三年級(jí)讀后感日記大全
三年級(jí)讀后感日記大全
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)三年級(jí)讀后感日記大全內(nèi)容，希望你喜歡。
三年級(jí)讀后感日記大全篇一
我家有本《木偶奇遇記》，是意大利作家科洛迪的作品。我非常喜歡看這本書，至今已看了四、五遍了，最近幾天又看了一遍，仍然覺得愛不釋手。
這本書主要講了一個(gè)叫匹諾曹的木偶是怎樣變成一個(gè)真正男孩子的故事。故事大致是這樣的：老木匠杰佩托把一塊會(huì)說(shuō)話的木頭雕刻成了一個(gè)木偶，取名匹諾曹。老木匠很愛匹諾曹，把身上唯一衣服變賣后換做課本讓匹諾曹去上學(xué)，可是匹諾曹卻賣掉課本去看木偶戲，又因說(shuō)謊使自己的鼻子不斷的變長(zhǎng)了。后來(lái)被瘸腿狐貍和瞎眼貓騙走了金幣，被同學(xué)燈芯帶到了“玩具國(guó)”變成了驢子，又被推倒大海，落入了鯊魚的肚子里……經(jīng)過(guò)許多艱難曲折與考驗(yàn)。最后，匹諾曹在老木匠和藍(lán)頭發(fā)仙女的幫助下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了一個(gè)真正的男孩子。
其實(shí)，剛開始讀這本書時(shí)我挺討厭匹諾曹的，因?yàn)樗阮B皮自私，又不誠(chéng)實(shí)。后來(lái)看到他脫胎換骨慢慢的變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、孝順、懂事的好孩子后，我就覺得他可愛極了。我也要像匹諾曹一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、孝順懂事的好孩子。
三年級(jí)讀后感日記大全篇二
在女兒的舉薦下，我們一家人懷著崇敬的心情，讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)感動(dòng)。小說(shuō)通過(guò)對(duì)生活瑣事樸實(shí)描寫，使人在字里行間都感受到愛的教育，讓心靈得到洗滌。
小說(shuō)中近乎完美的親子之情，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國(guó)之情，所蘊(yùn)涵散發(fā)出來(lái)的這種深厚濃郁情感力量特別特別的偉大。這種崇高純真的人性之愛就是給讀者一種最為真誠(chéng)的教育，使愛在教育中升華，使愛在教育中延伸。愛就像一把鑰匙，打開了人們的心扉，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而又善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，愛自己。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力積極上進(jìn)的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾。他們從出身到性格都有不同，他們也各有各的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省存在的同樣毛病。這就是《愛的教育》的力量。
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛家人而不會(huì)愛他人，那這個(gè)人并不真正明白愛。愛應(yīng)該是博大的，無(wú)窮的。在我們享受愛的時(shí)候，也應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)愛心給那些有需要的人。其實(shí)愛不分大小多少，小到一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，大到愛心捐獻(xiàn)，希望工程，社會(huì)保障。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該以身作則，給孩子樹立榜樣。帶著孩子一起參加無(wú)償獻(xiàn)血，在孩子面前加入中華骨髓庫(kù)，并很快與一名白血病患者匹配，當(dāng)我征求孩子意見時(shí)，得到了一個(gè)大大的“贊”。這就是愛的教育。
讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛!就像一首歌里的歌詞---只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
三年級(jí)讀后感日記大全篇三
《木偶奇遇記》這個(gè)故事家喻戶曉，他講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)不住誘惑的壞孩子，經(jīng)過(guò)重重磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子。
在皮諾曹身上，我一次次看到了自己的影子，我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們學(xué)習(xí)一樣，沒有扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。讀完這本書后我知道了：玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩時(shí)，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸媽媽操心。我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?每個(gè)孩子就像一顆小樹苗，如果想讓他長(zhǎng)成參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪他的側(cè)枝，不讓他走上歧途。當(dāng)你有錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上會(huì)說(shuō)話的蟋蟀，小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助我、提醒我及時(shí)改正。
《木偶奇遇記》這個(gè)故事展示給我的是一個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我怎樣做一個(gè)既聽話又懂事的好孩子。
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