初一年級(jí)周記七百字精選例文
寫(xiě)周記為我們提供宣泄不良情緒的機(jī)會(huì)，讓我們有一個(gè)不良情緒的訴說(shuō)窗口。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)初一年級(jí)周記七百字，供大家參考。
初一年級(jí)周記七百字：香爐峰一游
這周，我們來(lái)到了紹興著名的經(jīng)典----香爐峰。買(mǎi)好了票后，一進(jìn)大門(mén)，我們拿了三柱香去拜佛，弄完后，把香放進(jìn)香爐里。我們就正式爬山了。爬山的路上，兩旁都有一點(diǎn)不多不少的水，應(yīng)該都是從山上流下來(lái)的，是那么清澈。兩邊的樹(shù)、草都長(zhǎng)得異常茂盛，有深綠、淺綠、墨綠……
剛開(kāi)始爬，都感覺(jué)很興奮。但是，爬上去之后，就感覺(jué)體力不支了，汗如雨下。就在這時(shí)，旁邊有個(gè)小女孩好心提醒：“上去的時(shí)候最好要拿一根棒子，不然會(huì)很累。”聽(tīng)了之后，我找了根棍子。可是，拿棍子也很累。就在我天真的以為快要找到了以后，旁邊跟我們一同爬山的大叔說(shuō)：“才爬了一半，還要繼續(xù)爬!”這句話猶如晴天霹靂，劈到了我的頭上。雖然我還想往上爬，但是腳卻灌了鉛似的，怎么也走不動(dòng)了。抬頭望瞭望峰頂，還早著呢!但可以看到云姐姐仿佛給山披上了白色的、厚厚的的白色大棉襖，旁邊的樹(shù)好像是棉襖上的圖案。人來(lái)人往的下山爬山的人也成了一道饒有趣味的風(fēng)景圖。這一景象，構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)，無(wú)不叫人稱(chēng)贊!
腳很累，但我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。但不知怎的，快要到山頂?shù)臅r(shí)那幾段臺(tái)階特別陡，還有了欄桿，我索性把棒子給丟掉，去扶欄桿，我往下面看一看，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，那風(fēng)有魔力似的，好像要把人給吹走，人就像輕飄飄的一張紙。我還是繼續(xù)往上爬，到了，快要到了……當(dāng)我爬上最后一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。從上往下鳥(niǎo)瞰，可以看到整個(gè)紹興城，可以大聲叫，可以欣賞無(wú)限的風(fēng)光。山上有個(gè)觀音殿，里面是個(gè)抽簽的地方，抽簽人必須得跪下來(lái)，先拜一拜觀音菩薩，再抽簽。
其實(shí)上面并不好玩，我們就只好下山回家。下山的時(shí)候我們看見(jiàn)還有人在往上爬。媽媽說(shuō)了一句話：“沒(méi)爬過(guò)的人不知道上面不好玩。”但是，蘿卜青菜，各有所愛(ài)。
初一年級(jí)周記七百字：捏雞蛋
今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲。”聽(tīng)了后，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開(kāi)始了。
首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——雞蛋沒(méi)破!然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋。”
鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧!”，響應(yīng)鄭老師的號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲!”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破?”的驚愕表情跌回了座位。
終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的話，不妨讓大人來(lái)試試看。”我心里想：“好，哈哈!雞蛋的克星來(lái)了!看這雞蛋還猖不猖狂?”只見(jiàn)這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來(lái)了。可雞蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。
怎么回事?難道這真是一個(gè)用合金做的金鋼蛋不成?鄭老師似乎知道我的心思，她用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠家一律包換。”聽(tīng)了老師幽默的話語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢?原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢!“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦!”老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。
這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀!
初一年級(jí)周記七百字：成長(zhǎng)的啟迪
這世界上有兩種人，那么我問(wèn)你，這兩種人是什么人呢?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，答案不止一個(gè)，有人說(shuō)，是男人和女人，也有人說(shuō)是好人和壞人，還有人說(shuō)是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎?有!那么我們今天就來(lái)講講這次要說(shuō)的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個(gè)是金玉其外敗絮其中的人，一個(gè)是表里如一，有真才實(shí)學(xué)的人。在成長(zhǎng)的道路上，我們青少年應(yīng)該如何選擇呢?
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，倘若你是古代的君王，你會(huì)選哪一種人作為你的心腹呢?答案不約而同，幾乎所有人都會(huì)選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說(shuō)了，這兩種人外表看起來(lái)同樣優(yōu)秀，就像一個(gè)故事里說(shuō)的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒(méi)有，可看起來(lái)同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買(mǎi)走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區(qū)別呢?我要說(shuō)的是真金不怕火煉，從化學(xué)角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細(xì)說(shuō)，總之金子和其他金屬是絕對(duì)不一樣的，金子能經(jīng)得起考驗(yàn)，那另一種不是金子的人呢。結(jié)果不言而喻。
同解。這兩種人誰(shuí)經(jīng)得起考驗(yàn)誰(shuí)就是最終被選用成君王心腹的人。
而關(guān)于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來(lái)的誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀，而那個(gè)故事里的兩枚釘子被買(mǎi)回家里去之后，一枚對(duì)另一沒(méi)說(shuō)，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢?你看我們不是一樣嗎?”另一枚說(shuō)，“總會(huì)有差別的。”是吶，總會(huì)有差別的，時(shí)間過(guò)得不久，這兩枚釘子同是被拿來(lái)打造家具，沒(méi)接受最后淬火的釘子沒(méi)敲打幾下就變彎了，而另一枚無(wú)論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無(wú)情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實(shí)學(xué)是通過(guò)后天的努力得來(lái)的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，所以經(jīng)受得住磨難的人才能笑到最后!!
讀了以上所述，同學(xué)們，這些話對(duì)你在成長(zhǎng)的道路上有何啟迪呢?
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