初中作文難忘的日子600字4篇

　　一起走過的日子，總會有一些刻骨銘心的事情發(fā)生，令人難忘的。本文是學習啦小編為大家整理的初中作文難忘的日子600字范文，歡迎閱讀。

　　初中作文難忘的日子600字篇一

　　那是一段快樂并且自由自在的日子。

　　終于放暑假了，同學們都歡快的跑回家中，像斷了線的風箏一樣，自由自在的“飛舞”著?？荚嚱K于熬出頭，放假定要好好玩。

　　我們在地里撲蝴蝶、捉螞蚱、跳皮筋。終于可以好好打扮自己了，不用再穿肥大的校服了，可以穿：超短褲、半截袖、吊帶裙。

　　半夜2點睡，起床在中午。只顧天天玩，誰還管作業(yè)。

　　我們把作業(yè)“扔”到了一邊，不用再把頭埋在書堆里了，真是太興奮了。

　　放假這段日子，我真是“寬帶幾時有，十指敲鍵盤，不知聊天好友，今昔是何顏，我欲潛心登錄，又恐……”總之，就是玩電腦罷了。

　　真開心自己不是城里的孩子，我可以在農村玩的不亦樂乎，而他們放假卻被逼著參加各種補習班。唉!這些苦命的娃兒們啊，真為他們擔憂啊!

　　快樂總是短暫的，轉眼間離開學就剩一天了，我們都在書本里“遨游”(其實就是抓緊寫作業(yè))，熬紅了眼睛，累黑了眼圈。后來你往鏡子上一照，你一定會嚇個半死：慘白的臉蛋，黑黑的眼圈，蓬頭垢發(fā)。這時或許會有人說“大熊貓”。當然，這是白天的情況。黑天時，如果你這樣慢悠悠地走出去，我不敢保證見到你的人不會被嚇死。

　　上課時，就是同學們犯困的時間了，被罰站的人更是數(shù)不勝數(shù)。“XXX站起來，怎么快睡著了”老師說。為了不被叫起來，只好把腰板挺直些，在挺直些。真希望哪位領導大發(fā)慈悲，把暑假放的長一些，要知道，同學們可還在玩呢。

　　總之，我依舊懷念那段日子，那段自由自在的、難忘的日子。

　　初中作文難忘的日子600字篇二

　　俗話說：“人吃五谷雜糧，哪有不生病的。”在剛過去的2007年的12月份，將是我刻骨銘心的日子。

　　在校醫(yī)務室里，醫(yī)生診斷說我是闌尾炎，所以肚子痛，要讓我掛吊針。我一聽就知道自己的老毛病又復發(fā)了，就向班主任請了假回家了。到了家，媽媽帶我到鄉(xiāng)村醫(yī)院看看，醫(yī)生也沒有什么好辦法，說掛一個星期的吊針吧。看到這種情況，媽媽就勸我說，經(jīng)常輸液吃藥也不是長法，干脆動手術也就不再受罪了。我同意了，就又向老師請了兩個星期的假，坐了120的車到了大醫(yī)院。

　　交過了押金，醫(yī)生把我領進了手術室，不一會我就朦朦朧朧的睡著了。當我醒來時，醫(yī)生用擔架車把我從手術室里推了出來。就聽媽媽迷迷糊糊的問我怕不怕?我只記得睡意朦朧中媽媽眼圈紅紅的。我雖嘴里說不痛，但心里還感到像有只兔子在踹，而且手腕上的吊針冰涼得讓人只想哭。但我還是忍住了。

　　麻藥過后，我才感覺到剛才只是微微的痛，現(xiàn)在肚子可就越來越難受了。胃也在不停的反抗，因為我當時感覺沒有不什么能吃到飯更重要的了。我已經(jīng)四天沒有吃進東西了。唉，也真的碰巧，我的15歲的生日也就是在這挨餓中的日子里，這怎么讓人忘得了?

　　元旦剛過，我已經(jīng)能健康快活的在教室里上課了。想想難忘的日子，我就更珍惜今天的美好時光。

　　初中作文難忘的日子600字篇三

　　一起走過的日子，總是難忘的。在小學六年中，總會有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開了生活了六年的母校時，心中充滿了感慨。想起和同學們相互扶持的那段日子，總會感到深深的留戀。

　　還記得小時候和小伙伴們在校園里互相追逐的快樂身影;還記得大一點兒時和同學們討論著大人們的話題;還記得最后一年同學們拼命苦學的模樣……轉眼間，就要匆匆忙忙地離開生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時的歡樂，總恨透了“天下無不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時一起走過的日子嗎?現(xiàn)在，不再像兒時的無憂無慮，而心中掛念的是小學那份樂趣。

　　“一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手……”錄音機里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。

　　總是想起那相處了六年的同學，再過不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂的生活呢?

　　朋友，你是否還記得小時總是議論哪個男孩英俊，哪個男孩難看，哪個女孩風騷，哪個女孩最受老師愛?現(xiàn)在想起來，才覺得自己幼稚無知。

　　六年，在口中總覺得很長久，轉眼間，就匆匆地分別了。分別時，才覺得時間的短暫。歲月怎么就不留人呢?

　　初中作文難忘的日子600字篇四

　　人們常說逝去的日子是首歌，可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西，可我們高三學子都想沉浸在記憶里不想醒來。

　　當試卷鋪天蓋地壓下來的時候，當學校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時候，當難得的周末里我們如同平時一樣在夢中不明不白被驚醒的時候，當八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時候，當人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學校去“充電”的時候，當……的時候，我是那么的羨慕初中時候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。

　　初中時候的日子過得那個才叫暢快，每天學累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學。周而復始，就象物體做著規(guī)則的圓周運動一樣，雖然是“簡單規(guī)律”了點，可對于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對“三角生活”徹底沒了興趣。

　　曾幾何時，有人狂呼減負，國務院召開緊急教育會議，全國各省市各縣鎮(zhèn)學校也順著浪尖大聲呼吁。可后來，國務院的討論結果我不知道，學校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學”里面的“黃金定律”——壓力提供動力。

　　我不敢說我國教育如何如何，我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說我叛逆，好吧，我承認，但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已?？晌艺娴挠泻軓娏业呐d趣想知道每年中學生走向“極樂世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。

　　前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達到“天國”，拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學子所夢寐以求的——“通行證”代表什么?它代表著我們的光輝前程。

　　我真的很累了，不覺又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會”，我們穿起冰鞋在滑動著追趕……

　　咚!咚!咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來又是班主任在敲打我的課桌。轉眼，數(shù)學老師就抱著分量比她還大的試卷風塵仆仆而來……物理、英語、化學、生物等還在后面排著長龍隊伍……

　　“糟了糟了!數(shù)學還沒復習消化完明天又講新的啦……”

　　“慘了慘了!物理試卷還百茫茫的一片……”

　　“完了完了!再過三天又得月底模擬啦……”

　　“死了死了!眼鏡又模糊了，又要換啦……”

　　……

　　我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。

　　今天就這樣過去了，而明天，也會象今天一樣過去的。高三生活也會過去的。我不知道，在未來的哪一天，我還會不會執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。