英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志
在英語(yǔ)實(shí)習(xí)中,有過(guò)什么感受呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志，希望喜歡哦。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志篇1
201X年X月X日 X天
今天恰逢如東縣賽課的最后一天，在校園觀(guān)察行結(jié)束后。我們一行人便匆匆從掘港小學(xué)趕往賽課地點(diǎn)賓山小學(xué)，結(jié)果還是晚了一步，錯(cuò)過(guò)了第一課。但接下來(lái)的四課，還是讓我看到了很多，思考了很多，受益匪淺。
前兩堂課，由于所教授的內(nèi)容均為“seeing the doctor ”，沈老師和陸老師的設(shè)計(jì)思路有些大同小異，只是在相同環(huán)節(jié)采取不同的表現(xiàn)形式。但從這兒我們不難看出，那種共同的教授模式是合理的，至少在平日的課堂教學(xué)里是有效的。除此之外，陸老師在鞏固環(huán)節(jié)中添加了一些英文諺語(yǔ)，在學(xué)生們無(wú)意識(shí)的時(shí)候，便給他們灌輸了英語(yǔ)文化、英語(yǔ)意識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法是很不錯(cuò)的、可取的。
第三課“our school building”，由一位男老師——陳劍執(zhí)教。他的課堂中有很多亮點(diǎn)，比如“do you know”和“self—assessment”等這些很自主、很人文的環(huán)節(jié)，我非常地欣賞。而且由于是一位男英語(yǔ)老師，一亮相便吸引了學(xué)生們的眼球，為課堂良好氛圍的創(chuàng)造打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。整堂課中不乏歡聲笑語(yǔ)，這樣的課堂是我期望、和期待創(chuàng)造的。
今天的最后一堂課也是“our school building”。執(zhí)教者，zoe，她的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，創(chuàng)立了一個(gè)非常真實(shí)、引人入勝的課堂語(yǔ)言環(huán)境。而且整堂課進(jìn)行得環(huán)環(huán)相扣、銜接自然，引導(dǎo)學(xué)生們一步一步走進(jìn)課堂，掌握知識(shí)。
四堂課雖說(shuō)只有兩篇授課內(nèi)容，但授課形式各有千秋，授課效果也各有不同。我們要從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)并吸收，認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改善。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志篇2
201X年X月X日 X天
今天，是實(shí)習(xí)的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫(xiě)些東西，留作紀(jì)念。
我知道，;老師和家長(zhǎng)都很重視這次實(shí)習(xí)。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準(zhǔn)備的更具職業(yè)特色的衣物••••••我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門(mén)前，我一直在猜想，教育局到底會(huì)對(duì)我們提出怎么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)呢?因?yàn)楫吘惯@四年來(lái)，我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領(lǐng)導(dǎo)這樣面對(duì)面交流，還是頭一回。
不管是教育局領(lǐng)導(dǎo)還是實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每一次談到對(duì)我們的要求和期盼時(shí)，我都有一種底氣不足的感覺(jué)。我知道：沒(méi)有底子，哪來(lái)底氣?!雖說(shuō)之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒(méi)有那么優(yōu)秀，根本達(dá)不到外界的期望值。但這份憂(yōu)慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強(qiáng)大。
現(xiàn)在說(shuō)這些，也許有些后知后覺(jué)、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。
在接下來(lái)不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭(zhēng)取達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變和突破。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日志篇3
201X年X月X日 X天
早上10點(diǎn)多，工廠(chǎng)那邊的黃總突然打電話(huà)來(lái)，要我把公司改版網(wǎng)頁(yè)的文字部分翻譯一下。我心想反正沒(méi)什么事，正愁沒(méi)工作做呢，于是高興地答應(yīng)了。待我打開(kāi)郵箱一看，天哪，一共有六篇，五篇英譯中，一篇中譯英。大致掃了一眼，還好，英譯中部分專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不算很多，大都是介紹性的文字，還算生活化。我便忙開(kāi)了。開(kāi)始翻第一篇的時(shí)候有些不習(xí)慣，速度很慢，這畢竟是我第一次把翻譯當(dāng)一項(xiàng)工作來(lái)做，而且黃總交待一定要翻好。集中精力攻克第一篇之后，我的小小的成就感很快就出來(lái)了。接下來(lái)的幾篇都很順利。我感覺(jué)自己就是一個(gè)正式員工，在努力為公司做事。
下午正忙著，朱小姐愁眉苦臉地來(lái)找我，叫我?guī)退蛞粋€(gè)電話(huà)，幫朱先生辦理過(guò)境簽證。因?yàn)楣疚ㄒ粫?huì)英語(yǔ)的周小姐有事出去了，所以她請(qǐng)我?guī)兔?。她?xì)細(xì)地給我講了情況：朱先生有急事要去歐洲城市法蘭克福開(kāi)會(huì)，但想在哈薩克斯坦停留兩天。所以想辦一個(gè)哈薩克斯坦的過(guò)境簽證。我有些發(fā)怵，吳老師原來(lái)告訴我們最困難的就是用英語(yǔ)打電話(huà)了。這一次這些護(hù)照簽證之類(lèi)的我本身就搞不懂，還別說(shuō)用英語(yǔ)了。不過(guò)我覺(jué)得既然是哈薩克斯坦駐中國(guó)大使館，交流應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題。我大著膽子撥通了這個(gè)遠(yuǎn)在北京的電話(huà)，本想著就算聽(tīng)不到甜美的"你好"，也至少是一聲"goodafternoon"吧。可接起電話(huà)的人卻一口氣冒了一長(zhǎng)句嘰里咕嚕的話(huà)。完了，說(shuō)的是哈薩克斯坦語(yǔ)。我試著說(shuō)了聲你好，她竟也回了句你好。剛得意地說(shuō)了第一句話(huà)，她便請(qǐng)求我再說(shuō)一遍。朱小姐悄悄示意我說(shuō)英文，于是我又犯了個(gè)錯(cuò)誤，用英語(yǔ)問(wèn)了一句。她竟很高興地用英語(yǔ)說(shuō)開(kāi)了。這一下比聽(tīng)她說(shuō)中文還難受，中東英語(yǔ)，大舌音，清輔不分。我?guī)缀蹩彀讯淙铰?tīng)筒里，才聽(tīng)懂她說(shuō)的什么。真是痛苦啊，第一次用英語(yǔ)打電話(huà)居然是這樣。不過(guò)好歹弄清楚了，但她似乎總是游移不定，不太確認(rèn)的感覺(jué)。不知是她沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，還是我理解錯(cuò)了她的意思，她先說(shuō)辦理整個(gè)過(guò)程最快也要三天，而且必須本人親自去。后來(lái)又說(shuō)只需一天。我每次讓她確認(rèn)，她都說(shuō)yes，然后接下來(lái)的話(huà)又和剛才相反。真是頭疼。這樣輾轉(zhuǎn)了幾次，我才掛了電話(huà)。在有些郁悶的同時(shí)，我心里也在臉紅了，自己學(xué)了八年英語(yǔ)，還是英文專(zhuān)業(yè)的，居然在大家面前那么丟臉，打個(gè)電話(huà)都那么困難?？磥?lái)真得加強(qiáng)學(xué)習(xí)了(我居然連"himself"都一下子不會(huì)表達(dá)，真是該死)。
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