數(shù)學是空間關系的濃縮，數(shù)學是科學的精髓，是科學發(fā)展的橋梁。下面就隨學習啦小編看看一年級關于數(shù)學日記，大家一起來看看吧!

　　小學生一年級關于數(shù)學日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　“數(shù)學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”

　　今天，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

　　比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。

　　再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

　　小學生一年級關于數(shù)學日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　一天，小明要去交電費，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵節(jié)約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。

　　這可把小明害苦了，要知道，他對數(shù)學一竅不通啊!沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢?這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個“數(shù)學白癡”。她坐下來，耐心地為小明講解：“我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21(千瓦時)21×0.6=12.6(元)超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52(元)，然后把五十二元加上十二點六元就等于六十四點六元了，多簡單啊!你想到哪去了!”“喔，原來是這樣啊，我還以為有多復雜呢!”小明恍然大悟。

　　最后，小明終于順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶啊!看來以后我得“改頭換面”，重新學數(shù)學啦!

　　小學生一年級關于數(shù)學日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓2005年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是2013年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算2005年26歲，2006年就是27歲，2007年28歲，2008年29歲，2009年30歲，2010年31歲，2011年32歲，2012年33歲，2013年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。

　　同學們，生活中有許多數(shù)學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結果，就像今天的數(shù)學問題，學習數(shù)學，它很有趣的。