……
梅雨時(shí)節(jié)的江南,奇妙多變,或晴或陰,心情卻總會(huì)溶于江南的靜,忘懷了浮躁的心思。梅雨時(shí)節(jié)的江南宛如水巷的綽約女子,宛如丁香姑娘般憂傷。
初中優(yōu)秀周記800字篇3
201X年X月X日 X天
不知你是否曾記得花朵綻放時(shí)的瞬間,而你也將有花開(kāi)花落的時(shí)候——題記
曾幾何時(shí),我們?cè)桨l(fā)想擺脫那張幼稚的臉,害怕周圍對(duì)“90后”那鄙夷的目光;曾幾何時(shí),我們不渝地認(rèn)為成熟的世界是深沉和老道。然而,我們裝腔作勢(shì),無(wú)病呻吟,變簡(jiǎn)欲繁地“成熟”一把后,青春活力的我們卻變得心力憔悴,惶恐不安……
已經(jīng)離去的昨天,終將會(huì)在記憶中消逝。高中的生活有些不適應(yīng),伴著蟬鳴與燈光的照射,我們?cè)诤诎抵邢木?,前面是一條苦海,掬一捧澀在嘴上,苦在心里。下課鈴聲永遠(yuǎn)是我們所期盼的,我們像在陽(yáng)光下奔跑跳躍的小孩子,臉上充滿著無(wú)盡的喜悅。反反復(fù)復(fù)地課程,似乎沒(méi)有了往常一般的精力充沛和充滿活力。
好強(qiáng)求勝的我們,渴望自己成績(jī)優(yōu)異,讓學(xué)業(yè)將自己裝飾得風(fēng)風(fēng)光光的,盡管需要付出超人的代價(jià)。
情竇初開(kāi)的我們,渴望有一段轟轟烈烈的愛(ài)情,也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別,還是無(wú)言的結(jié)束,或者是說(shuō)不清的其他,只要有過(guò)愛(ài)那就足夠了!因?yàn)榍啻浩诘奈覀兪钳偪竦摹?/p>
幻想奇特的我們,期待著生命每天都能制造出精彩,去擁抱世界、去挑戰(zhàn)未來(lái)、去感受這五彩繽紛的生活,活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……
然而,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,各種各樣的考試……它們像一股股颶風(fēng),把我們高高的卷上去,又重重地摔落下來(lái),我們幾乎變成一群可憐的螞蟻,不知道河水要將我們沖向何方,便只好無(wú)助地隨波逐流……
年少時(shí),我們輕狂無(wú)知,長(zhǎng)大時(shí),我們又要悔恨當(dāng)初;在這種糾結(jié)的情況下,我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走,因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過(guò)程中,我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢!現(xiàn)在,我們是新生,但終有一天,我們?nèi)詴?huì)像初一到初三一樣,經(jīng)歷高考的命運(yùn),而同時(shí),就在那一刻,我們綻放了,也一樣,花開(kāi)花路了!
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