關(guān)于會計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
關(guān)于會計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
與在校學(xué)習(xí)的課本知識相比，簡單很多，但實(shí)習(xí)做好卻不容易。這就是理論與實(shí)踐之間的差距。
會計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
B 阿姨主要負(fù)責(zé)總預(yù)算會計(jì)，她告訴我，她的工作主要是核算和監(jiān)督政府預(yù)算執(zhí)行。
各級財(cái)政機(jī)關(guān)的總預(yù)算會計(jì)分為中央、省、市、縣、鄉(xiāng)五級，各財(cái)政局分別設(shè)有不同級別的總預(yù)算會計(jì)，各級總預(yù)算會計(jì)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理。我們屬于縣級財(cái)政局，不僅要做好自身的會計(jì)核算、反映和監(jiān)督工作，更重要的是負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)整個基層的預(yù)算會計(jì)工作。今天B阿姨帶我做了一份報(bào)表，幸運(yùn)的是，單位所用的財(cái)務(wù)軟件正好是我在校學(xué)習(xí)電算化時使用的軟件，因此每個記賬過程我都看得比較清晰，加上B阿姨每做一步都講得很清楚，這樣一來，盡管不是自己登記，也不是那么模糊不清。
通過這三天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，再聯(lián)系在校期間的理論知識，我的頭腦中已經(jīng)形成了基本框架，相信在接下來的工作中會有更大的進(jìn)步。
會計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)日記
今天的工作同樣是跟B阿姨學(xué)習(xí)做賬，由于昨天已經(jīng)看B阿姨操作了一次，今天的思路更加清晰了。
財(cái)政總預(yù)算會計(jì)憑證與一般會計(jì)憑證相同，分收入、支出和轉(zhuǎn)賬三類憑證，不同的是，財(cái)政的收支不牽涉現(xiàn)金的收付，只存在本級國庫存款的繳入與撥出，并且沒有行政費(fèi)用的開支，業(yè)務(wù)相當(dāng)單純。而轉(zhuǎn)賬憑證只是在年底做總決算時才涉及，因此每天只用編制一張支出憑證和一張收入憑證。
有時候當(dāng)天沒有收支，就不用做這項(xiàng)工作。做完憑證之后需要復(fù)核，復(fù)核人在憑證上簽字后生成憑證，再單擊記賬，生成賬簿。由于金庫不牽涉?zhèn)€人資金往來收入，因此不存在經(jīng)手人和出納。
經(jīng)過這幾天的實(shí)際操作，我大概知道了總預(yù)算會計(jì)的基本運(yùn)作，與在校學(xué)習(xí)的課本知識相比，簡單很多，但要做好卻不容易。這就是理論與實(shí)踐之間的差距。
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跟著B阿姨實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個星期了，B阿姨告訴我，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但運(yùn)用到實(shí)踐上還需要時間，所以不要急于求成，先把理論與實(shí)踐之間的橋梁搭好，上手起來就會很有成就感。
我覺得B阿姨說的很有道理，來單位之前我把基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)政學(xué)、預(yù)算會計(jì)都看了一遍，就怕工作起來無從下手，但最終還是如此。所以我想，現(xiàn)在最重要的就是，先在實(shí)踐中鞏固好理論，再把理論運(yùn)用于實(shí)踐。
今天B阿姨去市財(cái)政局開會，我閑著沒事，又把上周學(xué)的東西復(fù)習(xí)了一遍，思路更加清晰了，但還是有很多不懂的地方，比如財(cái)政支出、國庫集中支付、非稅收入管理等。在校期間企業(yè)會計(jì)學(xué)得比較多，雖然選修了預(yù)算會計(jì)，也只學(xué)了皮毛，想要學(xué)會學(xué)好財(cái)政局的工作，還是要踏踏實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)學(xué)起。
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